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1、幼儿园大班教案8的组成含反思 大班教案?8的组成含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用互补、互换规那么知道8分成两份有7种不同的办法，主动加入探索8的组成的操作活动，初步学习运用数学知识解决生活中的实际问题，快来看看幼儿园大班?8的组成含反思教案吧。活动目标1、主动加入探索8的组成的操作活动2、运用互补、互换规那么知道8分成两份有7种不同的办法。3、初步学习运用数学知识解决生活中的实际问题。4、引发幼儿学习数学的兴趣。5、促进幼儿的创新思维的开展。活动准备1、数学王国图一副。2、大操作材料一套。3、幼儿每人胸前一个数字挂牌，提供涂色、划短线、盖点子、看图分合等不同操作材料。活动过程
2、1、复习7以内的组成师：今天老师要请你们去数学王国去玩，但有要求，请你们先要答复出门票上的问题后才能进入到数学王国中去。幼儿逐个答复卡片的题目。2、幼儿在主动操作游戏中探索8的7种分合办法。1瞧，数学王国的大门已经为我们翻开了，在数学王国里，有许多的智力题正等着我们小朋友去动脑筋呢，你们有信心吗？看哪个小朋友闯关最多。2老师简单介绍游戏材料及操作要求。3幼儿进行操作活动，老师巡回指导，察看了解幼儿操作情况进行个别指导，激励幼儿互相介绍操作情况。4幼儿介绍自己的操作过程。5引导幼儿通过分析，比拟探索8的最正确分合办法。3、运用找朋友;游戏，稳固8以内数的组成规那么。1交代游戏规那么。刚刚小朋友在
3、数学王国里表现的很聪慧，游戏玩得很好，接下来我们来玩个找朋友的游戏，老师为你们准备了每人一张数字卡片，请你们把它贴在身上，看看自己是几号数字，到音乐后就边唱边跳去找朋友，找到的朋友要和你身上的数字合起来是8的数字娃娃。2交换数字再次游戏。4、活动延伸在角色游戏中开设银行、菜场、超市，把所学的组成经验运用到实际的生活中。活动反思：活动按事先预定的有条不紊地进行着。孩子们兴致浓厚，能大胆尝试各种操作材料进行操作，也能用他们喜欢的方式记录下结果。活动结束后，我对这次活动进行了反思。认为有几个比拟成功的地方：1、提供的操作材料丰盛且易于操作。2、提供很大的操作平台及思维空间，也不急于告诉他们答案，而是让他们在操作中通过比照、讨论，来发现问题，解决问题。3、给幼儿与同伴足够交流、解决问题的时机。每当孩子遇到困难，我都会让他们先自己想方法，大胆去尝试。4、重视区域活动。活动结束后，重视活动延伸的指导，在区域活动中，让幼儿自由操作并做好记录。整个活动，尽力体现以孩子为主，教师为主导的和谐师生关系。大多数孩子能主动去学、愿学、乐学，到达预期的目的。小百科：8的笔划是1画，8是7与9之间的自然数。8有着诸多的意思：“8是“发的谐音，因此被译作发财的意思。【幼儿园大班教案?8的组成含反思】
