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1、第一章 天 气一、填空题1、天气总是在不断地（变化）着，它影响着我们（活动），也影响着地球上所有的（生物）。2、科学家通过研究（大气、云、风）和各种形式的降雨（雨、雪、冰雹、雾）等，可以预测出未来一段时间的（天气变化）。一些（探测仪）和（卫星技术）能帮助科学家更准确的（观测天气）。3、我们知道的天气现象有（晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、雷阵雨、雾、冰雹、小雪、中雪、浮尘、扬沙）等。4、（天气日历）是记录每天各种（天气现象）的表格，有了（天气日历），我们在做长时间的（天气观察）时，就可以用一些简单的方法进行（记录），并利用这些记录，分析一段时间内的（天气变化），找到（天气变化）的（简单规律）。
2、5、在天气日历中，我们可以使用一些（天气符号）来记录（云量）、（降水量）、（风向和风速）等，我们可以用（八个）方位来描述风向。6、在坚持（每天观察）、（记录）的同时，还要注意（收听、收看）当地的（天气预报），看看与我们的（记录）有哪些（相同和不同）。7、在经过一个月的（天气观察）以后，我们要对（天气日历）中所记录的（天气数据）进行（分析），了解这段时间（天气变化）的特点。8、（温度）对天气的影响很大，是（天气日历）中重要的（记录数据），通过（观察和测量）我们周围大气的（温度），就可以知道当地的（气温）。9、教室内的温度和教室外的温度（不一样），我们用温度计测量教室内和教室外的温度，才能比较高低
3、。10、我们看不到（风），但是当（树枝摇动）时，我们知道那是（风）的作用，当（风）扑面而来，吹动我们的（头发）时，我们感觉到了（风）。11、风向是指（风吹来）方向。如北风是（由北向南吹来）的风；西风是（由西向东）吹来的风；东南风是（由东南向西北）吹来的风。12、风向可以用（风向标）来测量，风向标（箭头指向）的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。13、（风速仪）是测量风速的（仪器），它有（3-4）个风杯，气象学家通常把风速记录为（13个等级）。14、风速等级是由（风速仪）测定的。15、风向和风速是天气观察中的（重要数据），在（天气日历）中，记录我们每天对（风向和风速）的观测。16、（旗子）可以帮
4、助我们估计风速。17、（降水）是天气的一个（基本特征），也是（天气日历）中的（重要数据）；降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等；（雨量器）是测量降水的多少的装置，气象学家根据（降水量）的多少，把下雨区分为（六个）等级。18、天空中漂浮的（云）实际上是由千千万万的（小水滴或冰晶）组成，它们的形状（千姿百态）。（云的多少）和（形状）能告诉我们（有关天气）的信息。19、把整个圆代表（天空），阴影部分代表（云量）。气象学家把云分成三类：（积云）、（层云）和（卷云）。（靠近地球表面形成的扁平层状云）是层云；层云通常是（灰色的），如果云层变(厚)，将会出现（毛毛雨、大雨或雪），所以层云也叫（雨层云）
5、。20、高于（层云），看上去像棉花堆一样的云叫做（积云）。积云通常与晴好天气相联系，但也能发展成（积雨云），并形成（雷阵雨）的天气。21、纤细的羽状云是（卷云），卷云只有在温度非常低的高空才能形成，所以卷云是由微小的（冰晶）组成。22、经过一个月的（天气观察），在（天气日历）中，我们已经记录了很多相关的（天气信息），对这些信息进行（整理）、（总结）和（分析），可以帮助我们认识天气的（某些特征），了解（天气变化）的一些规律。23、在一个月的天气观察中，（层云）常见，（卷云）很少见，风速等在（0、1、2）级之间，这段时间的气温逐渐（下降），我们穿的（衣服）增加。24、气象台的计算机将收集到的（数据
6、）进行（处理）和（运算），得到（天气图）、（数值预报图）等，气象台的工作者根据这些资料进行（综合判断），作出天气的(综合预报)。25、有些动物和植物对天气的（细微变化）非常（敏感），有经验的人能从动物、植物的（行为变化）中察觉（天气变化的信息）。26、增加的天气信息：（天气质量预报）、（降水概率）、（舒适度指数）、（紫外线强度）。二、解释1、什么叫天气？答：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。2、室内、室外温度在什么地方测量？答：室内温度应在室内背阴处测量；室外温度应在室外背阴、通风处测量。3、什么是风速？答：风速是指风每秒行进多少米来计算的。4、不同的天气状况怎样划分呢？答：如果云
7、量不超过圆面的1/4，就是晴天；如果云量不超过3/4，就是多云；如果云量超过3/4或覆盖整个圆面，就是阴天。三、问答题1、天气的变化对我们的生活有什么影响？答：天气由晴天变为雨天，我们出门要带上雨具，不能参加室外活动，天气变得凉爽；天气由雨天变为晴天，温度升高，可以参加户外运动，出门不用带雨具。2、一个月的天气变化能不能代表这个季节的气候呢？答：一个月的天气变化不能代表这个季节的气候，因为气温的高低每天都几乎不一样，这个季节有3个月，所以不能用一个月的天气变化代表季节的气候。3、测量气温时应该选择什么地点？答：测量气温时应选择室外、通风、不被太阳直射的地方测量，才能代表本地气温。4、测量一天中
8、清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温，什么时间的气温最高，什么时间的气温最低？答：一天当中，日出前凌晨的气温最低，早上随着太阳的升起气温越高，直至午后1、2点钟达到当日最高气温，随后气温随太阳高度而下降，直到凌晨。5、气温的高低与哪些因素有关？气温变化有什么规律？答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中不同时刻的因素有关，气温为变化的规律：夏天气温高，冬季气温低，晴天气温高，雨天气温低，中午气温高，早晨、晚上气温低。6、我们还可以用哪些方法确定方位和测量风向呢？答：进行风向的观测前，先要找准方位，利用指南针确定方位时，将指南针平放在地上，待指南针静止时，轻轻转动底盘，使底盘的南面与指南针的指针重
9、合，再进行风向的观测。7、物体飘动的方向怎么和风向标箭头所指的方向相反呢？答：因为风向标箭头所指的方向是风吹来的方向，物体飘动的方向是风吹去的方向，所以物体飘动的方向和风向标箭头所指的方向正好相反。8、怎样观测一天中的风向？怎样用指南针找方位？答：观测风向应在空旷的地方，利用风向标或者其他物体来测定风向，并采用八个方向将风的方向作好记录。进行风向的观测前，先要找准方位，利用指南针确定方位时，将指南针平放在地上，待指南针静止时轻转动底盘，使底盘的南面与指针重合，再进行风向的观测，在一天内多次观测风向，作好记录，研究一天中风的方向是否发生变化。9、怎样测量降水量的多少等级？把具体步骤写下来。答：（
10、1）在下雨天里，把雨量器放在空旷的地方；（2）测量24小时内的降水量，并记录在笔记本上；（3）对照降水量等级表就可以确定下雨的等级了。10、怎样制作一个雨量器？答：我们可以用一个直筒的透明的杯子来做雨量器，在杯子的外面贴上刻度。11、观察天空中有什么样的云，云在天空中的位置会不会移动，云的形状会不会变化？答：不同地点，不同时间观察到的云是各不相同的。天空中的云是多种多样的，云在天空中是变化着的，不同的云是多种多样的，不同的云预示着不同的天气即将来临。12、天气预报中的新内容预报为什么要向社会发布？我们应该怎样利用它们？答：为了方便人们的生活。根据空气质量预报，我们决定是否出去郊游；根据降水概率
11、，我们决定是否外出或者是否携带雨具；根据舒适指数，我们选择是否进行户外活动；根据紫外线强度，我们决定是否在阳光下活动，以及活动多长时间。13、气象台预报的气温与我们生活中感觉到的气温有时会不一样，为什么会出现这种情况？气象台预报的是什么环境的温度？答：我们在日常生活中亲身感受到的气温与气象台预报的气温时常有些差距，这是因为我们生活中的环境与气象台预报气温的环境不同造成的。气象台预报的是离地面1.5米高的百叶箱里，既不被阳光直接照射，又通风的环境下的气温，在这种环境里测出的气温当然比阳光下测出的气温低一些。14、根据风中物体的运动变化的情况和人的感受，我们能大概估计风力的大小吗？答：能。当我们看
12、到炊烟直上时，估计风力为0级；当红旗展开时，估计风力是2级；当人们在路上行走时，难以打伞，估计是6级风。15、天气日历中记录了哪些内容？答：天气日历中记录的内容有：（1）日期和时间（2）温度（3）降雨量（4）风向和风速（5）云量，有云还要记录云的类型。16、通过学习，我们知道了哪些天气现象？答：晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、雪、冰雹、沙尘、雷阵雨等天气现象。17、除了生物能预告天气外，我们还可以通过什么方式了解天气状况？答：我们的生活经验能预告天气，如关节痛、松果的鳞片紧闭，表示即将下雨，还可以上网查询，收看收听当地的天气预报，看报纸来了解天气状况。18、天气特征包括哪些内容？包括温度、降水
13、量、云量、风向和风速。19、测量天气的仪器有哪些？答：温度计、风向标、雨量器是测量天气的工具。20、什么是气象学家？答：气象学家是研究、观察和记录关于天气信息以及应用这些信息预报天气的科学家。四、表格风 速 等 级 表风速等级（风级）风速（米/秒）特征描述00.00.2平静：烟垂直上升10.31.5轻风：不能吹动风向标，但使炊烟飘移。21.63.3微风：脸可感受到风吹，树叶沙沙响，风向标动。33.45.4柔风：树叶、小树枝和旗被吹动。45.57.9小风：扬起尘土和纸片，树枝摇动。58.010.7中风：小树轻摇。610.813.8较大风：大树摇摆，难以打伞。713.917.1接近强风：整棵树摇，
14、迎风走路不适。817.220.7强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。920.824.4大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。1024.528.4风暴：树连根拔起，损坏性强。1128.532.4巨型风暴：大面积的损坏。1232.5及以上飓风：内陆少见，暴力性的损坏。降 水 量 等 级 表等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时的降水量小于10毫米1025毫米2550毫米50100毫米100200毫米大于200毫米第二章 溶 解一、填空题1、水能溶解很多（物质）。由于水溶解了自然界中的许多（矿物质）、生物得到了营养；由于水溶解了空气中的（氧气），水中的（动物）和（植物）能够生存。2、为了清晰地观察到
15、物质的溶解过程，我们用一种（有颜色）的（高锰酸钾）代替食盐做溶解实验。3、某些固体物质溶解在水里，能够形成（均匀）、（透明）、（稳定）的溶液。4、不同的物质在水中的溶解能力是（不同）的。5、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的，所以瓶子一打开，气体就冒出来。6、水除了能溶解固体和液体之外，还能（少量）地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。7、在生产生活中，常常需要（加快）或（减慢）某种物质的溶解。8、相同条件下，不同物质在水中的（溶解能力）不一样。9、在分离盐和水的实验中，要用到的仪器有（酒精灯）、（三角架）、（石棉网）、（蒸发皿）。10、蒸发实验应注意：1、安全使用（酒精灯）2、在盐水还未完全蒸发之前（熄灭酒精灯）3、加热后的（蒸发皿）、（三角架）、（石棉网）等在相当长的一段时间内仍是很烫的，一定要（注意安全）。11、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）和（焰心）三部分，（外焰）的温度最高，（内焰）次之，
