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1、第二单元本单元的主题是“抗日烽火”。主体课文歌词两首狼牙山五壮士，“快乐读书屋”中编有平型关首战告捷和一个有缺口的馒头 。通过对这些描写抗日战争是问的学习，增加学生对我国近代史上重要的篇章抗日战争的了解，激发爱国热情。在“能说会写”的板块中编有“举行一次抗日英雄事迹报告会”和“写一篇读（观）后感”，让学围绕抗战这个主题来提高自己的口头表达能力和写作能力。“语文七色光”中安排了语文基础知识和技能训练、语言积累、历史知识介绍和综合性实践活动，这些内容具有扩展性、学科间关联性和实践性。进行阅读教学时，注意把握语文课的特点，要把学生在学习语言文字的同时，受到爱国主义教育。教科版 （四年级下册）小学语文
2、五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬课题3 、歌词两首 课时第一课时主备教师肖会芬教学目标1、理解歌词内容。2、体会当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。培养爱国主义情感。3、正确、流利、有感情地朗诵课文。背诵课文内容。4、学会并掌握文中的生字。教学重点与难点1、了解歌词中发生事件的时代背景。2、理解歌词内容。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一学习目标： 1、理解歌词内容。2、体会当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。3、正确、流利、有感情地朗诵课文。背诵课文。二自学指导读书指导1、学习这两首离现代较远的歌词，首先要将歌 词所涉及
3、的时代背景搞清楚。2、理解歌词内容的深意，体会歌词所表达的情 感。（边读课文边感悟）3、想像场景，回顾相关资料，充分体验战争给人类带来的痛苦。三学生自学 教师巡视：四检查学生自学效果：五学生讨论更正 教师点拨：六当堂训练： 反思： 理解了歌词内容。体会了当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。教科版 （四年级下册）小学语文五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬课题3 、歌词两首 课时第二课时主备教师肖会芬教学目标1.学生会认本课6个生字，会写12个生字。2.掌握生字组成的新词，能用新词造句。3.使学生养成积累好词佳句的习惯。教学重点与难点掌握生字，积累词语。教学准备及手
4、段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一学习目标： 1.会认本课6个生字，会写12个生字。2.掌握生字组成的新词，能用新词造句。3.积累好词佳句。二自学指导1.读课文，找一找生字所在的词语，读一读。试着理解这些词语的意思。2.再读课文，查找文中好的词语，填在“自选词语”中。3.试着用你发现的新词造句，让同伴帮你判断自己的语言表达的是否准确。三学生自学 教师巡视：四检查学生自学效果：五学生讨论更正 教师点拨：六当堂训练： 反思： 学生学会了本课生字及生字组成的新词，能用新词造句。积累好词佳句。有感情地读课文。教科版 （四年级下册）小学语文五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬课题4、狼牙
5、山五壮士课时第一课时主备教师肖会芬教学目标1.理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。2.学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国、为人民勇于献身的精神。 教学重点与难点理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟大精神。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一学习目标：1、初步理解课文内容，理清顺序。2、重点学习第三到第五部分，体会课文的思想内容。二自学指导1、说说通过读，你读懂了什么？ 2、自读第三部分。思考：五壮士完成掩护任务后，为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移？ 3、讨论：（1）五壮士已经完成了掩护任务，为什么不走那条“
6、可以追上部队”的路，而是不顾自己的危险，要把敌人引上绝路呢？（2）“斩钉截铁”是什么意思？这里比喻什么？战士们为什么热血沸腾？ 4、朗读第四、第五自然段。思考：向顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击敌人的？五壮士最后是怎样英勇跳崖的？5、讨论。 （1）这一段课文是从哪几方面写五壮士英勇跳崖的？ （2）五壮士为什么“脸上露出胜利的喜悦”？你从五壮士“脸上露出胜利的喜悦”中体会到了什么？ （3）面对五壮士的高大形象，你有什么心里话想说？ 三学生自学 教师巡视：四检查学生自学效果：五学生讨论更正 教师点拨：六当堂训练： 反思：学生初步理解了课文内容，理清顺序。体会课文的思想内容教科版 （四年级下册）小学
7、语文五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬课题4、狼牙山五壮士课时第二课时主备教师肖会芬教学目标1、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。 2、有感情地朗读课文。教学重点与难点掌握本课生字新词。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一学习目标：1、学会本课的生字、新词，会用“斩钉截铁”、“坚强不屈”造句。2、 积累好词佳句。二自学指导1、自读课文，查找生字、新词，读一读，记一 记，并试着理解新词的意思。2、摘抄好词佳句，填在“自选词语”中。3、小组合作交流，试着用新词造句。三学生自学 教师巡视：四检查学生自学效果：五学生讨论更正 教师点拨：六当堂训练： 反思学生学会了本课
8、生字新词。摘抄了自己受感动的句子。并能有感情地朗读课文。效果很好。教科版 （四年级下册）小学语文五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬课题平型关首战告捷课时一课时主备教师肖会芬教学目标1、理解课文内容，知道平型关大捷的战斗过程和意义。2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。3、认 识文中要求识的字。教学重点与难点1、理解课文内容。2、知道八路军是如何取得平型关大捷的。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一学习目标：1、认识本课生字，能用生字组成新词并造句。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文内容，知道平型关大捷的战斗过程和意义二自学指导1、自由读课文，想课文内容
9、是否与自己的猜想相符。2、同桌互读、把课文读通读顺。理解“首战”的意思3、品读。（采用分小组讨论的形式，让学生弄清战斗的过程。）4、赛读：最后一段平型关大捷的意义，一定要读出其实读出情感。三学生自学 教师巡视：四检查学生自学效果：五学生讨论更正 教师点拨：六当堂训练： 反思： 认识了文中要求识的字，在读中理解了课文内容，知道了平型关大捷的战斗过程和意义。教科版 （四年级下册）小学语文五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬课题一个有缺口的馒头课时一课时主备教师肖会芬教学目标1、理解课文内容，体会抗战中军民是如何以民族大义为重，同仇敌忾，抗击日寇的。2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。3
10、、认识文中要求识的生字。教学重点与难点体会文中人物的思想感情。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一学习目标：1、理解课文内容，体会抗战中军民是如何以民族大义为重，同仇敌忾，抗击日寇的。2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。3、认识本课的生字。二自学指导1、学生自由读，要求学生读准、读通、读顺。想一想：课文写了一件什么事？你有什么感受？2、组内读书 (讨论)(1)大胡子为什么要为饥民跪下？(2)大家在如此饥饿的情况下，为什么又将抓到手的馒头默默地放到车上？(3)当大胡子少校和耿师长站到尤小翠的坟前时心里会想些什么？你们此时心情如何？3、在文章中找出有关描写人物外貌的语句。4、同桌
11、互学生字。三学生自学 教师巡视：四检查学生自学效果：五学生讨论更正 教师点拨：六当堂训练： 反思： 学生能正确、流利、有感情的朗读课文。认识文中要求识的生字。体会抗战中军民是如何以民族大义为重，同仇敌忾，抗击日寇的。教科版 （四年级下册）小学语文五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬课题 举行一次抗日英勇事迹报告会课时一课时主备教师肖会芬教学目标1、通过口语交际训练使学生增加对爱国抗日英雄的崇敬之情。2、使学生口头表达能力得到提高。教学重点与难点将自己的发言表达的正确流利。敢于在众人面前作较长的发言。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一学习目标：1、能用普通话，合理的把
12、你了解的抗日英雄的事迹将给同学听。2、能在交流中认真听别人发言，了解别人讲话的内容。二自学指导1、出示要求，明确目标。（1）阅读文字说明。（2）明确本次口语交际的内容，要求。（3）介绍自己应如何表达。2、小组互动，全面参与。（1）在小组内互相说说。抗日英雄的事迹， （2）组长做好记录，推选代表在全班面前进行发言。三学生自学 教师巡视：四检查学生自学效果：学生展示五学生讨论更正 教师点拨：六当堂训练： 反思： 通过本次口语交际训练，学生增加对爱国抗日英雄的崇敬之情。再一次提高了学生口头表达能力。教科版 （四年级下册）小学语文五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬课题写一篇读（观）后感课时
13、一课时主备教师肖会芬教学目标1、根据提示选取有意义的内容进行表达。2、能结合具体事件表达清楚自己的感想。教学重点与难点能结合具体事件表达清楚自己的感想。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一习作目标：1、能根据提示选取有意义的内容进行表达。2、结合具体事件表达清楚自己的感想。二习作指导1阅读教材29页，明确本次习作的内容和要求。2独立思考，确立主题。3说说习作的基本思路，提出疑惑问题，师生共同解决。4独立习作。三学生自学 教师巡视：四检查学生自学效果：学生汇报，大家评说。五学生讨论更正 教师点拨：六当堂训练： 1.在小组内交流习作，推荐好的文章全班交流。2.选取典型习作师生共同评
14、议修改。3.学生再次对自己习作加以修改完善。4.修改后的习作展示在下面。 反思：学生能根据提示选取有意义的内容进行表达。掌握写读后感的方法 ，能结合具体事件表达清楚自己的感想。但个别学生还要加强指导。教科版 （四年级下册）小学语文五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬课题语文七色光二课时一课时主备教师肖会芬教学目标1、让学生在完成练习的过程中，提高语文基础知识的掌握程度。2、增加学生的语言积累，并在积累的过程中增强爱国主义情感。3、进一步丰富知识积累，了解抗日战争中重大的历史事件。4、培养学生的语文实践活动能力。教学重点与难点1、巩固学生对语言文字学习和运用中的一些规律的认识。2、培养学生积累语言的好习惯。
