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1、中班美术花裙子教案 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，经过观察用有规律的花纹及有多种装饰物的花裙子，提升幼儿的审美能力，尝试用自己喜爱的方法设计、装饰裙子，培养幼儿设计的爱好，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看花裙子教案吧。活动目标：1、经过观察用有规律的花纹及有多种装饰物的花裙子，提升幼儿的审美能力。2、尝试用自己喜爱的方法设计、装饰裙子，培养幼儿设计的爱好。3、初步会相互欣赏作品，评价作品,取得成功的体验。4、培养幼儿的欣赏能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、请幼儿带来自己喜爱的花裙子。2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样,没有花纹及装饰。3、小白
2、兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干,分组摆放。5.、节奏明快的音乐磁带。活动过程：一、引发爱好,导入课题。老师说：“今天,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参与,小动物们可快乐了,可是有多个小动物说不想去,你们看全部有谁?(依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片),你们想知道为何吗?(想),哦！原来呀,小动物说它们全部没有漂亮的裙子穿,全部不想去了。儿童,你们能想想措施帮助它们吗?(引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子)我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子,送给它们去参与动物狂欢节,好吗
3、?”二、请幼儿欣赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做准备。1、欣赏花裙子,请幼儿说一说自己喜爱哪一条,为何?(激励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点)。2、老师引导幼儿依据已经有经验,说出自己以前还见过哪种款式的花裙?是长袖还是短袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是什么样子的?引导幼儿大胆讲话。3、观察裙子上除了花纹还有没有其它装饰物,说一说这些装饰物是什么?三、激励幼儿大胆设计、制作花裙子,老师进行指导。1、老师：“我们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子,好让她们高快乐兴的去参与森林的狂欢节,好吗?”2、请幼儿先商议好自己要设计什么样的花裙子,然后按款式自由组成小组,再商议裙子上用什么花纹和装饰物,最终依据需要选择多种材料,合作制作花裙子。四、评价欣赏,在欢乐的气氛中结束活动。1、幼儿相互欣赏完成好的裙子,说一说自己和他人的有哪些不一样。2、分别给自己喜爱的小动物穿上裙子,在欢快的音乐声中和小动物们一起去参与森林狂欢节。活动延伸：1、在美工区为幼儿投放剪好的不一样款式的裙子式样,激励幼儿在上面设计自己喜爱的花纹。2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特演出”。
