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1、2021-2022学年第二学期工作计划 金猪报捷去，金鼠送春来。在不知不觉中，我们渡过了愉快的寒假。带着期望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新的起点。过去的得失全部已成为过去，我们面正确是崭新的一页。我们班的三位老师将继续努力深入提升保育教育质量，争取取得更大的成绩。一、班级幼儿情况分析：现分析以下：1、语言表示的连贯性比很好，但在自编小说的讲述方面较欠缺，思维不够广。2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基础统一，对音乐的感受力和节奏感方面很好。但在活动中常规有必需继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形
2、式还要继续丰富些。4、幼儿在体育活动中，参与的主动性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜爱提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。在教育活动中，老师还要继续学习相关教育改革的文章，在思想观念上要不停地在实践中进行反思，提升自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。家长工作开展很好，家长
3、能主动帮助老师搜集和专题相关的资料，主动和孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上和家长沟通，共同努力，协调一致地把相关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了愈加好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划以下：二、教学工作（一）、健康/体育1、在群体生活中，保持愉快情绪。按时来园，不随便缺勤。2、形成珍惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速收拾、整理物品。3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。4、能关注自己的健康，会立刻、正确地表述自己的健康情况，愿意接收医生的诊疗。5
4、、相关心她人的意识。6、学习适宜的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。7、主动主动参加体育锻炼。8、自觉遵守规则、纪律，含有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。9、基础动作达成灵敏、协调、姿势正确。10、开展跳绳等技能的活动。11、能灵巧、灵活地利用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）、科学/计算1、能主动、主动地参加数学活动，能初步利用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，了解零的含义。3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、计算课
5、上注意让幼儿计算真正了解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，训练幼儿思维的灵敏性，培养幼儿的口算、心算的能力。7、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜爱提问，愿意用试验工具去探索和体验。8、学会用观察、搜集、统计、统计等简单的科学方法。9、会搜集、分析、比较资料，并大胆地推论。10、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环境保护意识和责认。（三）、社会1、能正确评价自己和她人，树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。3、待人有礼，了解接纳她人，认识、尊重社会人物。4、有爱心，关心、珍惜自己、她人及动植物。5、了解不一样地域、各族的风俗和文化。6、学
6、习部分自我的保护方法和增强自我保护意识。7、养成今天的事今天做的好习惯。（四）、艺术1、能主动参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其演出欲望，并在活动中学习和她人默契合作、相互欣赏。2、能感受不一样风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不一样风格的音乐作品。4、基础掌握3/4和2/4拍的指挥方法。5、正确地按音乐的节奏做多个基础动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。6、能用不一样的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用多个美术材料、工具创造性地表现作品，用不一样的美术手段和形式表现自
7、己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新奇。8、了解、掌握多个手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不一样形式的美术作品。9、能正确评价自己和她人和作品，并能分享和交流。10、欣赏不一样文化背景的美术作品，感受美术所表现的不一样风格及形式。三：家长工作：1、继续做好家园联络工作，在三月召开一次家长会，向家长介绍本学期的工作目标、工作关键，尤其是向家长介绍幼小衔接工作。2、本学期我们计划举行一、二次亲子活动，让家长来到幼稚园和幼儿一起共同体验集体生活，也让家长深入了解幼稚园的生活。3、立刻向家长反应幼儿在幼稚园的情况表现，立刻取得家长的亲密配合。4、对生病幼儿能立
8、刻进行家访和电话联络，必需时在幼稚园进行部分照料。5、每日迎接孩子时做简单的沟通；。6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的提议虚心听取。四：卫生保健：1、认真搞好班级卫生，定时消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。3、对生病幼儿立刻处理，部分对待，必需时进行隔离。4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。7、培养幼儿碰到困难有自己处理的勇气和能力。五：幼小衔接工作：1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。2、培养幼儿能独立思索的能力。3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动中适宜地延长活动时间。5、和家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布署适量的作业。
