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1、2019年 和 丰 县 第 二 中 学 高 考 生 物 简 单 题 专 项 训 练（含 解 析）注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。第1题：资料表明，血浆中的L D L （一种富含胆固醇的脂蛋白复合体）与细胞膜上的L D L受体结合进入细胞，L D L 在溶酶体的作用下释放出胆固醇，参与细胞代谢。请分析回答：（1）图表示L D L 通过（方式）进入细胞，在溶酶体的作用下释放出胆固醇。细胞对L D L 的 吸 收 过 程 体 现 了 细 胞 膜 的 结 构 特 点 是。（2）图中过程称为,过 程 体 现 了 基 因 可 以 通 过 控 制来控制代谢过程,进而控制生
2、物体的性状。（3）从图可知，当细胞中胆固醇含量较高时，胆固醇可以抑制酶A的合成和活性，也可以抑制L D L 受体的合成，还可以促进酶B的活性以形成胆固醇酯储存起来，从而降低胆固醇的含量。这种调节机制称为 调节。【答案】（1）胞吞具有一定的流动性（2）转录 酶的合成第2题：（9分）女娄菜其雄株为X Y,雌株为X X；高 茎（D）对 矮 茎（d）呈显性，控制高度的等位基因位于常染色体上；宽 叶（B）对 窄 叶（b）呈显性，控制叶形的等位基因位于X染色体上。以下是女娄菜五种不同育种方法示意图，请据图回答：（1）ff一表示的育种方法称为,与一一一f表示的育种方法相比较，后者的优越性表现在。|遥:战种子
3、长出的植株基因的 加倍的种子或 种子或幼亩 其 物 基 因愈 伤 辘%胚伏体Fn稳 定 部人工种子（2 ）基 因 型 为 D d X B x 与D d X 女 娄 菜 杂 交，预 测 其 后 代 中 矮 茎 窄 叶 的 雄 株占（2分）。（3 ）过 程 13使用的生物技术是。该 育 种 方 法 的 优 点是（2 分）。（4）过程常用的方法是；诱 变 育 种（过程）依据的原理是。【答案】（1）杂交育种，明显缩短育种年限（2）1/1 6（3）转基因技术，能克服有性杂交不亲和障碍，定向改变生物遗传性状，时间短第 3题：（0 9 广州市调研）（9分）根据格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验，回答下列问题：（
4、1）实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分，区分的依据是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2 )该实验能否证明 D N A 是转化因子？为 什么？。(3)转 化 形 成 的 S型细菌的转录是在 中进行的，转录的模板是o R 型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的。(4)如右图所示，在翻译过程中，少量的信使R N A
5、分子就可以合成大量的蛋白质，原因是。【答案】答案：(1)S 型细菌形成的菌落表面光滑，R 型细菌形成的菌落表面粗糙(2)不能。因为没有把D N A 和其它成分分开，单独观察各自的作用(3)细胞质(核区、拟核)重组D N A (S 基因、含有S 基因的D N A)基因重组(4)一个m R N A 分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成第 4题：仔细观察下列各种结构模式图，据图分析回答问题:（1）图中甲、乙、丙 所 示 结 构 中 共 有 的 细 胞 器 是。图丙表示细胞与图甲、图乙表示细胞最主要的区别是没有。（2）如果要用光学显微镜观察图甲中的，可使用 染液染色观察。（3）图甲中能发
6、生碱基互补配对的细胞器是 （填标号）；结构的名称是,结构的功能是与 有关；若此细胞能分泌的是抗体，抗 体 从 产 生 到 分 泌 出 细 胞 所 经 过 的 细 胞 结 构 依 次 为 （填标号）。（4）图乙为置于0.3 g/m L 的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞，这是由于细胞壁与由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（填标号）共同组成的（填名称）发生分离所致，此时标号中的物质是 o（5）如果把引起5 0%左右的细胞发生初始质壁分离的浓度，称之为细胞液的等渗浓度。下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下，记录一个视野中的某植物表皮细胞发生质壁分离的数量如下图示（已知视野
7、中共有细胞4 0个）。该表皮细胞液的渗透压（浓度）最接近于蔗糖溶液（填编号）浓度。时间蔗糖溶液1 5 秒2 5 秒3 5 秒4 5 秒5 5 秒浓度A591 31 41 4浓度B1 71 92 12 12 1浓度C2 62 82 93 13 1浓度D3 43 53 73 73 7【答案】（1）核糖体；核膜（或没有细胞核，或没有具核膜的细胞核）（2）健那绿（3）；染色质；r R N A 的合成以及核糖体的形成；（4）；原生质层；蔗糖溶液（外界溶液）第 5 题：东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的澡种之一，研究甲藻光合作用的生理特征，可为认识赤潮发生机理提供重要信息。某研究小组探究p H 对
8、甲藻光合作用的影响，设计了以下实验：将生长旺盛的甲藻等量分成5 组培养，各组甲藻p H 分别设定为6.0,7.0,8.0,9.0 1 0.0,在黑暗中放置1 2 h,然后在适宜光照等条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成右图。营1/0*=也2（1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定 来计算净光合速率。（2）黑暗放置过程中，藻液p H 会有所变化，因此在测定氧气释放量前，需多次将各组p H 分别调到,这是控制实验的 变量。（3）若甲藻长时间处于p H lO.O 条件下，甲藻（能、不能）正常生长繁殖，请 据 图 分 析 说 明 原（4）实验表明，甲藻光合
9、作用适宜p H 6.0 9.0。但海水在该p H 条件下，一般不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的 有关。【答 案】第 6 题：某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10 m g/L,白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量,记录数据如下：光照强度(klx)0(黑暗)abcde白瓶溶氧量(m g/L)31 01 62 43 03 0黑瓶溶氧量(m g/L)333333(1)黑瓶中溶解氧的含量降低为 3 m
10、g/L 的 原 因是o(2)当水层光照强度为dO 寸，白瓶中植物产生的氧气量为 m g/L-2 4 ho(3)在自然状态下，光 照 强 度 至 少 为 表 中(填 字 母)时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。(假设白天光照时间为12 小时)(4)若将d光照下的白瓶移至a光照下，则瓶中植物细胞内的C s的含量、C 3 的合成速率变化 分 别为、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)鲁宾和卡门曾通过同位素标记实验探究光合作
11、用中的氧气中氧的来源，请简要叙述他们 的 实 验 思路。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答 案】(1)黑瓶中植物不能进行光合作用产生氧气，但生物呼吸会消耗氧气(2)2 7(3)c (4)减少 先基本不变，随后减慢第7题：（14分）某生物研究性学习小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于2 5、0、2 5 c环境中，每一环境中
12、均生活15 m i n,从开始到结束，每隔5 m i n测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：325C“0C225C起始22223“%6P7P的90.4W0.4W0.44P0.母0.530.530必0.500.430.4*0.320.320.320.320.320.60P0.62B0.38。0.33。0.322023c0.&0.23“0.23P0.0.170.160必0.23“02 3/1.已知B能提高神经系统的兴奋性，则表中B项 代 表 ,本实验中B的作用是一。（2）.表中A的分泌受 4一激素的调节，调节机制为。（3）
13、.与2 5 相比，06条件下小鼠散热,体内细胞呼吸有关酶系的活性将。（填 写“增大”、“减少”或“不变”）。（4）.实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还能直接观察到什么异常生理现象或症状？A o （答一点）【答案】第8题：某雌雄同株植物花色产生机理为：白色前体物一黄色f红色，其中A基因（位于2号染色体上）控制黄色，B基因控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F,F,自交得E,实验结果如下表中甲组所示：组另亲本R甲白花X黄花红花红花：黄花：白花=9 ：3 ：4乙白花X黄花红花红花：黄花：白花=3 ：1 ：4（1）根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗
14、传遵循基因的 定律。（2）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组F,的2号染色体部分缺失。研究人员据此提出假说：含该缺失染色体的某一种性别的配子致死。则发生染色体缺失的是_ _ _ _ _ _ （填 A”或 a”）基因所在的2号染色体，乙组中F,的2号 染 色 体 的 缺 失 部 分 （填“包含”或“不包含”）A或a基因。(3)若要进一步探究是雄配子致死还是雌配子致死，请以亲本中的白花植株和乙组中的F,红花植株为材料，设计相互印证的两组实验加以证明。(写出实验思路、结果和结论)【答案】(1).自 由 组 合(分 离 和 自 由 组 合)(2).A (3).不包含(4).思
15、路：用这两种植株进行正反交实验，分别观察后代表现型。结果和结论：若红花作父本时，后代全为白花，而红花作母本时，后代中既有红花也有白花，则为雄配子致死；若红花作父本时，后代中既有红花也有白花，而红花作母本时，后代全为白花(即：正反交实验现象与上述结果相反)，则为雌配子致死【分析】根据题干信息分析可知，红花基因型为A _ B _,黄花基因型为A _ b b,白花基因型为a a _ _o根据表格分析，甲组实验的F,中红花：黄花：白花=9：3：4,推知控制花色的两对基因独立遗传,遵循基因自由组合定律，说明B 基因不在2 号染色体上，且 F 为双杂合(A a B b)自交，则亲本基因型为a a B B、
16、A A b b。乙组实验的亲本和R 与甲组相同，而 F中红花：黄花：白花=3 ：1 ：4,且由题干信息已知乙组F,的2号染色体缺失导致某一种性别的配子致死，故可判断2 号染色体的缺失部分不包含A-a 基因，发生染色体缺失的是A基因所在的2号染色体，其 F,自交时，产生的一种性别的配子为l/2 a B 与 l/2 a b,另一种性别配子为 1/4 A B、l/4 a B、l/4 A b、l/4 a b。【详解】(1)根据甲组实验F；中红花：黄花：白花=9：3：4,可推知控制花色的两对基因独立遗传，遵循基因自由组合(分离和自由组合)定律。(2)根据以上分析已知，发生染色体缺失的是A 基因所在的2 号染色体，乙组中F的2号染色体的缺失部分不包含A 或 a 基因。(3)根据题意分析，若要进一步探究是雄配子致死还是雌配子致死，让亲本中的白花植 株(a a B B)和乙组中的F,红花植株(A a B b)进行正反交实验，分别观察后代表现型。若红花(A a B b)作父本时，后代全为白花，而红花(A a B b)作母本时，后代中既有红花也有白花，说明雄配子致死；若红花作父本时，后代中既有红花也有白花
