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1、中学语文老师读书心得 经过中学语文老师读书活动，俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、知识就是力量，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的，在此分享心得。下面是xx为大家搜集整理的，欢迎大家阅读。 篇1 暑假期间，我阅读了做不埋怨的老师一书，我感受颇深。一直以来，老师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是伴随时代的发展，独生儿女是越来越多，家长对老师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们老师带来压力。因此我们老师要调整好自己的心态，对生活充满信心，对工作有很好的满意度，建立良好的人际关系。这么才能生活的简单而充实。 埋怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活
2、和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不停叠加，从而产生更多的不快。教育是一个智慧，老师要含有育人的智慧。在我们的教育工作中，假如抛弃让学生人人灿烂的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优异。我们老师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，立即就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能确保什么小动作也不做。只要学生更正过来就行了。很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了和她人相处的艺术。所以，
3、我们老师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一个自然选择的过程，而在此过程中，我们老师无须代劳。 老师个人读书心得体会五篇老师个人读书心得体会五篇我们老师常常也会埋怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不论管?其实，冷静想想，可能是我们老师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉她们要友好相处，不能太冲动。其实转脸她们也就忘了全部的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽搁了，也只是偶然没有完成。有的同学考试没考好，因为她就只能考成那样，也就那水平，她已经尽力了。当面对学生的问题时，我们老师要试着
4、相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这么一来，不仅问题能迎刃而解，师生双方全部学会了好多道理。 有的事情，我以为只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是她不要放弃学习，继续努力，我们没必须严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加激励，少些批评，激励她们。 每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;逐步长大些便要放手;等她完全独立了还有鞭策激励。爱不是只用单一的方法一路落实到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更专心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。假如专心，是
5、能够教给学生很多东西的，不但仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使她们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大部分!我们给学生期望，她们就成为我们的期望了。你是笑着面对自己的期望呢，还是苦着面对自己的期望呢?笑着面对期望，期望会越来越多，你会找到越来越多的愉快!生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。不以物喜，不以己悲，时时注意，保持愉快的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子! 篇2 俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、知识就是力量，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台以后，因为这职业的原因，我愈加喜爱看书、看报，并逐
6、步对教育书刊有所涉猎，其中我最喜爱中学语文老师。 一本书刊或杂志能够成为读者的好友，其实是一件很不轻易的事情，而在我的心目中，中学语文老师就是我的好友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我还是学生时，为了走好以后事业的第一步，经常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄部分新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我全部经过中学语文老师取得了，所以我一次次走近它。 有些人说：一本教育杂志，也应该是一所学校，有优秀的教育理念，有切实、详细的能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务而中学语文老师恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推进教学改革、传输教学信息方面全部
7、有独到之处。 现在，做为一名中学语文老师，我愈加期望能在教学方面得到部分切实详细的帮助，中学语文老师将怎样处理教材难点，怎样设计发明性教学方案等全部为我们想到了。同时中学语文老师推出的大语文教育文摘，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们立即地提供了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。另外，园丁小说、封面人物，不但有吸引人的小说，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及她们优秀的教育理念。 据了解，中学语文老师已走过20多个风风雨雨，滋润了无数语文老师的茁壮成长，也为许很多多的青年语文老师架起了走向成功的桥梁，是培育老师成长的
8、摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精巧、人文是其独具的特点。她的园丁小说感人，教学点评中肯，教案设计新奇，教学随笔精巧。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。 在轰轰烈烈的教改之风中，中学语文老师宣扬对学生做为人的尊重;宣扬对学生生命的唤醒和赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们专心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。所以，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的眼光时，我全部能从中学语文老师中再次找寻到信心的起点;每当碰到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，中学语文老师为我处理了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，全
9、部是中学语文老师为我导航，让我有所创想，寻到教学的亮点 一分耕耘，一分收获，我一直坚信多读部分好书，一定会有很多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想中学语文老师也一定将和我携手同行，共同成长，共创未来 ! 篇3 本学期我读了亚米契斯写的爱的教育。让我知道了很多有着教育爱和爱中的教育的小说。 爱的教育一书中描写了一群充满活力，主动要求上进，如阳光般灿烂的少年。她们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有部分是沐浴在幸福中的。她们从出身到性格全部有迥异之外，但她们身上却全部有着一个共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽
10、略的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小小说，不但使书中的人物受到熏陶，一样让我这个读者也被其中所表现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。 读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了她们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这么一段话:教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。 爱的教育中，把爱比成很多东西，确实是这么又不但仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子
11、无微不至的关爱，甚至萍水相逢的大家的一个微笑 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:你们以外，我没有其余家眷在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个全部不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!先生的这些话，让全部的学生全部信服和她。即使我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的眼光看待全部的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判定，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，可能在她们的眼里，我不再
12、是个好老师。宽容和尊重学生，只要你们有勇气认可自己的错误，我绝不会责备你们，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。不论是表彰还是批评学生，我们的目标是教育学生，只要目标达成，又何须在意学生是否接收了处罚。 爱是一个感受，是一个信仰，是一个追求，是无法用正确的文字形容爱的定义，不过我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生肯定是充实而无憾的。一样，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表示既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不但把我们当老师，更会把我们看成好友，弟兄，父母。离开了情感，一切教育全部是无从谈起，感情当然不能替代教育，但教育必需充满感情。 总而言之，爱的教育是诊疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才知道去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题全部可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。
