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1、教师师德师风讲话稿篇一：师德师风演讲稿我今天演讲的题目是默默中的幸福法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”教师就应该像那默默奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花的娇艳人活着就要做有意义的事而这些有意义的事就蕴藏在我们平凡的生活小事中它不是豪言壮语不是伟大誓言而是默默奉献大山深处有这么一位英雄长年累月支撑着一个学校学校校长、班主任、老师都是他他就是莫纯通学生都是大山深处多罗岗村的孩子如果没有多罗山小学这些孩子根本不可能上学莫纯通今年已经 55 岁了再教几年就要退休了他有些恋恋不舍地告诉我们： “如果我退休后仍然没有老师愿意来多罗山小学接
2、班我还是要教下去的我不忍心让山里的孩子没书读啊！ ”平凡中孕育着伟大伟大中折射着平凡当我听到这个故事时心灵受到了强烈的震撼有时平凡也很美也很伟大莫老师让我对教师这个职业更多了一份敬意当我满怀热情和憧憬站在三尺讲台上才更深刻的体会到了这份太阳底下最崇高的事业所带给我的生命价值有人说儿童是一本书是一本不容易读懂的书但要成为一名出色的教师就必须去读它并且读一辈子小学生是一个特殊的群体他们天真可爱、活泼机灵但是调皮爱动的天性让我又多了几分不安每天的下课铃声反而使我绷紧神经只有当他们在我眼睛所视范围内我才觉得安心和他们说话我从来都是和风细雨； 即使对做错了的孩子也总是耐心的指出从不大声呵斥和他们玩丢手帕
3、的游戏当我被抓时他们会毫不客气的惩罚我这时我感到教师的一种含义朋友； 新学期班里转来一名新同学是一个娇小柔弱的女生家长在外地工作孩子需要住宿然而新的环境加上第一次离开父母孩子极度的不适应第一天她向我要求回家可是孩子的家长并不在家啊经过努力孩子没有再坚持可是第二天下班时我看到了让人心酸的一幕： 那孩子守在学校大门口泪汪汪的看着其他同学由家长接走我实在不忍心看下去当天将她接回了家看着熟睡的她让我意识到教师的另一个含义母亲两年的风风雨雨酸甜苦辣为人师者的种种滋味尝遍过后我愈来愈感觉到自己离不开这个职业路在脚下延伸而我刚刚起步！路在脚下延伸而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽我都一如既往绝
4、不退缩我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈总有一种感动让我泪流满面！ 我自豪我是教师！ 我光荣我是人民的教师！篇二：师德演讲稿幸福其实很简单有人说：幸福来自母亲它是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；有人说：幸福来自恋人它是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；有人说：幸福来自儿女它是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱； 或许是由于工作的原因我认为幸福来自学生它是孩子们健康快乐的笑脸不知不觉间我在这个光荣而伟大的讲台上度过了两个春秋这两年的时间里面没有什么惊天动地有的只是生活中的点点滴滴一些不起眼却可以温暖人心的小事它有的是来自同事、 领导但更多的是来自学生正是这些点点滴滴的小事感动着
5、我影响着我给我幸福感其实幸福很简单往大了说看着自己曾经的学生长大了、 成功了往小了说每天看着孩子一点点的进步一点点的成长这其中的过程、 其中的感动都是幸福的当学生手里攥着一个皱皱巴巴的糖举着小手说：“老师请你吃糖”时他那单纯的眼神当你接过糖以后他像做错事的孩子一样跑掉的时候不知道什么原因我心里最柔软的地方好像被什么东西触碰了一下很幸福的感觉每当我融入在学生中间的时候我就是一个孩子一个还未长大、童心未泯的孩子其实幸福就是这么简单感动也未必都是惊天动地的事迹幸福就是你影响着我我影响着你我们共同成长的快乐有人说一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长要培养更多能
6、够超越自己的人如果多年以后学生的身上隐约可见他的影子那么他就是一个成功的老师！如果在一位语文老师的影响下他的学生成为当代著名的作家、诗人；一位英语老师多年以后听到了他的学生同声传异的声音那么这样老师一定是幸福的因为他的教学已经在学生中建立了影响已经为学生发展提供了建议而在这过程中点点滴滴的感动就是我们最简单的幸福一名新时代的四有好教师不仅仅要有扎实学识要有道德情操要有仁爱之心要有理想信念还要懂得思考懂得收集点滴的感动、 点滴的幸福只有这样才可以更好的将他的幸福感传递给每一位学生使学生健康快乐的成长其实幸福很简单他就存在于我们的周围就发生在我们身边点点滴滴的小事中经营需要时间成长需要过程让我们在
7、追求“四有”的路上努力追寻收获快乐做最幸福的老师！篇三：做幸福的教师演讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家好非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解今天我演讲的题目是：我想成为一名幸福的教师幸福幸福对每个人而言都有不同的标准那么我们教师的幸福呢也许有人会说教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改没有呕心沥血的教案准备没有没完没了的琐事纠缠但我要说教师的幸福其实很简单课堂的成功、 学生的进步、家长的认可、同事的帮助、 领导的鼓励 ?这一切足以让我们感到幸福桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻说到底幸福就是一种心理感受同时也是人生的增亮剂、保鲜膜记得罗曼罗兰曾说过： “生活中不是缺少美而是缺少发现美的
8、眼睛”今天我要说： “工作中不是缺少幸福而是缺少创造幸福的阳光心态” 作为一名教师只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时工作过程才会是一种享受而不是一种劳役是自我实现而不是纯粹付出只有教师是幸福的才能创造出幸福的课堂教出幸福的学生在座的同仁们让我们一起做幸福的教师吧一个幸福的教师能走进学生的心灵； 一个幸福的教师会去追求诗情画意的课堂；一个幸福的教师能享受到教育的快乐；一个幸福的教师能实现自身的价值 ? 那么怎样才能成为幸福的教师呢首先怀着阳光的心态做一名胸怀宽广的教师我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然不论你是达观贵人还是平民百姓不论你是大树还是小草它不曾给谁多一点
9、也不曾给谁少一点它的爱多么得博大无私、 多么得光明磊落作为一名教师心态阳光就是要做到胸怀宽广要像阳光那样随时随地把爱心、 温暖、热情传递给我们的学生让学生因为我们的爱学会爱因为我们的幸福而感到幸福我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生既然我们无法选择我们的孩子也无法选择我们的家长那只能尝试着改变自己的心态以积极的态度面对工作、面对生活其次热爱自己的事业做一名心胸豁达的教师心睛的时候雨也是睛；心雨的时候晴也是雨这就是说：心态决定一切积极的心态会带来积极的结果不管教师这个职业的取得是偶然还是必然是主动还是被动既然我们还在从事它那么我们就应该放弃不必要的攀比之心善于从自己的职
10、业优势中寻找人生的乐趣不与从政者比地位居庙堂之高有“高处不胜寒”的苦恼；处江湖之远有“采菊东篱下悠然见南山”的闲适不与经商者比财富你虽“财源茂盛达三江”我却 “桃李缤纷满天下”如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做去寻求价值和理想去寻求快乐和幸福让自己的才华在教书育人中得到充分展示那么我们一定会幸福最后善待所有的学生做开启孩子心灵的导师非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢出狱做了总统后特别善待敌视、迫害过他的人他说：“如果我不从仇恨的记忆走出来那无论我现在在里其实还是在监狱中”同样作为教师我们面对的是我们的学生而不是敌人尤其是当我们面对学习成绩或行为习惯比较差的学生时我们是
11、否善待了他们呢有时一个甜美的笑容一句温馨的问候一声鼓励的话语就能使这些孩子们活力无限、动力无穷谁说教师的成功一定得拥有鲜花和掌声孩子的点滴进步孩子的支持理解孩子的金榜题名不就是对我们教师最好的回报不就是我们幸福的源泉看到一个个孩子们的成长我深切地感受到教师不是教书的工匠而是孩子们的心灵导师乃至人生导师有人说人生有三大幸事：上学时遇到一位好老师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好侣伴在这里我想说： “我很幸运我都遇到了我也要努力去做那位让学生幸福的好老师！ 最后我想说：“人生是一项自己做的工程”幸福的人生就在我们的手中关键是看你如何把握； 快乐的生活就在我们面前问题是看你如何选择！我的演讲完毕谢谢大家！
