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1、店集小学2015年阜阳市依法治校示范学校关键词：以人为本 依法治校 构建和谐校园工作总结店集小学店集小学阜阳市依法治校示范学校工作总结以人为本 依法治校 构建和谐校园 店集小学位于颍泉区伍明镇苏集中心校西北部，始建于1949年，占地面积8760平方米，学校设7个教学班，在校学生312人，在职教师16人。音体美、实验室、班班通优质教育资源配置设备齐全，正常使用，操场活动场地基本达标。校园规模大，布局合理，环境优雅、风景秀丽、景色怡人，体现了人与自然的和谐美!校史悠久，底蕴深厚、人才辈出。六十多年的风雨历程，我校孕育了无数桃李，遍布全国各地，为祖国改革开放、国家建设做出了巨大贡献！传承文明永无止休
2、！2000年以来，我校相继获得了阜阳市级“依法治校、家教名校、平安校园、花园式学校先进单位”颍泉区 “青少年法制教育工作先进集体”、“少先队工作先进单位”等荣誉称号。我校的办学品位得到了进一步提高！ 长期的教育实践，使我们深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完善是保证。一直以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平台，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项改革，取得了丰硕成果。 现就我校近几年来开展依法治校工作向上级领导及同仁做一汇报，敬请领导批评指正。 一、务实法制宣传教育工作，牢固树立法制意识，确保了依法
3、治校工作开展的有效度 1、法制教育走向深入化、规范化、科学化。以“六五”普法教育为抓手，2011年，是实施“十二五”规划的开局之年，也是实施“六五”普法规划的启动年。我校成立组织、制定普法工作的年度计划，全面提高依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，抓住课堂主阵地，由教导处牵头，从安排教师、课时、教材入手，重点组织学生学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例等法律法规的基本常识，坚持做到教材、课时、人员三落实；做到施教与考核相结合；做到普法工作有计划、有措施、有检查、有总结；做到在提高实效上下功夫。 2、充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动。为
4、确保法制宣传教育工作顺利进行，由校长牵头，分管综合治理、法制教育胡志民同志具体负责、分管少先队工作负责人戴东花积极配合组织开展了形式多样的法制宣传活动，联系苏集派出所干警王朝利、李超到我校开展法制专题讲座、法制教育图片展览、等活动；聘请苏集派出所干警李超担任法制辅导员，定期来校开设普法讲座；苏集中心校关工委负责人、退休教师岳英、狄德启来校给学生做法制宣传讲座。我校是苏集中心校唯一荣获“颍泉区关心下一代工作先进单位”殊荣的学校。利用班班通组织学生观看爱国、普法等方面的电影或记录片；还组织“遵纪守法好少年”主题征文、法制知识竞赛、以普法为主题的板报评比活动，把普法宣传搞活搞实，使师生受到生动形象、
5、潜移默化的法制教育，提高了师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。为依法治校工作的良好开展提供了优越的先决条件。3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，以实现“双赢”的教育效果。我校深入贯彻落实了公民道德建设实施纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，切实将德育工作分成“规范养成、潜移默化、自我升华”三个阶段来实施： （1）、对学生的养成教育，我们采取了“引导先行”。首先，利用学生集队、会议、“品德、法制课”之机，组织学生学习学校章程，做到了让制度进头脑；其次，细化学生衣、食、住、行、学等方面评分标准，学生会负责逐日评分，累计公示，奖优罚劣；还倡导开展了“在家讲
6、孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动，规范了养成教育，形成健康、向上的道德情操，为依法治校工作深入开展提供了有力的基础条件。（2）、打造良好的“宣传氛围”，陶冶了学生情操。始终围绕“良好的文化能塑造崇高的品格”这一指导思想，积极有效营造了良好校园文化氛围，紧扣学校发展主旋律和学生需要，常更新校园橱窗，法制知识、典型案例、安全知识等宣传，还组织班级的评比活动，营造了法制、安全、健康、积极、向上的“校园文化”。让学校的每一块板报会与学生交流，每一个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围，形成了怡人的自然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映的育人氛围，使学子在潜移默化
7、中升华了思想境界。4、法制教育与师德建设并行，依法从教深入人心。学校继续以“以德立教、健全教师心理和人格”为出发点和落脚点，以班主任队伍建设为先锋，坚持结队、帮扶与重点、有针对性教育相结合，坚持教育与考核相结合、坚持利用每周一的政治学习，对教师进行教师法、教育法、教师职业道德规范等法律法规的学习，明确教师应尽的责任和义务，时时处处事事注重为人师表。通过普法教育，极大地提高了我校教师队伍的师德素质，依法从教有效开展。 深入开展师生的法制宣传教育，达到了“二个提高，二个转变，一个推进”的效果，即全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高全体师生法律意识向提高法
8、律素质转变、为推进依法治校、依法治教打下坚实的思想基础。 二、加强班子建设，发挥整体功能，确保了依法治校工作开展的力度 1、健全领导组织。成立依法治校领导小组，由校长任组长、分管负责人任副组长，班主任任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管领导着力主抓，少先队具体抓，构建由各职能部门及年级等分工负责的工作网络，各负其责，充分合作。同时，实行集体决策个人负责制，各职能部门职责清、信息通、效率高。 2、明确领导小组工作要求。为了提高工作效率，领导小组明确了“三统一”做法要求，即：一是事前先统一认识，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。“对人讲公正，对已讲廉明，办事讲民主，彼此讲包容”这
9、是我们班子的行为规范。“讲纪律、守规矩”。 三、完善制度建设，提高办学层次，确保了依法治校工作开展的信度 1、深入开展学习教育活动，统一班子思想上的认识，明确依法治校意义深远，创建工作势在必行，从而确立“以人为本、依法治校，构建和谐校园”的育人总思路，同时，结合学校实际，认真制订了店集小学五年发展规划，把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。 2、“淡化人为因素，实行科学制度管理”。结合店集小学学生管理手册要求，学校制定了店集小学安全工作若干规定、店集小学教师教学工作评价实施意见、店集小学财务管理规定、店集小学开展民主评议行风工作
10、实施意见、店集小学关于实施廉洁勤政制度若干规定、店集小学开展师德师风教育的实施办法、店集小学会议制度、店集小学教职工年度考评工作方案、店集小学评选先进教育工作者工作方案、店集小学教职工职务评聘工作方案、店集小学管理体制实施意见等规章制度，一切工作都有章可循，有据可依。健全的制度，有效促进了依法治校的制度化和规范化。 3、依法开展工作，实效显著。 （1）、校园安全有了保障。安全工作若干规定的出台，安全责任书的签定，有力推进了我校治安、安全工作的开展与落实，形成了校长、分管领导、班主任、课任老师、管理人员的层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位职责明确，责任到人，使之形成各
11、负其责，齐抓共管的管理模式。 （2）、认真贯彻颍泉区教学常规管理工作条例关于进一步加强中小学教学常规过程管理的通知精神，落实教学过程管理，严谨各教学环节，注重“教法灵活化、学法指导、考法研究”相结合；备课组长核心的学科责任制得到了切实运行，增强了效率意识和质量意识，教育教学质量得到了巩固和提升！ （3）、严格规范财经制度。严格执行国家义务教育阶段收费标准，绝不乱收费；让家长明白缴费，绝不搭车收费；实行收支两条线，规范政府采购申报审批手续，控制价格、保证质量。财物领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，与各个班级签订班级财产管理，使用合同书，进一步规范财物管理使用，大力提倡爱护公共财物。
12、基建、修缮或较大项目由政府部门实行招标。校委会廉洁自律，自觉接受教职工监督，增加透明度、可信度，即节约了开支，保证质量，又得到教职工的好评，在民主管理工作中迈上了一个新台阶。 四、加强科学管理，畅通民主监督渠道，确保师生合法权益，确保依法治校工作开展的深度 1、完善教职工代表大会制度。坚持召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。 2、规范各项校务公开制度。做到“六个一”：制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的校务公开实施方案设置一个校务公开栏，成立一个校务监督小组，还公布了举报电话05582705536坚持“七公开”：学校把财务管理、收
13、费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策7个方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。对重大而又敏感的问题实施“阳光操作”，增强了学校教职工的主人翁意识，调动了他们的积极性，密切了党群、干群关系，也保证了依法治校工作得以长期有效开展。 在颍泉区教育局、苏集中心校领导的亲切关怀，上级主管部门的精心指导，兄弟学校的帮助和我校300余名师生的共同努力下，在“以人为本，依法治校，构建和谐校园”的总目标要求下，我校在大力开展“依法治校”工作的同时，各方面都取得了较好的成绩，积累了点滴经验，工作得到了一方群众的认可！赢得了社会良好的声誉！ 回顾过去、展望未来！伴随着2015依法治国的方针政策，新的征程将充满压力，充满挑战，也充满机遇，我们将以2015全国两会为指针，深入践行社会主义核心价值观高瞻远瞩、面向未来、积极进取，扎扎实实地做好各项工作，努力开创店集小学依法治校工作的新局面！办人民满意的学校是我们所追求的目标！
