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1、广播电视现场报道教学大纲英文名称：Live reporting in Television【课程类别】人文素质选修课【先修课程】【编写日期】2011年5月【课程编号】【学分数】1【学时数】20【适用专业】非影视或广播电视专业一、课程基本信息课程简介：电视现场报道是最能体现和发挥电视媒体优势的新闻报道形式，最能考验电视传 播者的能力和素质。本课程在阐述现代电视传播特点与电视新闻节目构成要素的基础之上， 侧重介绍电视现场报道的方式与技巧。使学生掌握基本的现场报道手法；提高对新闻现场的 把握能力；掌握镜前采访技巧；训练提高口头报道能力。二、教学目的与任务（1）教学目的：电视现场报道这门课程，向学生系
2、统地讲授电视现场报道的基本理论和具体方法。 作为一门应用学科，它侧重于方法与技巧的讲授；使学生掌握电视现场报道的基本手法；培 养学生的现场把握能力。（2）教学任务：首先，要求学生认识课程的性质、任务、研究对象；全面了解课程体系、框架；基本把 握课程的重点内容。其次，要求学生能够了解电视现场报道的基本理论；掌握实际操作的方式和技巧；理解 电视现场报道在电视传播和节目构成中的重要作用。三、教学内容与学时分配第一章电视现场报道与电视传播节目构成（1课时）第二章电视现场报道构成元素与基本制作要求（1课时）第三章电视现场报道策划与前期准备（3课时）第四章 电视现场报道中的即兴采访（1课时）第五章 电视现
3、场报道的视觉造型（4课时）第六章现场口头报道的写作与表达（5课时）第七章 电视现场报道能力培养（5课时）四、教学重点、难点及教学方法重点：1. 电视现场报道策划与临场准备2. 电视现场报道中的镜前采访3. 现场口头报道的写作与表达难点：电视现场报道与电视工作者的能力培养教学方法：1.采用文字、图片、资料片等多媒体教学方法，用形式多样的视听手段说明各知识点。3.教学具体方法上，采取理论讲解、实例练习采访报道与分析以及课外作业，该课程宜采用 多媒体与室外实例教学。五、作业与实验实习：到户外进行现场报道练习；作业：做一个含有现场报道的节目，提交设计方案和完成节目。六、考核方式及成绩评定方式考试考核：
4、总评成绩=平时成绩40% +现场报道作品60%。七、教材、参考书目和资料：出镜记者现场报道指南宋晓阳著中国广播电视出版社2009年版电视采访学叶凤英、赵淑萍著北京师范大学出版社电视新闻节目研究 叶凤英著 北京师范大学出版社1999年版；当镜头对准你任远著中国广播电视出版社生命的对话一一电视传播的人本化朱羽君殷乐著中国电影出版社2002年版采访技巧约翰布雷迪著 中国新闻出版社怎样当好新闻记者杰克海敦著新华出版社电视新闻的采制方法美罗蒂特尔等著中国广播电视出版社1989年版电视节目主持 赵淑萍著 北京师范大学出版社1999年版会1=1 .参考节曰新闻联播新闻30分东方时空焦点访谈新闻调查时事直通车凤 凰整点播报CNN新闻Fox新闻审核人:修（制）订人:教师简介:董斌，主任播音员、编辑。先后毕业于北京广播学院播音专业、中国人民大 学新闻学专业，北京大学艺术硕士（广播电视艺术方向）。先后就职于烟台人民广播电台、中央人民广播电台经济部和中央电视台社教 中心、中国教育电视台新闻中心、北京电视台卫视节目中心，长期工作在广播电 视采、编、播一线。2008年负责北京电视台广东、江西、湖北、江苏四省奥运 火炬传递新闻报道和奥运会、残奥会北京地区火炬传递专题报道。2008年起担 任解密类电视节目档案的导演工作。多篇新闻报道和专题获得北京新闻奖、 北京电视奖。
