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1、姓名制定时间优势： 有正确的教育思想，热爱自己从事的教育教学工作，对待教学工作和学校工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生。能以发展的眼光要求 自己，坚持继续教育，具备良好的思想道德素养和心理素质。谦虚、积 极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。能运用多媒体手 段丰富课堂教学。不足： 教科研能力较薄弱，虽敏于思但惰于笔，不善于总结与整理，缺乏探讨研究的积极性。虽然亲自经历了新课程的实验，但因理论功底的不足及数学学科教学时间不长的原因，对于课程开发研究的能力还只是停留在较浅的层次。个人的教学素养还要进一步提高。1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点。2、多向有经验的教师请教，
2、共同探讨教学研究，使自己由教学型成为研究型的教师。3、发挥科研带头作用认真撰写教学反思。4、学习计算机的有关知识，使计算机能与学科课程整合。第一年（2012年2013年）1、了解和熟悉二期课改的精神，使自己尽快适应新教材，和驾驭新教材的能力。2、通过自己的努力和向优秀教师学习并通过外出学习，使自己在教 学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透拓展型教学。第二年（2013年2014年）1、充分领会二期课改的精神，在教学中用二期课改的理念进行教学，做 到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。2、通过不断地学 习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文。第三年（2014年2015年）.1、能完全领会二期课改的精神，使自己能全面驾驭新教材。2、达到学 校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。3、在教学中形成师生关系 民主、和谐。“向学生学习，师生共同进步”。1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，关注学生身心 发展。2、饱读书本。我要强化终身学习的理念，用教育理论武实装自己。3、同伴互助。善于学习优秀的教师，积极参加教研活施动，做好教学反思。4、尝试改革。更新教育教学观念，整合自措己的课堂。5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，“我不能施肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定 不能成功！ ”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在三 年中不断成长，不断进步。
