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1、一年级上册语文四五六单元单 元 备 课 一 年级 语文 学科 时间 单元 第四单元 名称 本单元是第二个识字单元，共包括四篇识字和一个语文园地 、一个口语交际我会拼图。比一比是一种简单的比较，自选商场是一幅自选商场的插图，罗列一些商品的名称。菜园里教 材 分 析 有九个词语和一首儿歌。日月明这篇短短的韵文，揭示了会意字的构字特点，让人隐约感受到中国人造字的智慧。语文园地四有五项内容：认读带有偏旁的字、读标牌、比较形近字、读背古诗、口语交际 1、认识本单元要求认识的字，会写田字格中的生字，认识新笔画，教 学 目 标 新偏旁。 2、知道反义词，了解量词的意思，学习正确使用量词。 3、正确、流利的朗
2、读课文。 4、观察自选商场，了解其购物方式，体会购物的便利。 5、认识一些蔬菜，了解它们的特点。 6、理解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 - 1 - 宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 单 元 备 课 教学 重、 难点 及关 键点 教 学 思 路 教 学 方 法 教 学 准 备 实 践 活 动 课 时 分 配 重点：识字、写字。 难点：认识笔画。 关键点：激发识字兴趣。 先指导学生看图，从图入手，在图中识字。 联系生活，自主识字。 教师：挂图、卡片、投影仪、课件。 学生：图片、卡片 指导学生制作生字卡片。 1、 比一比 2课时 2、自选商场 2课时 3、 菜园里 2课时 4、
3、日月明 2课时 语文园地四 2课时 我会拼图 1课时 测试 讲评 2课时 共 13课时 宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 - 2 - 课时备课 学科 课题 1、认识12个生字，会写4个字。认识1种笔画“竖钩”和1个。 教 偏旁“提土旁”2、知道“多少”、“大小”两对意思相反的词语，了解量词“群、学 颗、堆”的意思，学习正确使用量词。 3、正确、流利地朗读课文。 目 语文 比一比 课型 内容 新授 比一比 标 教学 重点: 识字和写字 重 难点 难点：正确使用量词。 教 教师准备：挂图、卡片、投影仪、课件。 学生准备：图片、卡片 学 准 备 教研组长签字 宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 - 3 -
4、 课时备课 教学过程： 第1课时 教学内容：识字 写字 朗读课文。 教学过程： 一、创设情境，看图学词 1、今天，老师要带小朋友到一个美丽的农家小院去做客。 你们瞧，院子里有哪些东西呀?(随机出示带拼音词卡) 2、谁能当小导游带领大家认识院子里的东西名称？ 3、同桌互读、开火车读、全班读 4、去掉拼音读写有名称的词卡。 全班读，男女比赛读。 5、学生将写有名称的词卡贴在相应的动物或植物旁边，再读一读。 二、朗读韵文 1、读通韵文 自己想办法读通韵文。 同桌检查读 指名分节读 交流读韵文后的发现。 2、指导书写 “小、少” 出示“小、少”，让学生说说这两个字有什么相同和不同？ 认识新笔画“竖钩”
5、。 师范写“小” “少”，学生书空。 学生先描红，再试写“小”、“少”。 书写展示、评议。 3、读好韵文 自由练读韵文，要求把这段韵文读得很好听。 指名读，师生评点。 要求学生选择自己喜欢的方法练读韵文。 朗读展示 三、巩固识字 宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 - 4 - 1、小朋友，我们一遍遍地读课文，不知不觉地认识了这些生字宝宝 自由读给生字点名齐读。 2、学生自主选择生字识记 3、想想你还在什么地方见过这些生字宝宝？ 四、限时作业 时间：10分钟 内容：同步学习与探究47页一、二题 第2课时 教学内容：理解课文 学习量词的用法 教学过程： 一、复现生字 小朋友，上节课我们学习了比一比的生
6、字，你们还记得吗？ 1、同桌认读生字，并给生字找朋友。 2、齐读生字。 二、朗读感悟，理解韵文 1、这篇课文有几句话？标上序号，指名分句读韵文。 2、想一想每一句话写什么？ 3、理解第2、4句 指名读第2、4句 看图，比较 “一群鸭子”和“一只小鸟”，“一堆杏子”和“一个桃”。 说一说：比多，比少。 理解“群” 从哪里看出鸭子多？“群”表示什么？ 出示“一群羊”和“一只羊”， “一群企鹅”和“一只企鹅”的图片，学生看图说： 一羊 一企鹅 拓展说话：一群 理解“堆” 从哪个字看出杏子多？“一堆鸭子”行吗？“堆”和“群”宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 - 5 - 有什么不同？ 拓展说话：一堆 4、
7、理解第1、3句 指名读第1、3句 看图，比较“一头黄牛”和“一只猫”， “一个苹果”和“一颗枣”。 说一说：比大，比小。 “头”和“只”换一换说行吗？为什么？ 一头，一只，还能说吗? 理解“颗” 观察并比较实物：苹果一枣、罗汉果一莲子、葡萄梨，初步感知“颗”指较小且近似圆形的东西。 自由展示并说出自己所带的能用“一颗”表示的实物。 拓展说话：一颗 三、创设语境，仿编韵文 1、齐读课文 2、仿编韵文。 创设语境 情境一：苹果和桃 情境二：西瓜和葡萄 情境三：马和猴 小组合作，自编韵文。 交流汇报。 三、练说数量词，积累语言 1、课件出示课后练习“我会说” 同桌讨论，指名说，齐说。 2、做游戏，找
8、朋友 将量词卡片和物品名称卡片发给学生，开始唱找朋友的歌，歌曲结束以后，和自己找到的朋友站在一起，一起读出共同的名字。 五、指导书写“牛、羊” 1、出示“牛、羊”，让学生观察，并说说你要提醒大家注意什么？ 2、课件演示“牛、羊”的笔顺，学生书空 3、学生描一个，写一个。 4、书写展示、评议。 宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 - 6 - 六、限时作业 时间：10分钟 内容：同步学习与探究47页三、四题 七、实践作业：回家说家庭用品，和爸爸妈妈比一比，看谁说得又多又准。 宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 - 7 - 1 比一比 大-小 多-少 板 黄牛 猫 鸭子 鸟 苹果 枣 杏子 桃 书 设 计
9、教 学 反 思 宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 - 8 - 课时备课 学科 课题 教 学 目 标 教学 重 教学重点：认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。 教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买难点 东西很方便。 语文 自选商场 课型 内容 新授 自选商场 1、认识14个生字，会写4个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、体会自选商场购物为人们带来的方便。 4、愿意在生活中主动识字。 教 教师准备：挂图、卡片、投影仪、课件。 学 学生准备：让学生逛超市，并收集一些商品包装纸、袋。 准 备 教研 组长签字 宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 - 9 - 课时备课 教学过程
10、： 第1课时 教学内容：识字 朗读课文。 教学过程： 一、揭示课题 1、用投影出示课文插图，引导学生观察画面，问：这是什么地方？ 2、认读生字“商场”。 师：你会读这两个注音的生字吗？ 先指名认读生字，再全班认读生字。 3、齐读课题。 二、学习字词 1、过渡：昨天老师去逛了一趟自选商场，瞧！我买了这些东西。 2、你们认识他们吗？和他们打个招呼。 3、去掉图，你们还认识这些词吗？你用什么办法读准他们？ 4、认读词语。 指名读 小老师带读 同桌互读 齐读 重点正音：巾、本、尺、作 5、教师指导学生识记生字，交流识记方法。 引导学生生活识字：“本”借助“作业本”上的字来识字。 再可引导学生通过象形来
11、识字：“笔”，拿实物毛笔介绍，笔杆是竹子做成的，而下面是动物的毛等制成。 三、指导写字 1、出示“毛、巾”两个生字。 2、在书写这几个字时，你想提醒同学注意什么？ 3、教师范写。 4、学生各描红、临写1个。 5、师生共同评议、修改。 四、读通课文 1、过渡：自选商场的东西可真多，小明也逛了一趟自选商场，我们来听他是怎么说的？ 2、出示课文，录音范读。 宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 - 10 - 3、自己试着读一读，把难读的生字借助拼音多读几遍。 4、同桌互相读读，听听，帮一帮。 5、指名分小节读，随机正音。 认读生字“东、西” 重点指导读通难读句子。 出示：收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱
12、。 五、限时作业 时间：10分钟 内容：同步学习与探究第 48 页一、二题 第2课时 教学内容：巩固生字 理解课文 教学过程： 、巩固字词 1、出示本课不注音的9个词语，你还认识他们吗？ 2、认读词语中的生字。 齐读生字 将词语中的熟字去掉，指名认读生字 将生字打乱顺序认读。 3、找朋友。 4、课件出示：小兔走迷宫。 5、出示“面包、牛奶”等9种商品图，学生贴商品词卡。 6、商品分类：哪些东西摆在同一个货架上？指名摆词卡，读词。 7、小结：商品分类摆放了，人们在自选商场购物真方便。 学习课文 1、师：小明逛了自选商场，他是怎样夸自选商场的？ 2、学生自由朗读课文。 3、学生反馈 4、出示句子朗
13、读指导。 自选取商场里的东西真多。 在自选商场里买东西真方便。 5、说话练习，要求学生用上课文中的9个词，并边说边出示商品词卡。 出示：自选商场里的东西真多呀！有_,有_,还有_。 指导写字 1、出示“牙、尺”两个生字。 宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 - 11 - 2、你会书空“牙”吗？ 指名书空。 3、学生齐书空，教师范写。 4、教师范写“尺”，提醒“尺”的撇、捺要舒展。 5、学生各描红、临写1个。 6、师生共同评议、修改。 、生活识字展示、交流 1、学生将课前收集的商标拿出来，指名认读自己收集来的商标上的汉字。 2、逛“自选商场”。 四人小组将商标分分类。 全班“购物”：你喜欢什么，就拿什么，再想办法记住它们的名字。看谁记得最多，最能干。 反馈：我在自选商场买了_、_、_。 评选“识字大王”。 总结。 同学们真能干，不仅认识了课文中的生字，还用自己的办法认识了好多商标上的字，老师希望你们以后在生活中做个有心人，认识更多的字。 四、限时作业 时间：10分钟 内容：同步学习与探究第 48页三、四题 宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 - 12 - 东 西 多 自 选 商 场 买东西 方便 板 书 设 计 教 学 反 思 宁阳县东疏镇中心小学教案专用纸 - 13 - 课时备课
