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1、论语十则学案一、学习目标1、学习目标（1）知识与技能：学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的水平；了解论语的相关知识，明确其在历史上的价值。（2）过程与方法：通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。二、重点、难点1、通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的水平。2、结合本文的学习理解并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。3、理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。三、自学提纲1、解决生字词读音论语 说 愠 三省 罔 殆 女 凋 恕 亦 矣 已 己 是知也2、查阅资料，了解作品及孔子。3、熟读课文，并实行示范
2、朗诵。4、关键字词理解A、学而时习之，不亦说乎 （而： 时： 习： 之： 亦 说 ： B、人不知而不愠： C、吾日三省吾身 （吾： 日： 三： 省： 吾身：E、交： 不信： 传： F、温故而知新 （温： 故： G、能够为师矣 （可： 以： H、罔： 殆： I、诲女知之乎 （诲： 女： J、是知也 （是： 知：K、见贤思齐焉 （贤： 齐： 焉： L、必有我师焉（必：M、善者： 从之： 改之： N、士不能够不弘毅（士： 弘毅： O、仁以为己任（仁： 以为： 己任： P、死而后已（已：Q、岁寒： 凋： R、行之者乎： S、其恕乎（恕：5、自行翻译前五则论语。四、自学测评1论语是_家经典著作之一，内容
3、主要是记录_的言行。2孔子，名_，字_，_时期鲁国人。我国古代伟大的_家、_家。五、你认为的疑点、难点是什么？课堂测评自选翻译下列语句：（三则以上）1.子曰：“学而时习之，不亦说(yu)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yn)，不亦君子乎? 2.曾子曰：“吾日三省(xng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 3.子曰：“温故而知新，能够为师矣。” 4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”5.子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”论语十则评估测试 一、给下列加粗的字注音。 不亦说（）乎 人不知而不愠（） 学而不思则罔（） 吾日三省吾身（） 二、解释
4、句中加粗的词。 有朋自远方来（ ） 人不知而不愠（ ） 传不习乎（ ）与朋友交而不信乎（ ）不亦说乎( ) 学而不思则罔( ) 思而不学则殆( )士不能够不弘毅() 吾日三省吾身（）是知也（） 诲女知之乎（）三、本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。下列句子中的“而”： 表顺接关系的有_，表转折关系的有_， 表并列关系的有_。 A学而时习之B人不知而不愠 C温故而知新D.任重而道远 E学而不思则罔F择其善者而从之 四、填空。 1论语主要是记录_及其_言行的书，是_家经典著作之一。 2孔子，名_，字_，_时期鲁国人，我国古代伟大的_家、_家。 3论语十则中流传至今的成语有：_、_、_、_。 五、
5、按原文填空: 1学而时习之,_?有朋自远方来_? 2吾日三省吾身： _?_?_? 3_,思而不学则殆。 4_,_,是知也。 5三人行,_._,_。 6任重而道远,_,不亦乐乎?_,不亦远乎? 7岁寒,_。 8其恕乎!_,_。 六、理解填空 1论语中认为能保持君子风格的一句_,_。 2谈“学”与“思”辨证关系的句子_,_。 3唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话，_,_。 4在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过_,_！”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“ 5孔子认为认识事物的正确态度是_,_。 6论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_,_。 7论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_,_。 8曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是 _,_?_,_? 9孔子认为可以终身奉行的一个字是_,并阐述为_,_。 七、翻译句子 1人不知而不愠,不亦君子乎? 2为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 3温故而知新,可以为师矣。 4见贤思齐焉,见不贤而内自省也. 5三人行,必有我师焉。 6士不可以不弘毅，任重而道远。 7己所不欲，勿施于人。 八、按要求从本文找出例句 学习方法_ 学习态度_品德修养
