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1、如何做好班主任工作长岭县太平川镇中心校中心校 刘生 班主任是班级学生的组织者，教育者、领导者。在学生日常学习和身心发展的过程中，班主任起着特殊的作用。那么，如何才能做好班主任工作呢？我谈一下我做多年班主任工作的体会。一、 恰当地使用鼓励和表扬性语言要做好班主任工作就要会恰当地使用鼓励和表扬性语言，这是班主任工作的一种手段。绝大多数班主任愿意表扬那些在班级能够起到表率作用，在德、智、体、美、劳等方面，都能起到带头作用，并有一定工作能力的学生。当然每个学生都有不同的性格、爱好，接受知识的能力也不同。我想作为班主任应该用敏锐的目光及时捕捉每个学生的闪光点并及时给与表扬。尤其是后进生，恰当地运用鼓励和
2、表扬性语言是尤为重要的。后进生并非无优点，而是往往被缺点掩盖。班主任对每一个学生都应平等对待。对待后进生，只能热情关怀，即使他们犯了错误，也应心平气和、语重心长地教导，是他们尽快地改正错误。班主任在他们学习进步的时候，及时给与表扬，是他们感到自己也有长处，也有闪光的一面，从而增强自尊心，树立自豪感。以鼓励优秀、影响中间、促进后进的办法，提高班集体的整体素质。二、 真诚地教给学生做人道理班主任的职责是不但教给学生知识，更重要的是教给学生如何做人的道理。所以，班主任只有爱护学生、关心学生。尊重学生、信任学生、严格要求学生，才能获得学生的尊重和爱戴。要相信学生的上进心和创造精神，让学生感受到班主任向
3、家长一样亲切、平易近人。班主任只有以热情、诚恳、真挚的态度对待学生，做到动之以情，晓之以理，导之以行，并把长辈、朋友的关怀和温暖输送给学生，使它们主动接受教育，从而结出丰硕的果实。让学生从内心体会到班主任是知心朋友，使办主任自然而然地从学生那里获得信息，深知学生的新思想。新需求、是自己的工作有的放矢。三、 及时的对学生进行品德教育多年的班主任工作使我深深滴体会到：德育是全面发展教育的重要组成部分。对培养21世纪的新人具有特别重要的意义。尤其是小学生，他们毕竟还是孩子，如果班主任不及时向他们进行品德教育，那后果就不堪设想了，班主任通过，把生动有趣的故事，具体形象的事例，催人奋进的话语，再加上理论
4、联系实际的讲解，使学生的品德逐渐形成、发展和完善。教师就像一支蜡烛，牺牲自己，照亮别人。班主任应给有无私奉献的精神，为祖国、为人民培养出一代又一代的社会主义新人。四、 经常地与科任教师取得联系科任教师都承担着教书育人的重任，班主任应给经常和科任教师取得联系，及时和发现每个学生的思想状况。各个科任教师都负担着本学科向学生进行思想教育任务。班主任要做好协调各科任教师的工作，把自己的意思通报给各科任教师，并把各科任教师的要求集中起来，使个方面的教育拧成一股绳。只有这样同心协力做好学生的思想教育工作，班主任工作才能取得较好的成绩。学生除了接受学校的教育外，还要接受家庭教育和社会影响。作为班主任要把每个学生了解透彻，必须要进行家访。学生每天在学校的学习、活动，家长都不知道，同是学生在家的学习、活动，老师也不可能一一知道。所以，班主任要经常到学生家里了解学生的生活、学习情况。班主任必须在诸多教育渠道中起桥梁作用，采用正确沟通、配合、促进才能更好滴完成教学任务。
