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1、2下英语期末复习课课后记#2下英语教学课后记#W18-2-2(22)#期末复习第1课时#感觉较好，因为1是内容少而精；2是准备了。程序：1.复习天气词，我卡片写了raining,hot,cold,windy,sunny.生看或听词做动作。2.看书P42(1)读课题，然后问生What do you wear on hot/. days?生用目录句回答I wear shorts on hot days.(我领学生说的，怎样更好？如给生时间，小组练习？）3.做课活P43(2)听音连线，然后再读一遍（这一题不好让生上黑板做，我连的）4.讲MU2，让生标序号。（WWC看句子好，抢说。怎样让每个生都动脑，
2、要想。或者四人一组，标序号。我先引导。）上课时我把课活的P44(1)打开，写序号。本环节，我嗓音大，不好。5. 做课活P44(2)生填词。（许多生不会，我在黑板上标号6，1，13，14，3，4，5，7等，有学生还不明白，单独讲）有的做完了，让他们检查。此时离上课还有10分钟左右。6.同步改错。让得笑脸的学生负责检查。我下节课收同步时要注意反馈。7.做眼操，用粘贴组织纪律。做完眼操，让学生检查学生同步。课后思。思1，写了卡片，有效。让生抄在了书上。【复习课第1课时，2012年6月5日10:17:58记】#2下英语教学课后记#W18-4-1(22)#复习课2#感觉还可以，由于学校用教室，22在语音
3、室上。主要内容1是做同步复习模块；2是复习天气，做词；3是写上交M1,2,3。程序：1.看同步，做P72(1),领生做。2.写字母。3.画画。4.P74(4)让生找词windy等，抄。连。游戏，英汉动作天气内容。5.同步P75(1)听找图片。6.写P75(2)6个词。7.写上交M1,2,3目录句1.0问题。1是词要靠紧写；2是i,l,k,y出错多；3是有7人写慢。是MYS写还可以，慢；LH，k 不对；PJ，she没大写，like,listen，开头的l和I不分。QYT,写慢，开头没大写，字母表背不过？k错；WYF，慢，what开头没大写，like的l,k不对，p笔顺不对；WWC，写慢，d,p笔
4、顺不对；WY写慢，错少；ZZ,like,y,p,d,l有问题。下周二计划：写6，7，8提前写，然后看蓝色家园。统计家长签名。【复习课2，2012年6月7日9:24:04记】#2下英语教学课后记#W19-2-2(22）#复习课3#感觉不错。主要是写字母和写4到6模块目录句。问题：大部分学生字母转化形成，个别学生存在问题。字母主要问题是K,I,L,Y。个别学生PRY笔顺不对。程序：早读时查家长签名。第二节时。1.描字母3遍。2.写字母表1遍，问题还有K的大写。面批约20分钟了。3.写M4到6目录句6句1.0.写完的看蓝色家园。写得慢的有QYT,LH。下节课继续写7到10目录句。【复习课3，2012
5、年6月12日10:21:36记】#2下英语教学课后记#W19-4-1(22)早读连上#复习课4#感觉好，原因有：1是内容简，安排好。先是复习卡片，再读目录句，再写；2是用卡片组织教学，效果好；3是第1节课，学生精神好。程序：1.描字母表5遍。2.读卡片，扩展，复习left,right等词。3.记作业。4.读目录句M1到M10的。讲三只小猪的故事，我读讲，学生喜欢听。5.写M6-M9的目录句共6句1.0（还有17分钟，快的10分钟就写完了。存在主要问题有：1是单词间隔不够。2是个别学生y,f,l有问题。）6.看蓝色家园。最后QYT没写完。课后思：思1，节奏控制满意，特别是写的时候，真静啊，满意。
6、思2，讲完故事后，谁愿意盖房子好，让他们写上交本认真写，有效果。思3，下节课做模拟卷或考试。【复习课4，2012年6月14日9:18:53记】#2下英语课后记#20-2-2(22)#复习课5复习M2,3,7#感觉一般。好的地方有：1是用课件学生感兴趣，2是容量大，3是适当调整。需要注意之处有：1是课件容量要注意，不能太多；2是课的后半段要有写的设计。程序：1.chant.Playing, playing, Im playing football.Drawing, drawing, Im drawing a picture.Listening, listening, Im listening t
7、o the radio.Writing, writing, Im writing a letter.Talking, talking, Im talking to you.2.眼睛尖。watch TV等词组，让生抢答。3.Im .造句。listening to music jumpingdrawing a picture drinkingplaying basketball dancingdoing my homework clapping reading a book running5.猜他在干什么？练习Whats he doing ?Hes Whats she doing ?Shes Wh
8、at are they doing?Theyre 6. 练习Whats he/she/they doing ? Hes 9图7. listen and match Listen and match:M7U2连线。8.guess.Is he/she.Are they.练习。9.Listen and judge.M3U1课文练习。练习Sam isnt.10.Fill in the blanks. reading, drawing eating, doingoday some children are at the park. Xiaogang is _ a hamburger.Honghong i
9、s _ a book.Mingming is _ her homework.Qiangqiang is _ a picture.They are very happy.11.小结动词加ing形式的变化。1）直接加ing.do doing ; fly fly ; eat eat ; sleep sleep ; walk walk ; talk talk ;play play ; look look 2）先双写，再加ing.run running ; skip skip ; swim swim ; clap clap 3)去e,加ingride riding ; hide hid write wr
10、it dance danc12.作业。复习M237课。课后思1，本节，中间时间有学生注意力不集中，这是正常的，需要我调节。本节课用的课件是别人做的，我应该改进。这是用别人课件需要注意的。思2，怎样调节关注那些纪律不好学生，需要用作业的形式来调节。【复习课5，2012年6月19日10:22:08】#2下英语教学课后记#W20-4-1(22)#期末检测#感觉可以。好的地方有：1是一张张发卷子，巡视，指导学生。2是交卷的学生看蓝色家园，纪律好。课后思1，FYS，忘收卷子了，没发书看，哭了。告诉班主任，补救。孩子的心，太弱。思2，最后一题，阅读题，学生不会，带领学生一起做，不知对错。思3，有许多句子，
11、学生已经遗忘，学生水平不同，一周两节课，如果严考，不可能成绩很好。是我的错，是学生的错，还是机制的错，一周只有两节课。既然这样，为什么还用这样的卷子？找的是以前区卷，难。思4，结束了，随风而去吧。【2下最后一课，2012年6月21日9:13:20记】#2下批卷子#错题有：2(3)Whats the weather like? Its raining.生错选为sunny.3（5）What are you doing? Im flying a kite.应对，学生答错。8（5）Wheres the zoo? 应为B Its in the next to the school. 学生in front of 和next to混淆。4（4）抄写单词driking，字母k写成印刷体。6（3）My mother usually cook. But shes ( ) today. 应选B not cooking.学生错选为A cooking. 6(5)They are ( )应选B touching the ground.生ground,sky不认识或混淆。【2012年6月21日9:59:31记】
