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灰椋鸟第三课时教案之一 教学目的:赏读课文,再次感受灰椋鸟归林的壮观场面,学习作者是如何有条理地将看到的和听到的写得具体生动的。通过课外精选片段的拓展与交流,扩大阅读量,增加积累,利用音乐创设气氛,引导学生说写结合,内化语言。教学过程:一、复习导入。通过两节课的学习,同学们有什么收获?引导学生回顾文章按明暗两条线索构文的办法。二、品读、赏析、感悟。引导学生说说印象最深的场面。圈画自己最喜欢的语句,写批注,完成课后5。教师小结:只有看得细致,听得仔细,想得丰盛才能写出好文章。三、拓展、交流、积累。交流自办小报?鸟的乐园指读小报上写鸟的最精彩的语句,品析、积累。强调:看得细致,听得仔细,想得丰盛。四、迁移、练写、内化。播放?百鸟奏鸣曲。引导说说感受。发纸练写,激励运用积累的语言。五、作业。摘抄文中优美语句。读?鸟的天堂。.