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1、七年级语文阅读专项练习试卷 【七年级语文阅读专项练习试卷】(一)美丽的歧视高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我那么考上了京城的一所大学。等我进入大学三年级时，有一日大伟突然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。“祝贺你我说。“是该祝贺。你知道吗两年前我一直认为自己完了，没什么长进了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读你知道被迫是一种什么滋味吗在复读班，我的成绩是倒数第五“可你现在我迷惑了。“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气地说：大伟，你真是没长进，你不
2、仅糟蹋爹娘的钱，还消耗自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差了17分，今年高考，我竟超了80多分，我真想找到老师，告诉他：我不是孬种3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我，教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，期间，我忍不住提起了大伟的事张老师忽然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来了一帧旧照片，照片上，一位学生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。张老师说：“18年前，他是我教的那个班里最聪慧也最不用功的学生
3、。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三圈“后来呢我问。“后来同大伟一样，张老师言语哽咽着说，“对有的学生，一般的激励是没有用的。关键是要用尖锐的刀子去做他们心灵的手术你相信吗很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最刚强的力量。两个月后，张老师离开了人世。又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话在熙熙攘攘的人群中，大伟忽然泪流满面。在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。我感到，那“歧视蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和那位埃菲尔铁塔留影的学生而言，在他们的人生征途中，
4、张老师的“歧视肯定是最珍贵最美丽的。1、 大伟加入了几次高考每一次高考的结果分别是怎样的为什么会这样2、 张老师为什么会老泪纵横大伟为什么“忽然泪流满面3、 对于“最聪慧又不用功的学生，张老师采用的是什么教育办法这种办法对学生的心理能产生什么作用4、 能“因材施教的老师就是最好的老师。如果对后进生，能对他实施“美丽的歧视吗为什么5、 运用什么记叙办法“我这个人物在文中起什么作用6、 从文中找出点明文章中心的句子，然后联系生活实际，说一说老师采用什么样的教育办法，最适合你的个性特点(二)外祖父的白胡须琦君我没有看见过我家的财神爷，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长
5、胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。小帮工阿喜说财神爷就是这个样儿，他听一个小偷亲口讲给他听的。那个小偷有一夜来我家偷东西，在谷仓里挑了一担谷子，刚挑到后门口，却看见一个白胡子老公公站在门边，拿手一指，他那担谷子就重得再也挑不动了。他吓得把扁担丢下，拔腿想跑，老公公却开口了：“站住不要跑。告诉你，我是这家的财神爷，你想偷东西是偷不走的。你没有钱，我给你两块洋钱，你以后不要再做贼了。他就摸出两块亮晃晃的银元给他，叫他快走，小偷从此不敢到我家偷东西了。所以地方上人人都知道我家的财神爷最灵、最管事。外祖父却摸着胡子笑眯眯地说：“哪一家都
6、有个财神爷，就看这一家做事待人怎么样。外祖父是读书人，进过学，却什么都没考取过。后来就在祠堂里教私塾，在地方上给人义务治病。冬天，他最喜欢叫我端两张竹椅，并排儿坐在后门矮墙边晒太阳。夏天就坐在那儿乘凉，听他讲那讲不完的故事。妈妈怕他累，叫我换张靠背藤椅给他，他都不要。那时他七十多岁，腰杆挺得直直的，没有一点佝偻的老态。坐在后门口的一件有趣的工作，就是编小竹笼。外祖父用小刀把竹蔑削成细细的，教我编一个四四方方的小笼子。笼子里面放圆卵石，编好了扔着玩。有一次，我捉了一只金龟子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他说虫子也不可随便虐待的。他指着墙角边正在排着队伍搬运食物地蚂蚁说：“你看蚂蚁多好，一个家
7、族同心协力的把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的。他常常成心丢一点糕饼在墙角，坐在那守着蚂蚁搬运，嘴角一直挂着微笑。妈妈说外祖父会长寿，就是因为他看世上什么都是好玩儿的。要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱。他就掏出枚铜钱给他。一会儿，又来了一个，他再掏一枚给他。一直到铜子掏完为止，摇摇手说：“今天没有了，明天我换了铜子你们再来。妈妈说善门难开，叫他不要这么施舍，招来好多要饭的难对付。他像有点不快乐了，烟筒敲得咯咯地响，他说：“哪个愿意讨饭总是没法子才走这条路。有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜钱，不到两个钟头，她又背了个孩子再来讨。我告诉外
8、祖父说：“她已经来过了。他像听也没听见，又给她一枚。我问他：“您为什么不看看分明，她明明是欺骗。他说：“孩子，天底下的事就这样，他来骗你，你只要不被他骗就是了。一枚铜钱，在她眼里比斗笠还大，多给她一枚，她多快乐这么多讨饭的，有的人确是好吃懒做，但有的真的是因为贫穷。我有多的，就给他们。也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮忙别人了，则我今天这枚铜钱的成效就很大了。他喷里口烟，问我：“你懂不懂“懂是懂，不过我不大赞成拿钱给骗子。我说。“骗人的人也可以感化的。我讲个故事给你听，我们的国父孙中山先生就是位最慷慨、最不计较金钱的人，他自己没钱的时候，人家借给他
9、钱，他不买吃的、穿的，却统统买了书。他说钱一定要用在正正当当的地方。所以他宣传革命的时候，许多人向他借钱，他都给。那时他的朋友劝他说：许多人都是来骗你钱的，你不可太相信他们。他说没有关系，这么多人里面，总有几个是真诚的。后来那些向他拿过钱，原只是想骗骗他的人，都受了他的感动，纷纷起来响应他了。这一件事就可证明，人人都可做好人;而诚心诚意待人，一定可以感动对方的。他讲起国父来就眉飞色舞，因为他最钦佩国父。他突然轻声轻气的问我：“你知不知道那一次财神爷吓走了小偷是怎么回事“不知道。“你别告诉别人，那个白胡子财神爷就是我呀!“外公，您真好玩，那个小偷一定不知道。“他知道，他不好意思说。成心则告诉人的
10、。我给他两块银元，劝说他一顿，他以后就去学做手艺，没有再做小偷了。这一段有趣的故事，使我一直不会忘记。“施比受更为有福，这是中外古今不变的真理，外祖父就是一位专门赐予高兴给人们的仁慈老人。记得最后那年腊月二十八，乡下演庙戏，天下着大雪，冻得足手都僵硬了。外祖父点起灯笼，穿上钉鞋，对我和小帮工阿喜说：“走，我们看戏去。“我不去，外公，太冷了。“外公都不怕冷，你怕冷走。他一手牵着我，一手提着灯笼，阿喜背着长板凳。外祖父的钉鞋踩在雪地里，发出沙沙的清脆声音。戏开锣了，正殿里冷冷清清不到三十个人。台上演的戏是我看厌了的“投军别窑，一男一女哑着嗓子不知在唱什么。武生旧兮兮的长靠后背，旗子只剩下两根，没精
11、打采地垂下来。可是唱完一出，外祖父就拼命拍手叫好，并给台上递去一块银元。回家的路上我埋怨道：“什么破戏，看它干什么“你不懂，戏班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演下去，所以我们得捧场。“你还给他一块大洋呢。“让他们打壶酒，买斤肉暖暖肠胃，天太冷了。红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。如今外祖父早已仙逝多年。每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。(有删改)财神爷：迷信指可以给人带来财运的神。投军别窑：指薛仁贵和王宝钏的故事。靠：戏曲中穿着铠甲的武将背后插的三角形绣旗，通常有四面。简
12、称“靠。7、 文章第一段写道“我总是把外祖父与财神爷联想在一起。为了表现外公像财神爷，作者怎样描写他的外特征和具体行动的请用简洁的语言加以概括。8、 在外祖父眼里，小偷之所以偷钱、乞丐之所以行乞，跟他们的生活有什么关系受到外公礼遇后，他们的内心分别产生了怎样的变化呢请举例表明。9、“妈妈说外祖父会长寿，就是因为他看世上什么都是好玩儿的。外公的童心童趣表现在哪里请用简洁的话列举文中的事例。10、外祖父是个读书人，对人对事总有独到的见解，生活中处处流露出一种智慧。文中有多处充斥哲理的语言，请你写出两句他说过的富有哲理的语句。11、文章写到看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖
13、父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。请你体会此处描写蕴含什么感情12、文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。请你说说这段话的含义，以及它在全文中所起的作用。(三)从教第一课美雷切尔斯劳特(1)1986年，我在北费城贫民区的一所天主教堂学校里开始了我的执教生涯。(2)在当地，贫困就像是挥之不去的浓雾缠绕着人们的身心。(3)对我的学生们来说，痛苦、疾病、愚昧等不幸如同散布在街头巷尾的空啤酒罐一样随处可见，俯拾皆是。(4)对于现实中的种种恶劣不堪，我的学生们已经麻木了。他们一天一天漫不经心地踢着空啤酒罐，一天一天地
14、混着日子。生活的艰苦与不平不会在他们的心中激起任何的波澜。(5)但迪龙却不是如此。他和其他人一样家境贫寒，常常是一周七天里都穿着同样的衣服到学校里来。(6)与旁人不同的是他的愤世嫉俗。在他的观念里，他命中注定要像他的父亲一样在工厂的流水生产线上作牛作马，累死累活地过一辈子。但他不甘于如此。(7)为此，他郁闷不平，心头总是憋着一口气。(8)我，一名新到任的满怀激情和抱负的英文老师向他保证，读书写字可以为他开辟出一片“崭新的天地。显而易见，迪龙对他现在身处的世界极为恶感。(9)于是我向他推介了大量的古典文学作品。他随手翻了一两页后，便很客气地对我说它们太郁闷了，他不感兴趣。我感觉很挫败。(10)但
15、是，我没有灰心。我想他不喜欢我选择的书籍，也许是因为它们与他的生活经历毫无共同之处。我一门心思地想要把他熏陶成为与我相似的文学爱好者，于是又开始了另一次尝试。我把私人藏书里的当代流行作品通通搬了出来。迪龙一边读，一边扬起了眉毛。(11)“这些书稍好一点。他说，“但是对我没用。他们写的都不是我们的事情。没有一本能帮得上我的忙。你知道我是怎样过活你基本不知道那是什么模样!(12)我受够了。我憋着一口气说：“为什么不由你来告诉我呢如果你认为你比书中的作者经历了更多的不公，更多的磨难，干嘛不自己写出来告诉世界你的遭遇，你的感受，统统地写出来!(13)那天以后，迪龙整整一个星期没有在学校露面。待到他返校，他就像往常一样静静地坐在教室里。等到下课后，他在他的课桌旁踌躇了片刻，朝我的桌子走过来。(14)我问他有什么事，他略有些腼腆地笑了一下，拿出一叠皱巴巴的纸放在我的桌子上。我拿起来开始读。(15)意识到自己的苦心没有白费令我很是冲动，但是真真切切地让我感到震撼的却是文章的内容。(16)迪龙的散文和诗歌记述了他在短短的12年里所经历的痛苦、挣扎、愤懑和暴戾。字里行间充满着粗鄙下流的字眼和比喻。(17)尽管如此，他的作品依然像新生的婴儿一样真
