六年级语文下册修改病句专项攻坚习题

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1、六年级语文下册修改病句专项攻坚习题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 下面是某同学的作文片断,请按要求用规定的符号在原文上直接修改。(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)调位号:梧桐树是很壮观的。它们肩并肩,根须相触在地下!它们面对面,枝丫在空中相握。长到2米多高,梧桐被剪去正枝,其余枝桠充满着激情,向四方尽情地成长,在宽敞的街道上心不在焉地形成一道拱形的凉蓬。烈日下,那是一把巨大无比的巨伞,把灸热挡在上空,把浓阴洒在路面,只有星星点点的光斑随风羞羞涩涩地摇摆。这种树被法国人带入中国,又因叶子与中国梧桐相似,所以被称作“法国梧桐”。要求:删除与语段中心意思不一致的一个句子。另选三至四处

2、毛病加以修改。2. 下面一段话有四处错误,请加以改正。离毕业考试不到半年时间了,逐渐越来越感到时间不够用,一心只想读点书.如果好好学习,才能取得好成绩.我要增加自己的语文水平.因此,我看书只是从兴趣出发,走马观花,光看故事大意,不注意提高分析能力,所以收获很小_3. 修改病句。1.卖火柴的小女孩的作者是丹麦作家安徒生写的。_2.现代信息技术这门课对我很感兴趣。_3.这是一棵一百多年前栽种的古老的树。_4. 修改下列病句。我和妈妈向您表示深深的感动。_我们学校有学生将近1800人左右。_5. 下列语句中,有些地方不恰当,请你修改一下。(1)某公司开业广告说:免费赠送小礼品,赠完为止。_(2)一家

3、新开张的商店在广告里表示:欢迎新老顾客光临。_6. 下面一段文字中,第句有一个错别字,第句有一个词语运用不恰当,第句有一处语病。请分别找出来,然后修改。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书藉的形式保存的。一个真正的读者就要经过读书来最大限度地享用这些成果。而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。(1)错别字:_改为_。(2)不恰当的词:_改为_。(3)病句修改:_。7. 下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。活动中,甲我读了大量散文、诗歌,小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到重陶,思想在孜孜求索中变

4、得深邃。小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,乙我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。甲处画线句子有语病,应改为“_”。乙处画线句子用语不得体,应将“_”改为“_”。8. 修改病句。经过大家的耐心帮助,使我认识到自己的缺点。_昨天中午刮了一天的风。_我们小队实施并制定了暑假计划。_9. 用修改符号改正下段话。(2个错别字,2个错标点,4处病句。)李老师非常平易近人,他从来不向我们发皮气。上课时,他细心地培养我们读书、写作的方法,下课后,他长长和我们一起谈笑、一起活动。他只要批评我们时不过是态度严格一点儿,对我们过后还是那么和蔼可亲。10.

5、修改病句。今天下午,两个甲乙排球队在南京五台山体育管争夺冠军。_我决心改掉不完成家庭作业这个不好的毛病。_上个星期天的早晨下了整整一天雨。_每个学生都应该保持上课认真听讲的好习惯。_班队会上,他总是第一个首先发言。_11. 修改病句。1造纸是我国古代的四大发明。_2林海这篇课文的作者是老舍先生写的。_3他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。_12. 按要求完成下列句子。(1)你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗?陈述句:_(2)北京是我国的四大直辖市。修改病句:_(3)值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。缩句:_(4)你们没有看见过这样的总理。反问句:_13. 修改病句。1.今

6、天,我很快完成了语文和各科作业。_2.我们要做到讲究卫生的习惯。_3.奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。_4.小刚成了光荣的少先队。_5.人民的生活水平比过去增加了。_14. 修改病句。(1)班委会通过并讨论了他的建议。_(2)参加这次活动的人大约有40个左右。_15. 用修改符号修改下面一段话。今年署假,我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷,有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等.夏令营活动既丰富了我的假期生活,有开阔了我的眼界,多么喜欢夏令营活动啊!16. 修改病句。(1)我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。_(2)老师的脸上铺满了皱纹。_17. 改正下面的错病句。他对自己能否成为亚运会志愿者,充满信心。改为:_广州的冬天是一个气候温暖的地方。改为:_通过老师的教导,使我们认识了自己身上的错误。改为:_页码 / 总页数

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