小班数学活动教案有趣的图形教案

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1、小班数学活动教案：有趣的图形教案 小班数学活动有趣的图形教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能正确识别圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称，知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合改变出新形象，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看有趣的图形教案吧。活动目标：1、能正确识别圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合改变出新形象。3、体验合作游戏的乐趣，发展发明力及动作表现力。4、培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的愉快，并感受集体活动的乐趣。活动准备：PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图

2、形拼摆图2幅、轻音乐。活动过程：一、活动导入。今天吴老师要带儿童们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？ 幼儿依据已经有认知大胆猜测 喔，儿童认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形特征。先请出第一个图形宝宝 老师出示大卡片，逐一让幼儿观察并摸一摸，并分别立体粘贴在三张桌子前面 。1、圆形宝宝长得什么样？ 圆圆的 ，它有一条边。请你用身体表现圆形的样子。 幼儿动作表现 请儿童想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？ 引导幼儿进行联想2、三角形宝宝长得什么样？ 经过观察引导感知三角形有角、有边 我们数数三角形有几条边？ 师生点数

3、有多个角？噢，有三条边，三个角。请你用身体动作表现三角形的样子 如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等 。请儿童想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？ 引导幼儿进行联想 3、正方形宝宝有几条边？多个角？谁来数一数 幼儿点数，回复 师：正方形有四条边，而且四条边全部相等，四个角。请用身体动作表现正方形的样子。请儿童想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？ 引导幼儿进行联想 你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。三、经过游戏“送图形宝宝回家”，加深幼儿对三种图形的认知，体验学习的乐趣。儿童喜爱捉迷藏吗？ 喜爱 图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？ 出示准备的物品 噢，原来它们藏在

4、下面这些物品里，请你把它们找出来，放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗？ 三张贴有大卡片桌子 幼儿放好后，要让幼儿自己检验一下有没有送错的，假如有，帮忙送到正确的图形宝宝家里。四、图形宝宝变魔术巩固认知，提升目标。1、图形宝宝不但喜爱捉迷藏，还会变魔术呢！请小眼睛看仔细，大家一起数123，奇迹就会出现！2、老师分别出示自制图形拼摆图1 热带鱼 、图2 小房子 ，请幼儿仔细观察并找出藏在图中的图形，并上前进行拆分、组合。1 这条鱼由哪多个图形组成的？请一个儿童过来指给大家。把小鱼取下来分开看看说的对吗？ 依据情况幼儿回复 你想不想把小鱼再变回去？ 幼儿回复 看到XX儿童会变魔术，吴老师也想变

5、魔术，看老师把小鱼变成了什么？ 在孩子拼摆的小鱼的基础上，再拿一个三角形，变成一颗小松树，拓展一下孩子的思维空间。 2 图形宝宝继续变魔术，数123，奇迹就会出现！ 出示拼摆小房子 这座小房子是由哪多个图形宝宝组成的？请一个儿童过来指给大家。你们想不想和图形宝宝一起变魔术？ 想 ，现在就和后面桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧！魔术演出成功的儿童老师会给你惊喜呦！3、在此基础上引导幼儿自由拼摆、组合，发展幼儿的发明力和想象力。 放轻音乐 4、将幼儿拼摆图形立即拍照，并在大屏幕上展示。5、播放PPT，欣赏几个图形拼摆组合。活动小结：哇，图形宝宝们能变出这么多神奇的造型，你们还想不想试一试呢？ 幼：想 今天就带图形宝宝回家和父亲母亲一起继续变魔术，好吗？ 幼：好 祝你们演出成功！ 鼓掌 活动延伸：游戏魔术演出，回家给父亲母亲演出图形拼摆，结束。