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1、中班数学教案：超市售货员（6以内的物体按数量归类）-数学- 活动目标： 1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。2、继续学习正确目测6以内的数群。3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。活动准备：1、教具：分类底版，6以内的实物卡片，相应数量的数卡2、学具：超市售货员分类底版，6以内的各种实物卡片，相应数点卡等，给一样多的发花不同排列形式的实物操作卡，雪花片，一样多的放一起6以内不同排列形式的实物卡片活动过程：1、游戏导入，了解游戏玩法。1出示分层式分类底版，各种球类实物卡。教师：超市里有许多的球，让我们看看有哪些球呢？它们各是几个？你是怎么看出来的？引导幼儿用目测的办法数数
2、，并能说一说自己数的办法。2师幼共同讨论整理“分层货架的规那么：一样多的球放在一起3幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。4出示35的数卡，教师：谁愿意来帮忙球儿们找到运货的小推车呢？幼儿讨论得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上数字几的卡片，把数卡放在每层货架的最后空格处。2、小组操作活动。1介绍各组活动有重点的介绍“超市售货员的规那么2小组活动与规那么。第一、二组：超市售货员能将6以内的等量实物放在一起，并为各底版空格处摆上相应的数点卡第三、四组：给一样多的发花能用目测的办法进行6以内实物的等量判断第五、六组：一样多的放一起能用目测接数的办法快速识别实物卡上的数量3教师重点察看指导“超市售货员的活动。3、活动评价。
