保教知识与能力模拟269

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1、 模拟 保教知识与能力模拟 269单项选择题 第 1 题： 幼儿教育是对（ ）岁的幼儿所实施的教育。A. 4 5B. 1 6C. 37D. 36参考答案： D第 2 题： 我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。卫生部和原国家教委联合发起，将每年 的（ ）定为 “全国爱牙日”，以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。A. 3 月 22日B. 6 月5日C. 9 月 20日D. 10月15日参考答案： C第 3 题： 物质环境是学前教育存在与发展的（ ）条件。A. 必备B. 主要C. 次要D. 生活参考答案： A第 4 题：20世纪 60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为 （ ）。A

2、 .社会慈善事业B. 社区保障事业C. 社会公共事业D. 社区福利事业 参考答案： C第5题：幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ），有计划、有系统地设计、 组织和安排各类教育教学活动的过程。A .幼儿教育目标和课程标准B .幼儿教育内容C. 幼儿教学大纲D. 幼儿课本 参考答案： A第 6 题：（ ）为人体必需的微量元素之一，是许多种酶的组成成分，与蛋白质的合 成、激素的代谢、免疫功能的成熟等有着十分密切的关系。A. 钙B. 铁C. 锌D. 碘参考答案： C第 7 题： 幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于（）。A. 幼儿教师是否重视B. 幼儿是否积极配合C. 幼儿园领导是否大力支持D

3、. 幼儿发展评价方案是否科学参考答案： D第 8 题： 幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于（）游戏。A. 感觉机能性游戏B .象征性游戏C. 结构性游戏D. 规则性游戏参考答案： A第 9 题： 流行性感冒属于（ ）。A. 呼吸道传染病B .消化道传染病C. 血液传染病D. 体表传染病参考答案： A第 10 题： 中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（）。A. 百家姓B. 千字文C. 幼学琼林D. 三字经参考答案： D简答题 第 11 题： 儿童概括的发展经历了哪些阶段？简要说明。 参考答案：直观的概括（主要是对颜色的概括 ）； 动作的概括 （主要根据

4、形状进行概括 ）； 语词的概括 （ 按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括 ） 第 12 题： 简要说明学前儿童思维工具的变化。 参考答案：思维活动主要依靠感知和动作进行， 语言只是行动的总结； 思维主要以表象 为工具，边做边说，语言和动作不分离 思维依靠语言进行，语言先于动作而出 现，并起着计划动作的作用。论述题 第 13 题： 试述教育与经济的关系。 参考答案：教育与经济的关系主要表现在经济对教育的影响与教育对经济的影响两个 方面。 （1） 经济对教育的影响。社会经济的发展制约着教育的发展规模和速度； 社会经济发展制约人才培养的规格和质量。 经济的发展制约着课程的设置及教学 内容；经济的

5、发展影响着教育结构、教育制度、教学组织方式、教学方法等的变 革；经济的发展促进了教学方法、 教学组织形式和教学手段的改进。 （2） 教育对 经济的影响。 现代教育的经济功能； 教育中的生产与消费关系； 教育的供给与需 求。 教育能促进经济增长，但教育并非经济增长的唯一因素，教育的过度扩张 不仅不会带来经济的增长， 甚至还会导致经济发展缓慢、 失业率高、 社会动荡不 安等。目前各国经济学家和教育界人士提出了劳动力市场划分理论、 社会化理论 等理论观点，试图来平衡教育与经济的关系， 解决教育改革和经济生活中的矛盾。 材料分析题 第 14 题： 某城郊街道幼儿园借用某村原小学的已有年头的五间教室和有

6、些破败的操场改 建，开办有大班、中班、小班三个班，原有三间教室内的设备 （ 包括课桌、凳 子、黑板等 ） 几乎不变，只是在墙上贴了几张现代名人、明星画和用于装饰的幼 儿教育宣传画；另外，把两间教室分别用作公用的活动室和设备储藏室，放置 一些幼儿玩教具，供幼儿在活动课时使用或领取到操场上活动。 问题：从环境创设原则的角度分析该幼儿园在物质环境创设上存在的主要问 题。 参考答案：幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。 题干 案例中，违背了环境与教育目标一致的原则、 发展适宜性原则、 幼儿参与的原则、 安全性原则。 （1） 环境与教育目标一致的原则： 幼儿园环境是幼儿园课程的

7、一部 分，在创设幼儿园环境时， 要考虑它的教育性， 应使环境创设的目标与幼儿园教 育目标相一致。分析该材料可以看出，该幼儿园内张贴了几张名人、明星画，与 幼儿园各班的教育目标不一致， 不符合幼儿的年龄阶段特点， 不能体现环境的教 育性。 (2) 适宜性原则：幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相 适宜，同时要适应幼儿的差异。而该材料中，依然保持着原有三间教室的设备， 包括课桌、凳子和黑板等，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异性是 非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。 (3) 幼儿参与的原则： 环境 创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。 该材料中给出的环境创设只

8、是张 贴了海报，没有教师与幼儿亲子动手操作的过程，没有体现幼儿的参与性原则。(4) 安全性原则：保护幼儿的安全健康，是幼儿园的基本责任，也是贯彻“保教 并重”原则的必要措施。 幼儿园环境的安全主要包括两个方面。 一是物质环境的 安全，二是精神环境的安全。 该幼儿园借用某村原小学的已有年头的教室和操场 作为该幼儿园的场地和教师，存在严重的安全隐患。 在幼儿园环境创设的过程 中，除了要体现上述的的四个原则，还应体现以下两个原则： 开放性原则：开 放性原则是指创设幼儿园环境， 不仅要考虑幼儿园内环境要素， 也要重视园外环 境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。 经济性原则：经济 性原则

9、是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，因地制宜办园。 只有 满足以上六个原则， 才能发挥幼儿园环境创设的真正意义。 知识模块： 幼儿园环 境创设 第 15 题： 有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高昂的成品玩具，追求高档，教 师花费大量心血精心布置了五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰， 环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材 料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是 有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个 学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置 得非常雷同，

10、当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、 中班，还是大班。结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象中，主要违 背了哪些原则 ?并说明理由。 参考答案：幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。 这些 原则贯穿于环境创设的各项工作之中， 对环境创设的每一步都具有指导意义。 在 环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。 题干案例中，违背了经济性原则、幼儿参与性原则和发展适宜性原则。 经济性 原则是指创设幼儿园环境应考虑不同的地区、 不同园所的实际情况， 做到因地制 宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱多办事

11、， “幼儿园在创设物质 环境过程中， 购买大量高昂的成品玩具， 追求高档，教师花费大量心血布置了五 彩缤纷的墙饰，甚至还买了一些名画进行装饰”明显违背了这一原则。幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、 共同参与的过程。 环 境的创设过程应该是一个积极的教育过程。 环境创设本身的教育意义主要体现在： 培养幼儿的主体精神， 发展幼儿的主体意识； 培养幼儿的责任感。 幼儿参与环境 的创设，能切实体验到自己做的事对集体的影响， 从而培养幼儿的合作精神。 “面 对这些高档的材料， 教师时刻提醒幼儿注意爱护， 甚至很多时候不让幼儿操作这 些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。”这就

12、违背了幼儿参与性原 则。 发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发 展的需要，促进每个幼儿全面、 和谐地发展。 从一般年龄特征来看， 小班、中班、 大班幼儿在身心发展特点上的差异性是非常明显的， 其身心发展所需要的环境也 不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。 “这 种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外， 有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级 标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。”就违背了这一原则。知识模 块：幼儿园环境创设活动设计题 第 16 题： 请以“秋天的落叶

13、”为内容写一个教学活动设计。 参考答案：奇妙的落叶活动目标：1. 知道常见植物的名称，区分不同植物叶子的明显特征。2. 注意观察周围环境的变化。活动重点： 区分不同植物叶子的特征。活动难点： 学习拓印叶子，制作成标本。活动准 备：1. 请家长和孩子一起收集各种不同形状的叶子。2.为幼儿准备彩色的蜡笔和白纸。 3. 幼儿已经阅读过捡落叶的诗歌。活动过程： 1. 观察不同形状和颜色的叶子，引起幼儿的兴趣。 出示各种树叶：“你们知 道它们是什么植物的叶子吗 ?”（幼儿交流） 幼儿比较各种叶子的不同之处。 （知 道它们的颜色与形状） 2. 引导幼儿学习拓印叶子。（1）教师讲解拓印叶子的方法。 “把叶子放在垫板上，上面盖一张白纸，纸用夹子固定。 用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦， 使叶子的形状显现出来。 大家可以用 不同颜色的笔来进行拓印。”（ 2）幼儿学习拓印叶子，教师随机指导。3. 将幼儿拓印的叶子做成标本，挂在教室里展览，共同分享。