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1、独立学院高级会计学教学中培养学生的会计人才素质研究第7;.第11期职业时空主Rf耻。独立学院高级会计学教学中培养学生的会计人才素质研究杨良张琪孙雪静(北京化工大学北方学院，河北黯郊065201) 摘要:独立学院是以培养;应用型人才;为目标，续多年的扩招，在校学生人数增加的同时，人才的质独立学院在这种人才培养理念指导下，需要加强培量在某种程度上出现下滑。因此如何提高我国高等养学生的综合素质。文章以高级会计学课程的教教育人才培养的质量，培养出符合知识经济时代和学为例，探讨在教学过程中应以如何培养学生的素社会发展要求的高素质创新人才，是高等教育面临质为目的来改进其课程的教学方式方法，提高学生的新问题
2、，独立学院的人才培养问题尤其值得关注。的综合素质和教学质量，为学生今后的发展奠定良本文以高级会计学课程教学为例，就改进教学方好的基础。式方法，加快跑立学院学生综合素质培养的途径等关键词:植立学院g高级会计学，会计人才素质方面进行一些探讨。培养，课程改革-、通过高级会计学课程的教学来培养学生分析问题的能力会计人才是一种复合型、应用型人才，因此独立学院会计学专业教育更加需要强化对学生实施素质高级会计学课程内容比较复杂且抽象，主要教育，这也是我国高校教学所遵循的目标。素质型人是阐述企业经济活动中所发生的一些特殊业务和特才培养，就是把教育工作重点放到促进人的全面发殊事项的会计处理方法。教师在教学中应根
3、据本课展和综合素质的全面提高上。即让学生懂得怎样做程的特点进行必要的教学方式方法的创新。在课堂人、怎样做事、怎样做学问及怎样创新。高校经过连教学中可采用理论与国内外的实际案例相结合的方收稿日期:2011-09-29 基金项目z北京化工大学北方学院2011校级课题。011NCSRF206)作者简介g杨良(1968斗，女，北京化工大学北方学院经管学院教师，博士，研究方向z企业会计制度与税制。和员工特征等三个角度进行分析。组织角度，要确定了浪费时间又增强了针对性。具体的培训方法可以会展企业的整体战略目标和要求，根据发展规划，预选择案例分析法、头脑风暴法、角色扮演法、讲授法测本组织在技术和组织结构对员
4、工的要求。进而对等。会展企业主要的工作岗位进行分析，尤其是核心工4.培训|评估与反馈作岗位，如会展项目助理、会展项目经理、会展服务培训的评估可以从成本收益角度进行分析，培专员、会展部经理等。确定达到理想工作效果必须具训成本包括会展企业进行培训需求分析费用，培训备的知识、技能和经验。最后进行员工个人分析，即方案的设计费用，培训方案实施费用，会展企业受训确定员工现有水平与预期水平的比照和差距。确定者在培训期间的工资及福利等。培训的收益则可以培训的方向和目标。从受训者的角度来考察，即观察受训者培训前后行2.培训设计为的改变是否与期望的一致，是否能够提高其工作企业培训目标主要是使会展从业人员在相对短效
5、率。并从培训实际效果来考察，即通过具体指标的的时间内迅速掌握某方面的技能，并培训员工的创衡量，如签约率、利润率、客户满意度等在培训前后造性和综合性。培训内容主要方向为技术技能、人际的改变来考核。成本低于收益才证明培训方案具有技能和解决问题的(即从事非常规工作)技能。首先可行性，戚本高于收益则证明此方案破产，应找出失要根据不同的岗位确定会展企业不同岗位员工的墙败原因所在，设计更优的方案。训方向和内容。培训对象，主要针对会展企业的新入5.修正，循坏职员工、转换工作岗位的员工和专业背景与现有工从培训需求分析开始设计培训方案，从制定培作不符的员工等。培训者则可以考虑本企业内部资训目标到培训方法的选择直
6、到最终制定一个系统的深员工、企业外部专业人员。培训方案，这并不意味着培训方案的设计工作已经3.培训实施完成，因为任何一个好的培训方案必是一个由制定考虑会展企业的特点和会展从业人员转行进人测评修改实施的过程，只有不断测评、修改才较多和毕业无工作经验人员较多的特征，以及高级能使培训方案颤于完善。同时，会展行业在我同刚刚项目经理短缺和复合性人才短缺的特征。会展企业兴起，政策层面、管理层面、运营层面都会随时面临的培训可以采取模块法，即针对会展行业所需的各新的问题与挑战，对从业人员的要求也在不断改变，项技能进行模块化分解，如市场营销部分、艺术设计培训11方案的设计也必须考虑到这一因素，随时根据部分、外贸部分、旅游部分等，员工可以根据自己的客观情况的变化进行修改，真正实现与时俱进，达到专业背景和从业经验选择接受培训的模块，既避免培训的目标。 53 ?氭?剅?剆?锉?婏?御?御?御?御?御?御?御?
