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1、信任背摔拓展项目信任背摔一、项目类型团队信任协作。二、器材背摔台一个，高1.5 米; 绑手软绳一根。三、场地室外。四、人员要求10 人以上。五、活动目标让团队成员体验安全感和归属感， 建立成员问的互相信任和支持，了解信任在团队中的作用，增强成员自信心和责任感，培养合作精神。六、操作过程1. 项目介绍：我们将做下一个团队项目，也是个人挑战项目。这个项目源自于一个古老的仪式， 当每个外来人想融入当地的印第安部落时，都要进行一个仪式， 让他们站在 1 米 5 高的台上向后平直倒下，由地面上的印第安人展臂接住， 只有成功完成平直后倒的人才能赢得当地人的信任， 融入当地部落生活。 演变至今成了拓展训练中
2、最常用、最经典的项目背摔。第1页/总共36页2. 带领做准备活动。3. 要求大家把危险物品 ( 眼镜、手表等物品 ) 统一管理，助理负责整理、收集。4. 讲解动作要领：(1) 练习者：身体直立，双手平举，双臂交叉，掌心相对，手掌交叉相握，内收两肘夹紧并紧靠胸前。(2) 保护者： ( 织网 ) 同性别人员两两相对， 右腿膝盖内侧相扣，抬头直腰，双臂放于对方肩上，掌心向上，一内一外，五指并拢，头往后仰，空出空间，全神凝注，时刻准备。(3) 口令：练习者： 我是某某，我需要大家帮助 。(4) 保护者： 我们永远支持你 。(5) 练习者： 我来了 。(6) 保护者： 来吧。5. 准备完毕，第一位练习者
3、上台，帮助捆绑住练习者手腕。6. 把练习者移至背摔台前端，教师一手扶住练习者手腕。7. 教师帮助练习者调整心态， 做好准备，并随时观察现场情况，安全操作，严格执行。8. 教师助理要协助操作， 对台下不规范动作进行纠正， 组织对每位成功者进行鼓励。9. 练习完成后由助理组织大家安全把人放下 ( 脚先着地 ) 并解开布条，递给教师。10. 教师宣布完成情况。第2页/总共36页七、注意事项1. 要求保护人员在任何情况下都不可以撒手。2. 随时提醒大家注意保护， 纠正保护动作，一旦发现安全隐患，应立即中止训练。3. 整个过程中要时刻注意保护人员的动作是否正确， 精力是否集中。如发现有人嬉笑打闹或有人还
4、未做好准备好， 不可让背摔队员进行操作。4. 不管被摔人员在任何情况下， 向任何方向发生坠落， 都要有人能够接住并保护。5. 尤其要注意保护背摔人员的头部和脚部 ;6. 项目进行中教师随时关注可能出现危险的地方， 宁可自己受伤也要保护好队员 ;7. 当背摔人员长时间不敢背摔时， 应具体分析其原因并采取相应的调适措施。 如果因为害怕自己倒下的姿势不标准， 可以对其进行放松性调适，告诉其训练的主要目的不是倒下的姿势， 而是体验被队友接住的感觉 ; 如果是害怕队友无法接住自己， 则可以对其进行安慰，并让大家给予鼓励 ; 如果经调试长时间仍无法背摔时，可以带他到一边有海绵垫的地方由低难度至高难度逐渐进
5、行脱敏训练， 最终帮助其完成正常训练。八、引导分享1. 信任是团队得以运行的基石，为什么 ?2. 谈谈突破心理障碍瞬间的感受和挑战自我的意义。第3页/总共36页3. 当你躺在队友的怀抱中时有什么感觉 ?有没有感觉彼此间的内心距离拉近了 ?4. 倒和接不同位置时的思考。5. 未完成者是能力问题还是心理问题 ?九、总结评估1. 如果背摔学生信任自己的伙伴， 从容放松地倒下， 接的学生受力均匀，托住背摔的学生一点问题也没有。2. 如果背摔学生不信任自己的伙伴，倒下时下意识蜷曲身体，接的学生受力不均匀，反而不容易接住。3. 团队合作必须从完全信任开始，并且一直以之为核心。拓展项目之信任背摔建立信任的拓
6、展项目： 法柜奇兵信任背摔拓展项目详细介绍拓展项目信任人椅拓展项目介绍拓展项目：信任背摔拓展项目介绍：信任背摔建立信任的拓展项目拓展项目信任圈2018-02-06信任背摔一、项目类型团队信任协作。二、器材背摔台一个，高1.5 米; 绑手软绳一根。三、场地室外。第4页/总共36页四、人员要求10 人以上。五、活动目标让团队成员体验安全感和归属感， 建立成员问的互相信任和支持，了解信任在团队中的作用，增强成员自信心和责任感，培养合作精神。六、操作过程1. 项目介绍：我们将做下一个团队项目，也是个人挑战项目。这个项目源自于一个古老的仪式， 当每个外来人想融入当地的印第安部落时，都要进行一个仪式， 让
7、他们站在 1 米 5 高的台上向后平直倒下，由地面上的印第安人展臂接住， 只有成功完成平直后倒的人才能赢得当地人的信任， 融入当地部落生活。 演变至今成了拓展训练中最常用、最经典的项目背摔。2. 带领做准备活动。3. 要求大家把危险物品 ( 眼镜、手表等物品 ) 统一管理，助理负责整理、收集。4. 讲解动作要领：(1) 练习者：身体直立，双手平举，双臂交叉，掌心相对，手掌交叉相握，内收两肘夹紧并紧靠胸前。(2) 保护者： ( 织网 ) 同性别人员两两相对， 右腿膝盖内侧相扣，抬头直腰，双臂放于对方肩上，掌心向上，一内一外，五指并拢，头往后仰，空出空间，全神凝注，时刻准备。第5页/总共36页(3
8、) 口令：练习者： 我是某某，我需要大家帮助 。(4) 保护者： 我们永远支持你 。(5) 练习者： 我来了 。(6) 保护者： 来吧。5. 准备完毕，第一位练习者上台，帮助捆绑住练习者手腕。6. 把练习者移至背摔台前端，教师一手扶住练习者手腕。7. 教师帮助练习者调整心态， 做好准备，并随时观察现场情况，安全操作，严格执行。8. 教师助理要协助操作， 对台下不规范动作进行纠正， 组织对每位成功者进行鼓励。9. 练习完成后由助理组织大家安全把人放下 ( 脚先着地 ) 并解开布条，递给教师。10. 教师宣布完成情况。七、注意事项1. 要求保护人员在任何情况下都不可以撒手。2. 随时提醒大家注意保
9、护， 纠正保护动作，一旦发现安全隐患，应立即中止训练。3. 整个过程中要时刻注意保护人员的动作是否正确， 精力是否集中。如发现有人嬉笑打闹或有人还未做好准备好， 不可让背摔队员进行操作。4. 不管被摔人员在任何情况下， 向任何方向发生坠落， 都要有人能够接住并保护。第6页/总共36页5. 尤其要注意保护背摔人员的头部和脚部 ;6. 项目进行中教师随时关注可能出现危险的地方， 宁可自己受伤也要保护好队员 ;7. 当背摔人员长时间不敢背摔时， 应具体分析其原因并采取相应的调适措施。 如果因为害怕自己倒下的姿势不标准， 可以对其进行放松性调适，告诉其训练的主要目的不是倒下的姿势， 而是体验被队友接住
10、的感觉 ; 如果是害怕队友无法接住自己， 则可以对其进行安慰，并让大家给予鼓励 ; 如果经调试长时间仍无法背摔时，可以带他到一边有海绵垫的地方由低难度至高难度逐渐进行脱敏训练， 最终帮助其完成正常训练。八、引导分享1. 信任是团队得以运行的基石，为什么 ?2. 谈谈突破心理障碍瞬间的感受和挑战自我的意义。3. 当你躺在队友的怀抱中时有什么感觉 ?有没有感觉彼此间的内心距离拉近了 ?4. 倒和接不同位置时的思考。5. 未完成者是能力问题还是心理问题 ?九、总结评估1. 如果背摔学生信任自己的伙伴， 从容放松地倒下， 接的学生受力均匀，托住背摔的学生一点问题也没有。2. 如果背摔学生不信任自己的伙
11、伴，倒下时下意识蜷曲身体，接的学生受力不均匀，反而不容易接住。第7页/总共36页3. 团队合作必须从完全信任开始，并且一直以之为核心。拓展项目之信任背摔建立信任的拓展项目： 法柜奇兵信任背摔拓展项目详细介绍拓展项目信任人椅拓展项目介绍拓展项目：信任背摔拓展项目介绍：信任背摔建立信任的拓展项目拓展项目信任圈2018-02-06信任背摔一、项目类型团队信任协作。二、器材背摔台一个，高1.5 米; 绑手软绳一根。三、场地室外。四、人员要求10 人以上。五、活动目标让团队成员体验安全感和归属感， 建立成员问的互相信任和支持，了解信任在团队中的作用，增强成员自信心和责任感，培养合作精神。六、操作过程1.
12、 项目介绍：我们将做下一个团队项目，也是个人挑战项目。这个项目源自于一个古老的仪式， 当每个外来人想融入当地的印第安第8页/总共36页部落时，都要进行一个仪式， 让他们站在 1 米 5 高的台上向后平直倒下，由地面上的印第安人展臂接住，只有成功完成平直后倒的人才能赢得当地人的信任， 融入当地部落生活。 演变至今成了拓展训练中最常用、最经典的项目背摔。2. 带领做准备活动。3. 要求大家把危险物品 ( 眼镜、手表等物品 ) 统一管理，助理负责整理、收集。4. 讲解动作要领：(1) 练习者：身体直立，双手平举，双臂交叉，掌心相对，手掌交叉相握，内收两肘夹紧并紧靠胸前。(2) 保护者： ( 织网 )
13、 同性别人员两两相对， 右腿膝盖内侧相扣，抬头直腰，双臂放于对方肩上，掌心向上，一内一外，五指并拢，头往后仰，空出空间，全神凝注，时刻准备。(3) 口令：练习者： 我是某某，我需要大家帮助 。(4) 保护者： 我们永远支持你 。(5) 练习者： 我来了 。(6) 保护者： 来吧。5. 准备完毕，第一位练习者上台，帮助捆绑住练习者手腕。6. 把练习者移至背摔台前端，教师一手扶住练习者手腕。7. 教师帮助练习者调整心态， 做好准备，并随时观察现场情况，安全操作，严格执行。8. 教师助理要协助操作， 对台下不规范动作进行纠正， 组织对第9页/总共36页每位成功者进行鼓励。9. 练习完成后由助理组织大家安全把人放下 ( 脚先着地 ) 并解开布条，递给
