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1、市优秀老师事迹材料例文市优秀老师事迹材料范文我叫，男，19年9月出生，19年8月参加工作，现 任教于县第二中学，英语学科带头人，中学一级老师，先后 于年、年被评为县级优秀老师。从教二十多年来，我 以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办 的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到 学生家长及社会的广泛认可，连续多年年终考核被评为“优 秀”等次，年荣立“三等功”。一、热爱教育，关爱学生作为一名教育工作者，我始终遵守中小学职业道德规 范，以老师职业道德标准严格自律，以师表形象标准自己 的言行，以教好书育好人为天责，热爱老师职业，热爱教育 事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民
2、教育事业，有强 烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以 身作那么，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作 上，勇挑重担，任教二十多年，始终任两个班的英语课，并 长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘， 把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。全面施行素质教育，关注学生的终身开展，关注学生的 点滴成长进步，是老师工作的重心，也是表达老师价值之所 在。为此，我可以面向全体学生，用心关爱教育每个学生， 视生如子，树立效劳育人的理念，民主平等地对待每位学生， 从不歧视学困生和纪律差生。二、更新理念，投身教改作为一名一线老师，我可以认真学习教育教学理论和新 课程标准精华，
3、研究时代教育开展规律，以崭新的教育理念 丰富自己的头脑，进步自己的理论素养和专业理论程度，提 升自己的专业业务才能，树立终身学习意识，关注自己专业 成长。我在学到教改理论，掌握新课标的根本精神后， 努力探寻合适各年级段学生的课堂教学形式，积极采用分组 合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教， 学中有变，方法灵敏，全面调动了学生的学习热情。在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆理论，运用新课标及现代新的教 学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真 上课，及时修改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反应 信息，理解学生学习中存在的问题。对学
4、生严而有度，与学 生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲 其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信赖的老师，又 是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学 们都喜欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学 生及学生家长的好评。通过勤奋工作，不断进取，自己始终 是学校的一名骨干老师。在工作中我认真钻研教材，注重翻 阅各种教学刊物，将好的经历与构思用于自己的教学理论。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的 学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过采取组内合作， 组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提 醒优秀生寻找缺乏，鼓励学困生落实双基，迎头
5、赶上。因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量， 向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分开展，顺利完 成了所任班级的教育教学任务，并因所任英语学科教学成绩 优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。我的课也得到了领导 和老师们的关注，屡次在校内外上公开课、示范课，屡次被 评为校级优秀课，学生成绩也在教学改革中迅速进步。由于 自己的先进教学理念和丰富的教学经历，年、年、年连续三年受县老师进修学校邀请，利用暑假期间，对全县 英语转岗老师和骨干老师进展业务培训。三、带头教研搞好引领作为学校英语教研组长、备课组长，我自觉加强专业知 识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，进步教学程度 和管理程度，提
6、升专业才能。自己可以长期利用课余时间， 从事英语教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会， 每年都有自己撰写的论文在报刊发表，这样更方便用先进的 教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的根底。学校的 教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程 中，我始终可以抓住重点，抓实环节，积累小的经历，聚集 大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。同时，我实在 履行了自己的职责，侧坐指导年轻英语老师学习业务，耐心 帮助他们进展课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们 教学方法上的缺乏，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作 起色较大，进步较快，效果显著。工作中，我还认真组织英语教研组教研活动的开展，
7、每 次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵敏。为进一步造浓学校 科研气氛，真正施行科研兴校、科研兴师的开展战略，我们 英语教研组提出，认真做好“三个结合”，即理论与理论相 结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型 老师、争做名优老师相结合，让科研成为进步老师程度、推 动学校科学开展的不竭动力。活动中，全校英语老师积极参 加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材， 立足学校实际，进步校本教研程度，探究教与学之间的最好 衔接，极大地进步了英语老师的专业程度和施教才能，致使 英语学科成为我校强势学科，为我校教学整体上程度作出了 一疋贝献。四、创新形式管好班级作为一名班主任，所带的班级
8、班风正、学风浓，学生的 思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一 起，共同创立一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于 良好的班级管理形式，科学标准的班级管理制度，行之有效 的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既 是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成 长。在优秀班级创立中，同学们学会了关爱，学会了尊重， 学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良 好的集体气氛中成长成熟。我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言 行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜 子，处处以身作那么，时时为人师表，从日常生活的点滴小事 入手，给学生以感
9、染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细 心备至的工作，我所带的初三九班年度被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，我经常进展班级 科任老师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开 展，为班级教学整体上质量奠定了良好根底。总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当 中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵敏 的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格， 在教育教学工作中获得了优异的成绩，也获得了荣誉和信 任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信心百 倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位 上做出更大的成绩，再创新的辉煌。优秀老师先进事迹材料中学老师优秀老师综合事迹材料师德标兵优秀老师先进事迹材料优秀老师发言材料优秀老师先进事迹材料：爱心铸就灵魂优秀老师事迹推荐材料优秀老师共产党员事迹材料优秀老师先进事迹-一生躬耕于教坛的李毅老师20中小学优秀老师评选先进事迹材料最新幼儿园优秀老师事迹材料优秀老师事迹：她与三尺讲台结下不解之缘优秀老师个人先进事迹材料优秀老师事迹材料：学高为师德高为范20年优秀老师先进事迹优秀老师事迹材料：沧州的“张海迪”第 页 共 页
