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1、户县祖庵镇中心学校六年级语文导学案 教学目标:1、准确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容。 2、独立识字学词，认字12个，写字11个，写摘录笔记。一切的民族精神。流程内容生成独学 5 分钟1. 我会准确认读书写生字词；2. 我能流利地朗读课文；3请同学们默读课文，用波浪线画出描写高超球技的句子并在旁边写上自己的体会。1、互相抽查生字2、聆听教师观察指导检查,对子间互帮互助。1、课文主要写了孙晋芳的哪几个方面的事迹？合学10 分钟对学1、用“-”画出文中使用修辞手法的句子，反复朗读，说说这样写的好处。2、结合14段，用自己的话概括孙晋芳在球队中的作用。3、想一想，最后一段在文中所起的作用
2、。1、小组长主持，深入讨论: 你觉得孙晋芳是一个怎样的人？2、大组长带领本组成员完成展示前的准备，分配好内容。用讲故事的形式谈谈自己对下列短语的理解。（心海中的暗礁、闪闪发光的金线、指挥演奏一缕袅袅青烟）群学展示12 分钟1、赛读会（我要用高昂、激越、赞美的语调来诵读喜欢的段落。）2、大展示，仅凭高超的球技，就能成为球队的灵魂，带领中国女排姑娘取得令人瞩目的世界冠军吗？你是从哪里知道的？在文中用“-”画出相关语句。展示，补充。再读课文内容，深入体会体育所蕴含的精神。反馈5 分钟一、我会根据意思写出词语。1.化危险的情况为平安。（ ）2.做梦都想得到，形容迫切的希望着。（ ）3.双方的意思没有明白说出，而对方有了一定的了解。（ ）二、这篇课文主要写了孙晋芳_，文中的她给你（ ）的印象。教师评阅评价： 学校评价：
