《数据库系统原理》课程设计报告

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1、Univwhy OfGuomai Information College数据库系统原理课程设计报告题目 校友网应用系统数据库设计专业：网络工程班级：0902学号：二姓名：指导教师：完成日期：2011年12月08日一、课程设计目的1、掌握数据库设计步骤，结合给出的应用系统，完成后台数据库的 设计。2、掌握数据库设计辅助工具PowerDesigner或其他辅助工具（Visio、 Rational Rose ）的使用。3、了解数据库应用系统开发的一般过程。二、课程设计内容 课程设计题目：校友网应用系统数据库设计。 课程设计内容：1、数据库设计系统需求分析、数据库概念结构设计（画出实体 E-R 图）、

2、数据库 逻辑结构设计（将E-R图转换成关系模型，即根据实体E-图设计数 据表结构（主键，外键，默认值，取值范围等数据库完整性约束）、 数据库物理设计（索引）、数据库实施（使用SQL Server 2005创建数 据库及表,并根据需要创建视图（触发器，存储过程）。2、应用系统与数据库的连接。3、应用系统功能需求：随着计算机网的发展，越来越深刻的改变了人们生活的方方面 面，各种在线服务系统，更是深刻的影响了人们的联系方式，使得人 们可以在远隔千里之遥随时通讯，校友录作为一种方便同学之间联系 的实用系统便应运而生，为同学之间进行交流和联系提供了一个便捷 的平台。为了加深校友与学校、校友之间的联系，开

3、发一个校友网。系统功能目标：1）用户登陆，用户通过提交用户ID和用户密码进行登陆，系统 便会根据这些登陆进入个人空间。2）用户资料的修改，成功登录的合法用户有权限修改自己的个 人资料。3）查看校友资料，添加好友。4）相册，用于实现照片上传、浏览，同时实现对照片的动态管 理（删除、分类）。5）用户消息发布，用户可以发表说说，好友可以进行回复，用 户对好友的回复可以进行回复，只有好友才能浏览说说和回复。6）留言板，通过留言板，用户可以在班级空间上留言，以此作 为校友间联系的一种手段。三、课程设计要求1、按照给出的题目内容1）完成数据库各阶段的设计，及应用系统与数据库的连接调试。2）详细写出各阶段的

4、设计结果（图表或文字）。3）至少要做出应用系统的几个界面，实现测试与数据库的连接情 况。（可以 B/S 模式，也可以 C/S 模式）2、写出课程设计报告，设计报告提交形式：电子文档提交3、个人独立完成。4、完成时间（2 周）四、课程设计过程1、需求分析 经过以上对本系统的调研及可行性分析后，下面将对系统在功能 上以及性能上进行进一步的需求分析。（1）功能需求系统功能目标：1）用户登陆，用户通过提交用户ID和用户密码进行登陆，系统 便会根据这些登陆进入个人空间。2）用户资料的修改，成功登录的合法用户有权限修改自己的个 人资料。3）查看校友资料，添加好友。4）相册，用于实现照片上传、浏览，同时实现

5、对照片的动态管 理（删除、分类）。5）用户消息发布，用户可以发表说说，好友可以进行回复，用 户对好友的回复可以进行回复，只有好友才能浏览说说和回复。6）留言板，通过留言板，用户可以在班级空间上留言，以此作 为校友间联系的一种手段。（2）性能需求（1）系统处理能力:同学录系统不但涉及到留言功能,班级相册, 说说管理等各个功能,还同时对多个不同用户的操作进行管理和控制, 在这个过程中参与的用户较多 ,较为复杂,因此系统要具有较好的大 用户量下的并发响应能力.（2）处理时间:理想状态下系统应为用户提供24 小时服务.（3）响应速度:要求能够响应快速;响应速度尽量控制在用户可忍 受等待的时间内,并给予

6、提示.（4）主要依赖数据库的良好维护和管理以及对数据的保密等措 施。所以在数据在遇到严重的丢失或损坏后能快速的进行恢复以继续 维持系统的正常运行。所以本系统采用了定时对数据库的备份和数据 的恢复措施。并采用了 MD5的加密技术。2、概念结构设计概念模型用于信息世界的建模。概念模型不依赖于某一个数据库 管理系统（DBMS）,但可以方便的转换为计算机上某一 DBMS所支持的 特定的数据模型。通过对用户对数据的需求进行综合、归纳与抽象， 将形成一个完善的概念模型，可以用E-R（实体联系）图来表示。E-R 图是对现实世界的一种抽象，它的主要成份是实体、属性和联系。1. 实体：客观存在并可以互相区分的事

7、物称为实体，是现实世界 中各种事物的抽象。如本案例中一个班级为一个实体。一般来说，每 个实体都相当于数据库中的一个表。实体用一个矩形框来表示。2. 属性：属性是实体所具有的某些特征，通过属性对实体进行刻 画。实体是由属性组成的，如班级有班级名称、创建人等属性。一个 实体本身具有许多属性，能够唯一标识实体的属性称为该实体的码。 属性用一个椭圆来表示。3. 联系：现实世界的事物内部或事物之间都有联系，这些联系在 信息世界里反映为实体内部或实体之间的联系，如班级属于某个学 校，那么班级和学校之间是“属于”联系。联系有一对一联系，一对 多联系和多对多联系，分别用1：1、1： n和m： n来表示。如一个

8、登 录用户名只能填写一份个人资料，那么登录用户和个人资料就是一对 一联系；一个班级只能属于一个学校，而一个学校可以拥有多个班级， 学校和班级之间就是一对多联系；一个班级可以有多张相片，而一张 相片也可为多个班级所拥有，所以班级和相片之间是多对多联系。联 系用菱形表示，并用线段联接相关的两个或多个实体，在菱形两端线 段上标明联系的类型。根据上节的需求分析，我们作出一些E-R图，如图所示：user id管理员号userpwd 密码管理员管理员表admin的各个属性以及实体关系图user_add.user_i user,user_question、user_age.user_motto,A_、Use

9、r_postcode 丿、.user_email 丿Cuser sex；user_class丿：、user_answer.user_tel 丿user_msn、user_qq”name luser_pwd)用户；User_birthday用户表users的各个属性以及实体关系图班级表class的各个属性以及实体关系图班级成员lass_id /班级成员表class_users的各个属性以及实体关系图(message_id1message_title /留言-f-message_content”Jclass_id丿、message_name /班级留言表table messages的各个属性以及实

10、体关系图photo_format/hoto size hoto uptimephoto widthclass id/、.、photo_heightFphoto_remark-J.photOtitle,丿L_photo_id 丿广、x photo_name/相册photo_typehoto_upusername丿相册表pho to的各个属性以及实体关系图coldcase_说说发表、goldcase_timecoldcase_content .coldcase_namej说说发表表coldcase的各个属性以及实体关系图reply_id J 说说回复f、coldcase_id.reply_cont

11、entzfx_reply_name 丿说说回复表coldcase_reply的各个属性以及实体关系图校友网分布 E-R 图合并图如下图所示：3、逻辑结构设计概念设计的结果得到一个与计算机、软硬件的具体性能无关的全 局概念模式。数据库逻辑设计的任务是将概念结构转换成特定DBMS 所支持的数据模型（如关系模型）的过程。本案例中我们将其转换为 关系模型。将E-R图转换为关系模型实际上就是要将实体、实体的属性和实 体之间的联系转化为关系模式，这种转换一般遵循如下原则：一个实体转换为一个关系模式，实体的属性就是关系的属性，实 体的关键字就是关系的关键字。一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以

12、与任意一 端实体所对应的关系合并，在被合并关系中增加属性，其新增的属性 为联系本身的属性和与联系相关的另一个实体的码。一个1：n联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与n端对 应的关系模式合并。如果转换为一个独立的关系模式，则与该联系相 连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的 码为n端实体的码。如果与n端的关系模式合并则在n端实体集中增 加新属性，新属性由联系对应的1端实体集的码和联系自身的属性构 成，新增属性后原关系的码不变。一个m： n联系转换为一个关系模式，与该联系相连的各实体的 码以及联系本身具有的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实 体码的组合。（带下划线

13、的属性为主码，红色的为外码n实体：管理员对应关系模式：管理员表（管理员账号，密码）n实体：用户对应关系模式：用户表（账号，用户名，密码，真名，性别，年 龄，班级，生日，QQ，msn，电话，邮箱，地址，邮编，格言，提示 问题，提示问题答案）n实体：班级对应关系模式：班级表（班级编号，班级名字,创建人账号，创 建时间，班级公开栏）n实体：班级留言对应关系模式：班级留言表（留言编号，留言题目，留言内容， 留言者姓名，班级编号，留言时间）n实体：相册对应关系模式：相册表（相片编号，相片名，大小，类型，上传 时间，上传者姓名，题目，相册描述，班级编号，相片宽带，相片高 度）n实体：说说发表对应关系模式：

14、说说发表表（说说编号，说说内容，发表者姓名,发表时间）n实体：说说回复对应关系模式：说说回复表（说说编号，回复编号，回复内容， 回复者姓名，回复时间）n联系：班级成员所联系的实体及关键字：用户（账号），班级（班级编号）。对应关系模式：班级成员表（账号，班级编号，身份）4、物理设计在创建完数据库之后，首先要做的就是在数据库中创建表。通常 来说，表的设计是由开发人员完成，必须满足实际数据的内容和关系 数据库的要求（比如范式要求），而数据库管理员的任务是根据要求 向数据库中添加这些表。在逻辑上，数据库由大量的表构成，表中包 含了由行和列组织起来的数据；在物理上，表存储在文件中，表中的 数据存储于页中。在数据库的开发和应用中，快速地从数据库中查询到所需的数据 是十分重要的。但是，随着数据量的不断增大，查询所花费时间也在 大量增加。使用索引可以对查询速度进行优化，Oracle使用索引指 向数据页上某行的位置，这样查询数据就不需要查遍表的所有数据页 了。数据质量对于使用效率和数据库程序运行效率起着决定性的作 用。如果数据库中存在大量错误数据，那么效率会大大降低。在数据 库的使用中，诸如数据录入错误和表间关联数据的修改等操作都会造 成错误数据的产生。因此，不论从首次输入还是收集到存储的整个过 程都需保证数据的唯一性和一致性。数据的唯一性、一致性称为数据