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1、2021 个人课题研究计划(10 篇)人课题研究计划 第 1 篇：任教学科：数学任教年级：四年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究 人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究 研究目的：经过对这课题的研究总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法以及优化课堂教学效率提高教学效 果。课题研究的主要资料：探索农村小学现代远程教育模式三的 教学方法利用网络资源创设教学环境开展有效学习充分发挥出 “双主互动”、”;导学探究”模式的作用研究出切合实际的农 村现代远程教育模式三的教学方法。工作安排：九月份：1、写好农村现代远程教育模式三教学方法的研 究子课题研究计划；2、写好课题组
2、人子课题计划；3、将计划上传到教师博客并丰富博客资料；4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿并反思总 结；十月份：1、课题组成员加强理论学习提高研究水平；第 1 页 共 5 页2、继续充实“教师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿并反思总 结；4、认真准备课题研讨课。十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课 稿并反思总结；2、召开课题组会议交流总结讨论研究中遇到的问题及研究方 向；3、课题组成员及时撰写研究材料上传到网站充实教师博客。 十二月份：1、课题组成员加强理论学习提高研究水平； 2、继续充实”;教师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的
3、研讨课教案和说课稿并反思总 结；元月份：1、写好课题组子课题小结；2、写好人课题小结并进行交流；3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议并及时上传到博 客；4、写好课题研究论文并进行交流。人课题研究计划 第 2 篇：任教学科：语文任教年级：五年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究第 2 页 共 5 页人子课题：农村现代过程远程教育模式三教学方法的研究 研究时间：20_年 3 月20_年 7 月研究目的：1、结合教学实际探索现代远程教育在农村小学教育教学实际 运用中有效的教学方法提高教学效益。2、使学生既学会学习又具有健康的心理、健全的人格、高尚 的情操、良好的信息素养。课题研究的实施
4、计划（分段步骤）：三月份：（1）赴合肥少艺学校参观学习。（2）学习总课题方案（3）研讨交流有关课题方面的问题。（4）申请课题研究人博客并完善各项资料。四月份：（1）学习课题组子课题计划。（2）制定人课题研究计划。（3）在实践中探索运用现代远程教育教学方法。将一人两节 课教学设计、说课稿、教学反思、评课资料整理好并上传到学校 网站和人博客。（4）、做好准备工作迎接课题开题。五月份：（1）参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动。第 3 页 共 5 页（2）进取准教师课件制作比赛。（3）参加课题理论学习。六月份：（1）及时上传研究课案例、评课记录。（2）不断提高自身的理论素养。七月份：1、做
5、好研究过程中的各种资料的收集工作整理并展示相关资 料。2、对本学期的研究进行总结。人课题研究计划 第 3 篇：课题研究目标1、摸索出艺术特色走廊环境的教育功能。2、力争建构彰显本校艺术特色的学校走廊环境。课题研究资料：学生的年龄特点不一样结合教学楼的功能对主题走廊进行艺 术性设计和装饰可设计不一样主题资料。一研究步骤：达成目标及研究资料：学习有关理论分析本校艺术教育和学 校走廊文化现状进行有关学校走廊文化建设的调查明确发展目标 制定课题方案。二研究措施：第 4 页 共 5 页1自身加强业务学习、提升理论水平、收集有关艺术特色学 校走廊文化建设的理论和经验文章切实转变教育观念认识艺术特 色学校文
6、化建设的必要性、重要性主动、自觉地开展课题研究工 作。2落实走廊环境创设研究方案开展多种形式的活动成果展示 与交流会。3、寻找艺术特色走廊文化建设的有效途径学校走廊环境的创 设应让学生进取参与我们应在有限的走廊环境中充分发挥它的优 势注重整体的艺术效果。一方面以学校贝壳苑校本课程为指 引使各种小贝壳成为艺术想象和审美创造的重要素材装点走廊。各年级学生的年龄特点不一样能够结合学校的各项研究活动 体现各学科的特点及学科的整合设计不一样主题的走廊、过道如 小小书画家长廊、科技长廊、海防长廊等使其散发浓浓的艺术气 息；使学生在浓郁的艺术氛围中开阔视野提高自身审美本事。人课题研究计划 第 4 篇：一、课题基本情景1.课题名称:转变学生学习方式的研究与实验2.课题第 5 页 共 5 页
