《浙江省泰顺县新城学校初中部七年级历史与社会上册2.1大洲和大洋教案人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省泰顺县新城学校初中部七年级历史与社会上册2.1大洲和大洋教案人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人类共同生活的世界第一课大洲和大洋【教学目标】1.利用地图了解世界海陆分布的特点；2.从地图中认识大陆、岛屿、半岛、大洲以及大洋、海和海峡；3.在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征；4.举例说明海洋对人类的重要意义。【教学重点】七大洲、四大洋的名称和分布。【教学难点】理解海洋对人类的重要意义，初步树立可持续发展观。【教学过程】一、人类的的栖息地谜语导入出示谜面：上一半，下一半，中间有线看不见，两头寒，中间热。一天一夜转一圈。猜一物体。 生答：地球。展示地球，并简要介绍：这是1972年美国登月飞船阿波罗17号拍摄的地球照片。播放旋转的地球，给学生以直观的认识。地球是我们人类
2、共同的家园，那么它是什么样子的？就让我们先去认识地球上的大洲和大洋吧。有人说：地球其实不是个地球，名字取错了，应该叫水球。你们觉得他说的有没有道理？为什么？学生讨论出示地球仪或世界地图，并通过利用海洋和陆地面积比例示意图来加以明确：在地球表面，海洋面积占了71，它是生命物质的起源地，而陆地面积只占了29，是人类繁衍生息的地方。展示大陆与岛屿图，引导学生从图片中获取有关大陆、岛屿、半岛的信息，并用自己的语言来描述它们的特点与异同点。分别出示台湾岛、崇明岛地图：图上是我国的什么岛屿呢？并请学生说一说自己所知道的大陆、岛屿、群岛和半岛的名称。再出示海陆示意图，明确大陆、岛屿、群岛和半岛的特征。观察大
3、洲和大洋图，在图中指出世界上最大的大陆、岛屿、群岛和半岛的位置，并说出名称。然后教师在图中指示七大洲和四大洋的位置和名称，并简单介绍七大洲和四大洋的面积及轮廓。指导学生用简单的线条和图形来描绘七大洲和四大洋的分布示意图，并请部分同学展示，并说出名称。出示空白世界地图，请学生说出大洲和大洋的位置与名称。二、海洋对人类的影响海洋是生命的摇篮，是蓝色的宝库。海洋与人类之间的关系十分密切。引导学生讨论海洋对人类的影响、与人类的关系。展示澳门填海造陆动画。学生讨论教师展示马六甲海峡、直布罗陀海峡、白令海峡和琼州海峡地图，要求学生指出它们所沟通的海域。引导学生归纳海峡的共同特征。请学生自己来说明海峡在交通
4、上的作用，引导学生用一个恰当的词语来形容海峡的重要性，体会海峡具有的重要交通意义。教师应做鼓励性的评价。课外延伸浩瀚的海洋以其丰富的资源影响着人类。随着社会的发展和科技的进步，人类从海洋中的索取也越来越多，给海洋带来了严重的问题。展示图片城市向海洋排污海洋环境的污染海洋垃圾1海洋垃圾2赤潮1赤潮2赤潮3赤潮4赤潮5赤潮6（根据课堂时间情况有选择地展示）等，播放石油泄露，使学生了解海洋中存在着严重的环境问题，引导学生讨论造成海洋环境问题的主要原因和解决环境问题的对策，明白人地和谐发展的重要意义，初步树立可持续发展观。总结：陆地和海洋为我们的生存和发展提供了丰富多样的环境，人类的生活、生产离不开它们，我们要爱护蓝天碧水和足下的土地。让我们携起手来，共同保护我们人类共同的家园地球，愿我们的生活更美好，我们的明天更灿烂。【教后反思】通过图表直观地展示大陆、半岛、岛屿和海洋的特点及相互关系，使学生通过感知观察、概括描述、比较分析来理解概念，在读图的基础上，培养学生观察、分析、概括、归纳的能力。通过形象直观的图片，使学生了解相关的地理概念。
