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1、人像摄影课程教学大纲课程编号：BST122英文名称：Human figures photography课程类别：专业课学分数： 3 学时数： 45/15周（理论45、实验0） 周学时： 3课内学时/课外学时：45/45授课学期：第四学期适用专业：广告学（摄影）前修课程：设计基础、照相机与照相、光线与造型、摄影构图学及摄影意境考核方式：闭卷笔试 一、教学目的要求。1、性质：人像摄影是摄影基础的后续课程，是摄影摄像专业的一门专业主干课程。它在照相机极其使用、感光材料、曝光知识及技巧、光型塑照等知识的指导下，对人像摄影课程所涉及的人像摄影的特点种类和要求、人像摄影的构图、人像摄影的光线处理和用光、影
2、室和室内特定环境人像的用光、人像摄影的调子、人像摄影的量光和定光、影室的装置等问题进行了阐述。通过大量的人像摄影实际拍摄案例分析和训练，使学生初步具有人像摄影的实践能力。2、任务：学生通过人像摄影实训使学生接受到摄影师职业技能中人像摄影的技能训练，提高影室灯光和户外人像摄影动手能力及分析问题、解决问题的能力。二、课程主要内容及基本要求。（标“*”者为重点内容；标“”者为难点）第一章 人物摄影概述第一节 人物摄影的特点第二节 人物摄影的种类一、人像摄影二、社会生活中的人物摄影三、舞台表演与时装表演中的人物摄影四、纪念照第三节 不同环境与光照的人物摄影一、影室灯光摄影二、室内现有光摄影三、户外自然
3、光摄影四、闪光灯摄影五、舞台摄影第四节 人物摄影的要求一、人物形象的美感表现二、人物摄影贵在传神三、通过人物形象表现社会、表现时代第二章 人物摄影的器材设备第一节 照相机一、中画幅相机二、数码相机三、镜头第二节 照相机附件一、滤光镜二、三脚架、快门线三、反光板、柔光屏四、测光表第三节 影室设置一、摄影室二、影室灯具三、背景、道具第三章 人物摄影用光第一节 光的基本特点一、光的强弱二、光的软硬三、光的聚散四、光的方位第二节 光位的选择与调整一、顺光二、侧光三、逆光四、顶光五、前侧光六、侧逆光七、脚光第三节 光质的选择与处理第四节 光比的选择与调节第五节 影调的选择与控制一、高调二、低调三、中间调
4、四、软调 五、硬调六、影调的控制第四章 人物摄影构图第一节 摄影画面的景别一、远景、全景、中景、近景、特写二、头像、半身像、大半身像、全身像第二节 方向的选择一、正面二、半侧面三、侧面四、背面第三节 高度的选择一、平视二、俯视三、仰视第四节 主体与陪体一、主体二、陪体第五节 对比与均衡一、对比二、均衡第六节 画面的分割一、线二、黄金分割三、空间的分配第七节 背景 一、空景与虚景 二、实景 三、背景的选择和处理 第八节 前景 第九节 确定画幅格式 一、横画幅 二、竖画幅 三、方画幅 第五章 人物形象的调整第一节 人物的脸型 第二节 人物的表情 一、笑容 二、冷面 三、眉眼 四、嘴脸 第三节 人物
5、的动作和姿态 一、手 二、腿 三、全身姿态 第四节 谈人物摄影的服装 一、胖人的着装 二、瘦人的着装 三、矮个子的着装 四、服装的搭配 第六章 影室灯光摄影第一节 灯光分布 一、主光 二、辅助光 三、背景光 四、轮廓光 五、修饰光 第二节 布光设计 一、主光的运用 二、辅助光的运用 三、背景光的运用 四、多灯配合 五、商业人像摄影布光设计 六、婚纱摄影的风格与布光 七、常见婚纱摄影布光样式 第三节 家庭摄影室 一、基本设备 二、拍摄方法与特点 三、混合光摄影 第七章 室内现有光摄影第一节 室内现有光的特点 一、室内自然光 二、室内现有灯光 三、室内混合光 第二节 室内现有光摄影的曝光控制 第三
6、节 室内现有光的造型表现一、顺光拍摄二、侧光拍摄三、逆光拍摄四、侧逆光拍摄五、室内现有灯光拍摄第四节 舞台摄影一、舞台摄影的曝光控制二、舞台摄影的角度选择 三、舞台摄影的瞬间把握 第八章 户外自然光摄影第一节 户外自然光的特点 一、明朗阳光 二、柔和阳光 三、阴天散射光 四、晴天天空光 第二节 户外自然光摄影的光线处理 一、选择拍摄时间 二、选择拍摄环境 三、反光板的运用 四、吸光板的运用 五、柔光屏的运用 六、闪光灯的运用 第三节 户外自然光摄影的曝光控制 一、影响曝光的因素 二、正确测光 三、按拍摄意图控制曝光 第四节 户外自然光摄影的色彩表现 一、影响照片色彩的因素 二、色彩的对比与和谐
7、 三、色彩的平衡与倾向 四、色彩的节奏与韵律 五、色彩的象征意义 第九章 创意摄影第一节 创意类人物摄影的特点 一、形式感 二、唯美 三、画意 四、抽象 第二节 魅态摄影 一、化妆 二、发型 三、时尚与性感 第三节 画意摄影 一、仿油画效果 二、仿版画效果 三、仿素描效果 四、仿国画效果 第四节 多次曝光摄影 第九章 纪实摄影第一节 纪实摄影的特点一、真实性 二、人文性 三、文化性 第二节 纪实摄影的器材装备一、照相机 二、镜头 三、其他装备 第三节 纪实摄影的种类 一、新闻摄影 二、专题摄影 三、民俗摄影 四、纪实人像摄影 五、社会生活摄影第四节 纪实摄影的拍摄方法一、抓拍二、偷拍三、拍摄瞬
8、间的选择四、纪实摄影的镜头语言五、纪实摄影的文字说明三、课程主要环节及时数分配见下表： 教学 学 环 时节章目 讲课实验实习课程设计现代教育手段作业量习题课课堂讨论学年论文考核13 3 23 3 36 5 46 5 56 5 66 6 76 6 86 6 93 3 总计45 42 3四、教学的深度与广度 通过讲授本课程，使学生熟练掌握人像摄影的特点、技法、意境，对摄影有进一步的技能掌握。五、对知识、能力结构、综合素质的要求在摄影基础课程知识点的基础上，了解人像摄影的基本知识，具备拍摄成品的能力，提高摄影的综合艺术素质。六、与相关课程的衔接与配合 本课程是一门应用型课程,学习本课程应先修过设计基础、照相机与照相、光线与造型、摄影构图学及摄影意境等课程。七、主要教学方法结合理论讲授、案例分析、课堂演示等教学方法，使学生较直观掌握人像摄影的特点、技法。八、CAI课件、多媒体等现代教育技术手段的应用。多媒体教育九、培养学生创新意识和能力的主要措施。通过模仿、揣摩人物的性格，鼓励学生发挥想像力和逆向思维。十、检查教学效果和评价学生学习质量的方式与方法。平时作业较多，平时成绩占50%，考核占50%。十一、教科书及主要教学参考书。教科书 董尧尧著，人物摄影教程，四川美术出版社，2004年教学参考书张益福著，人像摄影，浙江摄影出版社，2005年9
