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1、2024小升初文言文备考专题指南专题07文言文的主旨理解【思维导图】【知识要点】一、常考题型（1）“原因类”问题。（2）情节的分析与概括题。（3）道理启示问题。（4）联系生活实际问题。二、答题技巧1阅读全文，整体把握。（1）抓标题：寓言故事的启示。（2）抓内容；弄清事件的起因、经过和结果；（3）抓人物：人物的主次和关系；（4）抓句子：找到议论句或抒情句；2筛选信息，逐步分析。3读出的情感态度。【答题方法】注意：（1） 注意是否要求用原文句子回答；（2） 摘录和翻译原文关键的词语回答；（3） 用自己的话组织文字回答。课外常见的道理启示：处事待人1待人要宽厚。2虚心求教。3要善于听取他人的意见，从
2、善如流；知错能改。4忧患意识。5诚实守信。6廉洁不贪，洁身自好。7孝顺。讽刺批判1讽刺那些一味教条，不知变通的人。2讽刺了看不见长远利益的人。3讽刺那些没有自知之明的人。4讽刺吝啬，告诫人们不要过于看重钱财。【答题格式】表明态度+文本翻译解释+点明主旨+联系实际【课堂练习】文言文阅读。自护其短北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。【注释】北人：北方人。仕：做官。护：掩盖，遮掩。1解释文中加点词的意思。（1）席上
3、啖菱：_（2）欲以去热也：_2用现代汉语解释下列句子。（1）我非不知，并壳者，欲以去热也。_（2）此坐强不知以为知也。_3这个寓言告诉人们的道理是_文言文阅读。犬子有一妇人，中年得子，视若掌珍。凡诸百事，均不使为。及至弱冠，衣食起居，需人料理。须人料理，如襁褓然。或有老者，劝妇人曰 ：“当教使言语。”妇人答曰：“我在，彼何必言！”或有邻居，劝妇人曰：“当教使自理。”妇人答曰：“我在，彼何须自理！”及妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。人名之曰：犬人。1解释括号里字的意思（昔）有一妇人：均不使（为）：_（彼）何必言：人（名）之曰：_2解释文中划线的句子：及妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞
4、食。_3本文讲了一件什么事？让我们明白了什么道理？_文言文阅读。林琴南敬师闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束脩之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。【注释】林琴南孝廉好：林纾，字琴南，福建闵县人。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时代对举人的称呼，亟：急忙。束脩：捆成一捆（十条）的干肉，是古时学生送给教师的报酬。呼备：叫人准备。赍：携带。1联系上下文可知，“以袜实米”中“实”的意思是（）A果实，种子B实际，事实C放进，装满D事实，实际2你认为林琴南是一个怎样的孩子
5、？_3下列哪一项最能表达你对老师六年来辛勤教诲你的感恩之情？（）A本自同根生，相煎何太急B明月几时有，把酒问青天C海内存知己，天涯若比邻D谁言寸草心，报得三春晖4小学六年，相信你对“好老师”定有了自己的评判标准，请列举三条。_文言文阅读。人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。【注释】比：连续地。旦：天。伯乐：识马的专家。还：通“环”。环绕。去：离开。一朝之贾：一天的费用。1下列选项中“之”的用法与其它三项不同的一项是A人莫知之。B臣有骏马，欲卖之。C臣请献一
6、朝之贾。D愿子还而视之。2用“/”划出下面句子的朗读停顿。（划两处）臣有骏马欲卖之3“伯乐乃还而视之，去而顾之。”这句话的意思是：_。4关于本则文言文中蕴含的道理，叙述正确的一项是A只有伯乐的发现和举荐，才能成为有价值的人。B如果没有伯乐的发现和举荐，就不能成为有价值的人。C人要有真才实学，也要有像伯乐这样的权威来发现和举荐。D人是否有真才实学不重要，关键要利用好身边的伯乐。阅读小古文，完成练习。园中有金有父子二人，居山村，营果园。父病后，子不勤耕作，圆渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：“园中有金。”言讫而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属皆大丰收。子始悟父言之理。1“营
7、”的意思是_；“讫”的意思是_。2“子翻地寻金，无所得，甚怅然”的意思是_。3文章结尾说“子始悟父言之理”。联系全文，你觉得儿子悟到了什么理？_文言文。荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，欲求救于外，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉将士，且战且前，终得援。贼闻兵至，散走，灌之力也。注释：本文选自晋书列女传，有删减。灌：人名，荀灌。杜曾：人名。督厉：督促鼓励。1解释下列语句中的加点字。（1）欲求救于外，计无从出_（2）贼闻兵至，散走，灌之力也_2结合注释，用自己的话说说下面句子的意思。贼追甚急，灌督厉将士，且战且前，终得援。_3以下词语与这则文言文
8、主题完全不符的一项是（）A替父分忧B言而有信C有勇有谋D巾帼英雄阅读理解。薛谭学讴列子汤问薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注释】讴：唱歇。郊衢：郊外。1解释字的意思。未：_2“薛谭乃谢求反。”一句，正确的解释是( )（1）秦青于是向薛谭道歉，要求回来继续学习。（2）薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。（3）薛谭于是向泰青告别，回家继续学习。3把“声振林木，响遏行云。”翻译成观代汉语。_4写出读了这篇文言文后的体会。_小古文阅读。鸦狐鸦本不善鸣。一日，口衔食物，稳栖树上。适有饿狐见之，欲夺其食，无以
9、为法，乃心生一计，曰:“闻先生有霓裳羽衣之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。幸勿见却！”鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物已脱落矣。狐则拾之，谓鸦曰：“将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。”俗云：甜言须防是饵。1解释下列句子中加点字的意思。乃心生一计：_必有故也：_2下列选项中“之”的用法其他三项不同的是（）（填序号）A闻先生有霓裳羽衣之妙。B适有饿狐见之。C切勿信之，必有故也。D思援弓缴而射之。3读了这则寓言故事，我明白了( )的道理。（用原文中的一句话回答）阅读。黄生借书说节选书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子 读书者有几？汗牛塞（ssi）屋，富贵家之书，然富贵人
10、读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然（但是 这样），天下物皆然。1用“”选出文中加点字的正确读音或解释。2用自己的话说说下面句子的意思。非独书为然，天下物皆然。_3本文中作者的观点是：_。（用原文回答）4围绕这一观点，作者列举了三种人的事例作初步证明，不属于其中的是（）A天子B富贵人家C作者自己D祖父阅读下面文言文，完成下面小题。东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁，大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧阳公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。【注】欧阳公：指欧阳修。棐（fi）：欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁，大观：宋徽宗年号。海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。气索：气短。不韵：不雅。1解释文中加点的字。（1）类：_（2）是：_（3）夸：_2用现代汉语翻译下面的句子。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索：_3从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”一句中，你感受到欧阳修怎样的品格？_
