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1、教书育人 敬业乐教记泾源高级中学教师马彩英马彩英，回族，46岁，宁夏泾源高级中学教师，1987年参加工作，工作26 年，现任高中音乐教师，工作勤勤恳恳，任劳任怨，拥护党的各项方针政策，努 力学习实践“科学发展观”重要思想，积极参加政治业务学习，忠诚党的教育事 业，教书育人，甘为人梯。该同志参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作 中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀教师的 优良品德、起到模范带头作用。一、政治信念坚定，律己育人做为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个 教学工作中。以高尚的师风作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政 治
2、觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积 极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其她要求进 步的教师和学生。在抓好高三年级组音乐教育教学的同时，她还注重搞好学生思 想政治工作。二、立足本职工作，关心学生的全面发展教师不仅要教好书，更要育好人，做真正的教育者而不是“教书匠”因此， 教育的本质意义就在于把知识化为情感，化为品格，化为真理，去影响人，感召 人，塑造人。争当人类灵魂的工程师，一要“学为人师，行为世范”。古人说：“ 士有百行，以德为先！作为学高三音乐教师，她必须要把培养学生良好的道 德品质当做她工作的重点，以高尚的人格影响学生，要求学生做
3、到的她首先做到， 教育学生成才的同时必须成人,并且利用音乐课的优势不失时机的对学生进行德 育教育，陶冶学生的情操，在分析民族民间音乐经典作品中对于音乐形象的扑捉 渗透着爱国主义教育。三、潜心教学，精益求精马彩英同志在工作中能够与任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学 质量，使年级组的音乐特长生的学习成绩稳步提高。作为一名高中音乐教师，强 烈的责任感不容她有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了她所有 休息的时间。在教学中她发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生 也不易于接受。为了解决这个问题，她想尽办法，收集了大量的资料，把音乐教 学与社会生活联系起来，教育学生关注社会关
4、注生活，这样既提高了学生学习音 乐课的兴趣，又能培养学生的自学能力。与此同时注意收集整理学生对教学的反 馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量 的直接反映。所以，她在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出 的各种要求。一直以来她认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己和学生，共同 探讨教学难关。马彩英同志一直工作在教育教学的第一线，兢兢业业、结合工作 不断探索，平凡的工作见证了一名教师对党的教育事业的忠贞。四、总结教育教学经验，不断进取只知教书，而不善于总结教学中的得失，这充其量只是一位教书匠。时代 呼唤学者型教师，要求教师不断总结教育教学经验，不断探索，不断进取。在 26年的教育教学中，取得了丰硕的成绩。 2004年4月被宁夏音乐协会评为“优 秀教师”， 2004年8月，在全国青少年技能大赛宁夏赛区荣获教师辅导奖， 2004年11月，在全区珠江杯专业技能大赛中荣获声乐组二等奖， 2008年5月，在 固原市五个百教学设计中，作品黄河大合唱荣获一等奖。26年来，马彩英同志多次被评为校级优秀教师，编排的文艺节目多次被评 为一等奖，所带的学生在高考专业课考试中，均取得了优异的成绩，个别学生 的专业课成绩在全区名列前茅。
