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1、长汉路学校七年级英语导学案上课时间： 年 月 日 编号: 28 备课组长签字： 黄俊丽 班级： 七年级 小组： 姓名： 教师复备栏或学生笔记栏:Step1.Warming upGood morning，boys and girls.来看看我们将面对的新的学习任务，引导学生完成独学。Step2.组织学生完成独学，对学，群学，及时关注学情。了解各组出现的学习困惑。鼓励学生在展示过程中积极主动发言，提出自己的学习困惑，质疑并能与其他同学合作解决疑问。Step3在每个学习阶段提醒行政小组长维持纪律并打分。Step 4对本节课进行总结课题：Unit 4 2a-2d 课型： 课时: 主备: 复备:翟晓红教
2、师复备栏或学生笔记栏:学习目标:1、我要学会第四单元P20的单词，熟练它们的发音和书写。2、我会熟练运用Where is ? Where are ?的句型询问物体的位置，会使用介词正确回答。3、我能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。Step 1 Lead in（导学）教师激情导入，学生朗读学习目标。Step 2 New words一、小试牛刀（独学）1.看书本P90第四单元P20的单词，看音标试读。二、大兵小将（互学、展示）1.组内互学群学，练习单词发音，随时向老师提出疑问。2.组内小展示，准备大展示，必须读熟练每个单词。3大展示，纠错，点评并领读。4.继续读单词，达到熟练的地步。然后记忆单
3、词，准备听写。5.组内小展示，听写单词，纠错，巩固记忆。 6.每组一人到小黑板前听写，其他人在导学案上再次听写。 7.改错评价打分，巩固刚才写错的单词。Step 3 Mean sentences一、再显身手（独学）1.2a.听录音，将物品编号。2.2b 再听一遍录音，找出2a中的物品编号。二、虾兵蟹将（互学、展示）1. 小组内讨论答案，提出疑问，并能在组内得出正确答案。可以向老师请教。2. 2c练习2c中的对话，用教室里的物品编新对话。3.背诵2c的对话，小组内对子互查，组长抽查。4.2d.阅读对话，小组内讨论，了解对话场景和含义。注意：.come on 参考P59 .I think its
4、in your grandparents room.我想（认为）它在祖父母的房间里。这里在祖父母的后面只加了 来表示的，是因为前面的单词结尾是s ， 例如“老师的办公室”the teachers office ,学生们的书 the students bookstheir,他们的.on their bed在他们的床上。参考P79 P80人称代词和物主代词的使用。%on your head 在你的头上Step 4 Perfect（评学）请同学们快快来检测一下你的学习成果吧！一 翻译下列词组。 1.在你的床下 2.一本英语书 3.电脑游戏 4.在你的头上 5.快点 5.一些英语书 二 句型转换。1.
5、My keys are on the sofa.(一般疑问句) 2.His pencil box is in his schoolbag.(对划线部分提问) 3.Is your mother in the room?（作出肯定回答） 4.Are their books in the bookcase?(作出否定回答) 5.His pencil box is on the table.(变成复数形式) 6.My jacket is on the bed.(对划线部分提问) 7.Our(我们的) schoolbags are on the chair.（变成否定句） 三 根据句意填空。1. the backpack(双肩背包)？Is under the table?No,it . on the table.2.Is this your book？No, its not . Lily, maybe(或许) its .3. my keys? on the table ? No, under the table.4. are those? they (box)? No, books.5.Its English book. Those are Chinese Step 5 Summary (赶快整理导学案吧！)今天我掌握了哪些重点词汇和主句型： _我还有哪些没有解决的困惑：_1
