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1、初中语文说明文知识综述一、说明文的文体知识：说明文的概念：n 说明文是以说明为主要表达方式的文章。说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。说明文的类型：n 按说明对象的不同，可以分为事物说明文和事理说明文。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者
2、明白这个事理，我们称之为事理说明文，其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。n 按语言特点的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文（科学小品）说明文。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。说明的对象及特征： n 说明对象是指在文中集中介绍的事物。n 说明对象的特征是指一事物区别于其他事物的标志。抓住了才能了解事物的本质和规律。在一篇文章或一个文段中，往往用一句话、几句话的形式将事物的特征介绍得明明白白。 说明的顺序： n 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。n 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结
3、构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。时间顺序：说明事物发展变化的过程。逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。n 说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 说明的方法 ：n 常见的说明方法有：举例子、列数据(字)、作比较、打比方、分类别、下定义、画图表、作诠释、摹状貌、引用。1下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。作用是：科学，准确，具体的说明了的特点，使之与其他事物区别开来。2分类别，是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。作用是：条理清晰的说明了3举例子，
4、是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。作用是：具体形象的说明了，便于读者理解。4作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中突现出来。作用是：通过和的对比，突出了的特点。5打比方，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。作用是：生动形象的说明了，增强了文章的趣味性。6。列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更具体。作用是：科学准确具体地说明了的特点。7列图表，用图表说明
5、事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。作用是：直观形象的说明了。8引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。引资料说明，会使说明的内容更充实具体。作用是：参与说明，使文章内容充实具体，增强文章的真实性。9作诠释，作用是：对进一步解释说明，让读者对有进一步的认识。10摹状貌，作用是：具体生动形象的说明了，使文章具有可读性。n 这些说明方法有何标记？下定义：是，这就是，叫。分类别：有几类（种），一种是，另一种是。举例子：例如、又如、比如、再如、如。作比较：而、比和两种东西比。n 说明文采用怎样的说明方法，一方面要服从内容的需要；另
6、一方面可以根据读者的喜好灵活选择。阅读时一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。说明文的结构:说明文的结构常见的形式：n “总（概说）分（具体）”式 n “总分总”式n “分总”式n 并列式n 递进式 说明文的语言： 说明文多数是对事物进行科学说明，因此说明的语言必须准确、周密。准确，是说明文语言的先决条件。说明文语言的准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。二. 解题策略与方法n 考点精析： 1整体感知，把握说明对象及其特征或本质，准确概括中心意思。2把握文章结构，划分文章的层次，看出层与层之间的联
7、系，概括层意。了解说明顺序，理清作者思路。 3语言准确性（1）能够理解词语在文中的含义。（2）理解文中重要的句子。能找出段落或全文的中心句，对其在段落或全文的地位、作用做出阐述；对复杂句子、特殊句子、重要句子的意义能结合语境具体理解；能够发现文中的语病，找出并加以修改。（3）能够辨别、筛选并整合文中重要的信息。（4）能够分析归纳文章的内容要点，通过阅读对文章的观点、说明对象等能够正确认识和准确把握。（5）能够根据文章内容进行合理推断和想象。理解重点词语的含义及其表达作用。 4辨析文中的说明方法及其作用。5考查运用知识解决实际问题的能力。如对对某种现象发表自己独特的看法和见解；根据文章内容进行合
8、理推断；自然界对人类的启示；对人类关注的问题提出解决的方法；针对生态环境情况，拟写警示性的标语、建议或公益广告等。6考试选文。中考说明文阅读，目前主要是对科技说明文的考查，根据新课标中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。这些题目将会更多地以开放性试题的形式出现。n 常见考点精析：1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意
9、的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。n 解题指导 ：第一步：粗读文章 所谓粗读，就是指通读文章，整体感知。在阅读的过程中，通过找中心句、划出要点、搜集文章的信息，准确把握说明的对象、事物的特征、所用的说明方法等内容。 第二步：精读文章 1把握说明的对象或道理 阅读事物说明文，首先把握说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。要“三看”看题目；看首段；看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。其次通读全文，了解重要信息，概括文章的说明中心。一般要围绕三个问题来进行：A、全文围绕什么事物或事理进行说明。B、说明了这些事物或事理的什
10、么特征。C、从哪些方面对该事物或事理进行说明。对说明中心的概括，语言要简明扼要。2抓住事物的特征 事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面，还要弄清作者是从哪些角度介绍的。3理清顺序和结构、中心 文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。4把握方法 阅读时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。 5体会语
11、言 A、修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。答题时常用删除法，即该词说明什么，如删去有什么不好。B、同义词的选用：注意辨别同义词的细微差别。第三步：针对考题细读文章是指联系试题，有一定的目的性和针对性来再读文章。力争回答问题时，语言要简明，条理要清楚，信息提取要恰当。以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。n 【学法点拨】做说明文的阅读题，可以从
12、这里入手： （一）明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。如何找准说明对象呢？1. 看题目，不少题目都表示说明的对象。如中国石拱桥。2. 抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。（二）抓住被说明事物或事理的特征：事物的特征主要表现在构造（内外），形态（大小、长短等），性质（硬、软、冷、热等），变化（动、静、快、慢），成因（简单、复杂），功用（广狭、正反）等等。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事
13、物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。如苏州园林一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂的琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。（三）仔细阅读，归纳说明方法：阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。 （四）逐段概括要点，理清说明顺序：概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要
14、点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。 （五）整体感知，把握中心：在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐
15、步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释了怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。（六）体会说明语言的准确性：准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。中考对说明文的考查要点及答题模式：一、概括说明对象及说明内容n 说明对象 1、看题目 2、找中心句 如：看云识天气 3、抓关键词n 说明内容 1、确定说明对象 2、理清文章层次 3、概括层意连成句n 答题技巧点拨：本文的说明对象是-，文章分为-层，分别讲-，由此，文
