《福建师范大学22春《中学物理教法研究》离线作业二及答案参考83》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学22春《中学物理教法研究》离线作业二及答案参考83（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学22春中学物理教法研究离线作业二及答案参考1. 科学态度的核心就是“实事求是”。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 物理学是一门以实验为基础的科学。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 青少年要注意用眼卫生，预防近视，一旦患上近视需配戴一个合适的_透镜来矫正青少年要注意用眼卫生，预防近视，一旦患上近视需配戴一个合适的_透镜来矫正近视眼看远处的物体时，将像成在视网膜的前面；为了使像正好呈在视网膜上，应使光线推迟会聚，使所成的像相对于晶状体后移，所以应佩戴发散透镜即凹透镜故答案为：凹4. 被称为面向全体美国人的科学的姊妹篇的是( )。A.2061计划B.科学素养的基准C.课程标准
2、D.教学大纲参考答案：B5. “课题研究”要结合学生的实际情况。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 环境是客观物质世界，即自然界。它是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类周围各种自然因素的总和。 ( )环境是客观物质世界，即自然界。它是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类周围各种自然因素的总和。()正确7. 现在已有的物理概念、定律可以被视为终极真理。( )A.正确B.错误参考答案：B8. 小军同学在一座山崖前，大喊一声“我成功了”，经过2.5s后，他听到了回声，则小军离山崖有_m（声速为340m/s）；小军同学在一座山崖前，大喊一声“我成功了”，经过2.5s后，他听到了回声，则小军离山崖
3、有_m（声速为340m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_（1）小军的喊声从发出到返回总路程为：s=vt=340m/s2.5s=850m，小军到山崖的距离为：s=s2=850m2=425m故答案为：425（2）月球表面是真空，声音不能在真空中传播，所以地球发出的声音不能到达月球，更谈不上返回的问题，所以无法测月亮与地球之间的距离故答案为：月球上没有空气，真空不能传声9. 物理教师应具备使用现代教学手段的能力。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 已知物点A。在第一面的球心上，r1=-50mm，其厚度d分别为2mm和10mm。试设计两个齐明透镜(所用玻璃折射已知物点A
4、。在第一面的球心上，r1=-50mm，其厚度d分别为2mm和10mm。试设计两个齐明透镜(所用玻璃折射率都是15)，并分别求出它们的像距L2。正确答案：11. 在PET(聚对苯二甲酸酯)塑料的加工过程中，通常会加入成核剂，试说明其原理及其对产品性能的影响。在PET(聚对苯二甲酸酯)塑料的加工过程中，通常会加入成核剂，试说明其原理及其对产品性能的影响。成核剂的加入，主要是起异相成核的作用，可以大大提高PET的结晶速率，并使球晶的尺寸变小。结晶速率的提高有利于提高PET结晶度，从而提高产品的强度和模量，同时由于生成的是大量的小尺寸球晶，PET的韧性不会下降，而且可以保持很好的透明性，使之可以用于包
5、装。12. 在双缝干涉装置中，缝距d=1mm，准单色自然光入射，波长=500nm在双缝干涉装置中，缝距d=1mm，准单色自然光入射，波长=500nm屏上有垂直于纸面的平行等间距的直条纹 因为S1、S2处于透镜L的前焦面上，由它们发出的光经L后变为两束平行光，两束空间夹角为2的光波产生干涉，因此屏上是平行等间距的直条纹 由，而得 $由于是自然光入射，入射到P3上的两个相互正交的分量是来自自然光的两个垂直分量，彼此不相干，无固定的位相关系，尽管在P3上有平行的投影分量，也不产生干涉，因此无干涉条纹 由于P1和P2出射的光不相干，故对比度K=0 当无任何偏振片时，屏上 Imax=4I0 其中，I0为
6、每一缝出射光强，加P1，P2，P3后，它们透光各为原来的1/2 屏上 显然，I为常数，因此 $放一光楔后，由于S1和S2发出的光到达屏上产生了附加光程差，因此要引起条纹的移动(下移)经光楔后两路光程差为 D=(n-1)D=m 条纹间距为 因为 所以条纹下移了15级 13. “要尊重教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新”出自哪部教育文件?( )A.中国教育改革和发展纲要B.中国教育法C.中国宪法D.关于深化教育改革全面推进素质教育的决定参考答案：D14. 为什么聚合物熔体的黏度会随剪切应力增大而降低?为什么聚合物熔体的黏度会随剪切应力增大而降低?解释一：一般认为，当高聚物相对分子质量
7、超过某一临界值后，分子链间可能因相互缠结而形成链间物理交联点。这些物理交联点在分子热运动的作用下，处于不断解体和重建的动态平衡中，结果是整个熔体或浓溶液具有瞬变的交联空间网状结构，或称作拟网状结构。在剪切应力的作用下，缠结点破坏速度大于重建速度，黏度开始下降，熔体或浓溶液出现假塑性。 解释二：因为高分子是长链分子，在剪切应力的作用下，容易通过链段运动而取向，导致黏度下降，剪切应力越大，取向程度越高，黏度下降越明显，因此聚合物熔体的黏度会随剪切应力增大而降低。 15. 物理教学中“说课”与“授课”是一回事，没有区别。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 演示实验必须由学生独立完成的。( )A
8、.错误B.正确参考答案：A17. 往往学生可以通过讨论达成对概念的正确理解。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 概念是反映客观事物外在属性的一种抽象。( )A.正确B.错误参考答案：B19. STS是哪几个词的英文字头?( )A.科学B.教学C.技术D.社会参考答案：ACD20. 一电容率为的介质圆柱(磁导率为0)，半径为a，绕其轴以角速度旋转，沿轴线方向有均匀磁场B0，求介质柱中的体一电容率为的介质圆柱(磁导率为0)，半径为a，绕其轴以角速度旋转，沿轴线方向有均匀磁场B0，求介质柱中的体束缚电荷密度及面束缚电荷密度。令，则，由此建立柱坐标系，那么在介质圆柱内，距轴线为的点速度为 在此处
9、单位束缚电荷所受的力为 于是可以得到该点处的电场强度 由 得 体束缚电荷密度 =2B0(0-) 面束缚电荷密度 =aB0(-0) 21. “随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（）A音调提高B响度变大C音色变好D没有区别“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（）A音调提高B响度变大C音色变好D没有区别当“随身听”“快放”播放英语磁带时，使原来播放音的频率变高、音调高，所以A正确故选A22. 两光束叠加形成高对比度干涉条纹需要什么条件?两光束叠加形成高对比度干涉条纹需要什么条件?频率相同，振动方向相同，振幅相同，光程差固定且不超过相干长度，光源小于允许宽度。23. 横向弛豫过
10、程是指 A同类核相互交换能量的过程 B自旋一自旋弛豫过程 CMxy在水平方向散开，Mxy减弱趋近横向弛豫过程是指A同类核相互交换能量的过程B自旋一自旋弛豫过程CMxy在水平方向散开，Mxy减弱趋近于零的过程D氢核与周围物质进行能量交换过程ABC24. 一束光线与平面镜的夹角为35角入射到平面镜上，入射角是_；若入射光线不动，平面镜与入射光线夹角增一束光线与平面镜的夹角为35角入射到平面镜上，入射角是_；若入射光线不动，平面镜与入射光线夹角增大15。此时反射光线与入射光线的夹角为_。55；8025. 用实验法进行教育科学研究的首要步骤是( )。A.提出假设B.确定课题C.实验设计D.撰写报告参考
11、答案：B26. 声音在空气中以_的方式传播把蜡焰放在发声的喇叭前面会晃动，表明声音_声音在空气中以_的方式传播把蜡焰放在发声的喇叭前面会晃动，表明声音_声音在空气中以声波的方式传播把蜡焰放在发声的喇叭前面会晃动，表明声音具有能量故答案为：声波；具有能量27. 在下列情况下，非极性交联聚合物(溶度参数为2)在溶剂(溶度参数为1)中的平衡溶胀比最大的是( )。 A12在下列情况下，非极性交联聚合物(溶度参数为2)在溶剂(溶度参数为1)中的平衡溶胀比最大的是()。A12B12C12D不确定C28. 物理教师的职业发展是连续性与阶段性的统一。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 试证明，矢量场A=
12、(y2+2xz2)ex+(2xy-z)ey+(2x2z-y+2z)ez为无旋场。试证明，矢量场A=(y2+2xz2)ex+(2xy-z)ey+(2x2z-y+2z)ez为无旋场。已知 A=(y2+2xz2)rx+(2xy-z)ey+(2x2z-y+2z)ez 所以 =： =(-1+1)ex+(4xz-4xz)ey+(2y-2y)ez=0 由于场A的旋度处处等于0，所以矢量场A为无旋场，证毕。 30. 导出光束正入射或以小角度入射到两介质界面时的反射系数和透射系数的表示式。导出光束正入射或以小角度入射到两介质界面时的反射系数和透射系数的表示式。正确答案：解 光束正人射或以小角度入射时cos1co
13、s21因此：rn解光束正人射或以小角度入射时,cos1cos21,因此：31. 一圆台可绕其轴在水平面内转动，圆台半径为R，甲、乙两物体质量分别为m1与m2(m1m2)，它们与台面间的静摩擦系数一圆台可绕其轴在水平面内转动，圆台半径为R，甲、乙两物体质量分别为m1与m2(m1m2)，它们与台面间的静摩擦系数都是，现用一根长度lR的绳子将它们联接m2受静摩擦力达极限后，绳子被拉紧，直至m1受拉力达到它所受的最大静摩擦力此时的1为最大角速度 由T-f1=T-m1g=0，有，解得 .$与(1)的分析相同T-f2=T-m2g=0，解得，因为m1m2，所以12.$设m1距转轴为x，则m2距离轴为(l-x)运动趋向m2一侧时有 T-m1g=m12x， T+m2g=m22(l-x) 得 运动趋向m1一侧时T+m1g=m12x，T-m2g=m22(l-x)，得 综合以上两种情况，有. 32. 探究教学的主要特点之一就是充分发挥学生的主体性，整个过程中要充分发展学生的元认知策略，进行自我评价、自我调控和自我激励
