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1、2023幼儿园万圣节活动筹划方案在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化装服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子非常得意，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。拾掇停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着
2、：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。假如大人不用糖果、零钱款待他们，那些淘气的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。万圣节英文：halloween活动时间:2023.10.26 2023.10. 31活动场所:全园活动目的:透过万圣节节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造时机让孩子可以适时的尽情淘气捣蛋.需要准备的事项:1有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料2.
3、万圣节的应景音乐3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐惧物品来衬托环境4.奇装异服的装扮比赛活动流程:1. 先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习时机导入让孩子可以发表对恐惧事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气.2. 透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进展万圣节活动后,便可以与小朋友进展一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进展班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境.3. 活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食
4、品的制作或品味,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比拟异类,所以小朋友要先进展心理建立,防止进展活动时产生恐惧心理。5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进展.6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进展.万圣节活动方案日期: 10.31时间: 晚上6:30 8:30活动流程:1. 开场 (
5、时间: 20分钟)2.鬼故事时间(时间: 30分钟)负责人员:校园老师活动地点: 园内大厅故事名称: hunting house (东西出版社)背景音乐: This Is Halloween活动内容:利用生动的肢体语言来表达故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中.甲、亲子活动-吹面粉比赛(时间: 20分钟)负责人员:校园亲子+老师活动地点: 园内大厅活动物品:像脸一样大的塑胶盘,面粉,乒乓球.哨子背景音乐:万圣节版的轻快音乐乙、亲子活动-凌波舞+咬大饼(时间: 20分钟)负责人员:校园亲子+老师活动地点: 园内大厅活动物品:晒衣用竹竿,绳子,大饼背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐丙、
6、亲子活动-咬苹果比赛(时间: 20分钟)负责人员:校园亲子+老师活动地点: 园内大厅活动物品:洗脸用的脸盆,锡箔纸,苹果(小颗),丁、亲子活动-寻宝(时间: 20分钟)负责人员:校园亲子+老师活动地点:全校环境活动物品:南瓜图片(有大有小),南瓜饼干或小饼干.3. 说再见，万圣节快乐!掌声!.F132.F132.精选阅读幼儿园万圣节活动筹划方案2023活动名称：万圣节活动方案活动目的：1、引导幼儿理解万圣节的相关知识，知道节日的意义及玩法;2、鼓励幼儿在老师指引下戴面具做游戏，伴随音乐创造性表演，进步幼儿对音乐的感受和表现才能：3、让幼儿感受万圣节和谐快乐的气氛，培养幼儿积极乐观的精神活动地点
7、：伟才幼儿园中一班活动时间：10月31日星期三下午活动准备：知识准备：有关万圣节的根本知识物质准备：各种面具 背景轻音乐 蓝精灵 喜洋洋 找朋友 饼干歌 课件 糖果礼物活动人员安排： 王云：组织幼儿游戏和活动魏新哲：配合组织游戏 游戏前的准备和游戏后的整理刘艳香：机动活动过程：一、 情境导入三位老师合作，分角色创设万圣节的气氛(王云扮演巫婆，刘艳香和魏新哲扮演小朋友，戴上面具在音乐背景下表演)鼓励幼儿一起动起来，激发幼儿参与的兴趣和好奇心。二、 根本环节1、 利用课件向幼儿介绍万圣节的来历及有关知识“每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜，当晚孩子们会穿上化装服，戴上面具，挨家挨户搜集糖果
8、、”2、 观察课件中，外国朋友过万圣节的经常片段，激发幼儿尝试的欲望3、 老师与幼儿共同展示自己的面具，先做简单的交流分享，初步感受乐趣4、 游戏环节：A、 老师带幼儿做猜猜我是谁的游戏，在饼干歌的伴奏下快乐游戏B、 变换游戏形式，幼儿互相交换面具，继续玩游戏C、 游戏完毕，老师发放糖果礼品，并自由交换分享糖果5、 班级间互动游戏环节A 、老师与幼儿戴好面具和小礼品去小班和弟弟妹妹互动、合作玩游戏B 、分享礼物、音乐互动，送上简单的祝福C 、以同样的方式与小托班的幼儿互动三、完毕局部1、播放音乐喜洋洋引导幼儿在快乐的气氛中交流自己的感受2、老师总结，完毕次活动。一、活動日期:20xx年10月3
9、1日星期三下午二、活动地点: 幼儿园音乐厅三、活動目的:1、通过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染中西方文化的异同之处，让全园幼儿理解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿提供良好的英语学习气氛。2.各班亲子南瓜灯手工制作活动。3、各班亲子游戏活动，体会亲子的快乐与亲情。4、 家园亲子走秀服装展示及南瓜灯展示，增进亲子交流，培养孩子自信心。四、活动准备：1、万圣节的背景音乐以及走秀音乐2.万圣节相关的布置物品如:南瓜灯,黑蜘蛛,蜘蛛网等一些恐惧物品来衬托校园环境3、家长准备南瓜一个，水果刀一把，蜡烛一根，孩子和家长的奇装异服的装扮及化装。4. 布置音乐厅走秀舞台。5、各班
10、幼儿准备糖果6、各班老师及英语老师对幼儿进展有关万圣节的英语学习五、活动流程：1、接待家长，亲子化装：( 1:30-2:30)2、各班制作南瓜灯( 2:30-3:10)3、全园老师以园长为首走秀。( 3:20- 4:20 )4、(1)分班级以家庭组合为单位进展走秀表演展示南瓜灯。(全园评选出一个班级组织奖)(2)全园讨糖游戏活动( 4:20-4:40)由家长带着自己的孩子，向全园教职员工(包括办公室)讨糖。(注意：只要是挂有南瓜灯的地方就会有老师，必需要求幼儿会对老师用英语说讨糖或者是万圣节快乐!老师方可给糖。来了家长的孩子，孩子由自己的家长带着去讨糖，没来家长的孩子，由各班保育老师带着，注意
11、平安，勿走失。)5、讨糖完毕，各班老师组织清点各家庭成员，在一楼大厅集合，全体幼儿与家长做互动操，群魔乱舞，主持人向全园幼儿撒糖宣布万圣节活动完毕。(4:40-5:00)2023幼儿园万圣节筹划方案一、设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨才能。二、活动方案：活动目的：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和区分才能。活动准备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成
12、各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。活动过程：一、老师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。1、老师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?2、老师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，老师请个别幼儿来讲述)3、老师小结：万圣节是外国的一个庆贺秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、老师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具。1、老师：你想象中的鬼会是什么样的?2、万圣节里人们都来画鬼脸
13、驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?3、幼儿操作画鬼脸。4、游戏：英勇者的游戏。三、活动反思：本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子议论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅议论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并
14、不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。幼儿园万圣节活动筹划书(二)一、活动目的:1. 通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿理解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习气氛。2. 美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的时机。保证70%共性的施行。3. 提供家园美语互动时机，增进亲子交流。万圣节活动要求说明1. 活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细施行详案，落实人员安排。2. 请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。3. 有条件的校园可拍摄活动VC
15、D，发给中心，作为资料挂网。二、活动时间:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖道路。(视活动内容设计而定)四、活动对象:全园小朋友及家长五、活动方式:亲子活动六、美语含量:保证3/4美语含量七、活动准备:(一)校园:万圣节装饰时间:10月上旬1. 校园大厅、走道和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。要求活动前的美语手工课可安排老师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进展万圣节活动环境装饰评比。2. 活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。3. 制造万圣节情境， 并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受才能，以防止小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。4. 节日当天大门外张贴横幅-活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。5、10月第二周
