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1、英语语法汇总Author:Tutor:Date:June 13lh,2010My dream:人生最重要的不是所处的位置，而是所朝的方向词 类.3频度副词.6There be句型、祈使句.7情态动词.8反身代词感叹句.10反意疑问句、句子的成分和类型.11形容词和副词的比较等级及基本用法.13状语从句.15非谓语动词一分词、动词不定式.16形容词和“ing”形容词的区别、被动语态.18连系动词、it引导的形式主语和部分强调句.20“使役动词”连连看、Wh+to do句 型.21名词性从句.22构词法.25英语写作中数字书写的规则.27直接引语和间接引语.29演诩.30并列句.31并列连词、定语
2、从句.32主 谓 致.33名词的分类.34倒装句.35虚拟语气（条件状语从句、其它从句）.37省略ellipsis、复习主语.39复习谓语.40复习表语.41复习宾语.42复习宾语补足语.43复习定语.45复习状语.46一般现在时/过去时/将来时.47现在进行时am/si/are+短暂性verb.-ing”.48过去进行时现在完成时.49过去完成时过去将来时.50现在完成进行时、复习动词时态16种.52阅读题、翻译题的应试标海.53动词、形容词+小闹.54脚腌解跑.57娜血介.58词 类 词类(parts of speech)绝大部分英语单词有4 层意思，分别是基本basic meaning、
3、比喻意figerate meaning、引申 extention meaning 和语境 context meaning.记单词时有三种实词要牢记意思，分别是名词、动词和形容词。二.名 词(nouns)Parts of speechMeaning functionsExamplesThe nounn.表示人或事物的名称名词 face,eyeThe verbV.表示动作或状态动词 hace,lookThe adjectivea.用以修饰名词，表示人或事物的特征形容词 small,long,shortThe articleart用在名词前帮助说明名词所指的人或事物冠词 a,an,theThe pr
4、onounpron用来代替名词、形容词和数词代词 I,they,which,mineThe numeralnum表示数量或顺序数词 one,twenty,secondThe adverbadv修饰动词、形容词或其他副词副词 sometimes,soonThe prepositionPrep表示名词、代词等词和句中其他词的关系介词 from,forThe conjunctionconj用来连接词与词、短语与短语、或句与句连词 and,or,butThe inteijectioninteg表示说话是的喜悦、惊讶等情感感叹词 oh,hey,dear1.名词按其所表示的事物性质分为可数名词(count
5、able nouns)与不可数名词(uncountable nouns)o可数名词有单数和复数两种形式，名词复数构成形式的部分规则如下：情况构成方法读音例词一般情况加-S清辅音后读/S/在浊辅音和元音后/在 t 后读/ts/在 d 后读/dz/cake-cakesday-daysstudent-studentsbed-beds以 s,sh,ch,x等结尾的词加-es读/iz/watch-watches以辅音字母+y结尾的词变 y 为 i 加+es读/country-countries以 f(e)结尾的词变 f(e)为 ves读/vz/life-lives以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词
6、加-S读/iz/face-faces不规则变化改变单数名词中的元音字母man-menfoot-feet单复数相同读音不变fish,sheep,Chinese其他形式child-children集体名词总是复数：people,clothes,family(指全家人)，class(指全班同学)。Jims family are on the sofa.吉姆一家坐在沙发上。2.名词所有格名词所有格的形式有两种，(1)凡表示有生命的名词(人和动物)通常加s 来构成所有格，作定语、放在被修饰的名词之前。Helens teacher海伦的老师 a boys ball 一个男孩的球(2)表示无生命事物的名词所
7、有格时，则用由o f引出的介词短语来构成，也做定语。A picture of a classroom 一张教室的图画有时生命的名词也可用o f结构来表示所有格。The name of her cat=her cat name.表时间、地点和距离，所有格也可用s。Chinas capital表示共同所有，需在最后一个名词后加s。Lucy and Lilys father露西和莉莉的爸爸表示共同所有，在最后一个名词后加s 既可。Jane,s and Lindas father简的爸爸和琳达的爸爸。名词普通名词可 数名 词个体名词：表示个体的人或事物名称的词。如：tower,tourist,idio
8、m,teacher,student集合名词：表示一群人或些事物名称的词。如：army,enemy,people,crowd,police不可数名 词物质名词：表示无法分为个体的名词。如：cotton,air,rag,gunpowder,coffee,sand抽象名词：表示状态、品质、动作、感情等抽象概念的名词。如：health,happiness,advice,courage,education专 有名 词表示人、地方、机构、事情、组织等专用名词。如：Jane,China,Beijing Opera,UN,WTO,BBC三.代 词（pronouns）1.人称代词人称代词表示人或事物，它有人称、
9、单复数和主格、宾格的变化。主格宾格第一人称I weme us第二人称you youyou you第三人称he/she/it/lheyhim/her/it/them人称代词分主格和宾格1）主格的人称代词作句子的主语We are good frien d s.我们是好朋友。2）宾格的人称代词作动词或介词的宾语We all like her very m uch.我们都非常喜欢她。Please help me with Chinese.请帮助我们学习汉语。2.物主代词（possessive pronouns）表示所有或所属关系的代词叫物主代词。也称代词所有格。物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主
10、代词。形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsouryourtheir物主代词用法如下：1）形容词性物主代词必须置于名词前，修饰限定名词，作定语。Whats your nam e?你叫什么名字？2）名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，在句子中主要作主语、宾语和表语。Is this pen yours 宾语？No,it isnt.Its his 表语.Mine 主语 is on my desk.我的在我课桌上3）名词前若有形容词性物主代词，不可再出现a,an,the,this,that,these,th
11、ose之类的限定修饰词。如果要表示这种意义，则 用“of+名词性物主代词”a friend of mine 我的朋友4）whose既是形容词性物主代词又可以是名词性物主代词。Whose is this book?（名词性）这本书是谁的？whose book is this?这是谁的书？四.数词在英语中，有编号的事物，通常把名词第一个字母大写，数词放在名词后，数词若为英文单词，第一个字母应该大写。一年 级 Grade 1或 Grad One英语中单位大小的排列通常是由小到大，与汉语不同，并用逗号隔开。中国北京 Beijing,China 五年级三班 Class 3,Grade 5五.动词1.一般
12、现在时（the simple present tense）一般现在时表示现在的状态。如：my name is michael.I am five.表示经常或习惯性的动作。如:he gets up at six.表示主语具备的性格和能力等。如：she likes basketball games.注：当主语是第三人称单数时，动词形式需做下列变化：一般动词在词尾加s在清辅音后读/s/,在浊辅音后面或元音后面读/z/,在 d 后面读/dz/。以字母s,x,ch,sh结尾的动词加le s,读/z/。以辅音字母加y 结尾的动词加-e s,读/iz/。2.现在进行时（the present continu
13、ons tense）现在进行时表示说话时正在发生或进行的动作。1）现在进行时的构成现在进行时由助动词be+doing（动词的现在分词）构成句子的谓语。其主要句型有：肯 定（否定）句：主语+be（+not）+doing+sth.一般疑问句：be+主语+doing+sth.?回答：y e s,主（代）+be。N o,主（代）+be+not0特殊疑问句：疑问词+be+主语+doing+？He is（not）doing his homework.他 正 在（现在不在）做作业Is he doing his homework?他在做作业吗?Yes,he isnt.Whats he doing?他在做什么？
14、2）现在分词的构成规则一般在动词原形末尾加ingo work-working以不发音e 结尾的动词，去 e 加 ingo makemaking以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加+ing。pulputting 以 ie为重读音节结尾的动词，把 ie变为y,再加ingo diedying e-lying以re音节结尾的动词，先去e 再加ingo prepare-preparing以er结尾的动词，如果是重读音节结尾，先双写r 再加ing；如果不是重读音节结尾,直 接 力 口 ing。prefer-preferring water-watering4.现在进行时的用法1）表示
15、现在或说话时正在进行的动作，常与now,at the moment连用，有时也和look,listen,at o5 clock 等词连用。Listen!who is singing in the classroom?听!谁在教室里唱歌？Its 12 o5 clock.Mr King is watching tv.12 点了，金先生还在看电视。2）表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。They are working on a farm in Anhui these days.这些天他们在安徽的一个农场工作。3）表示经常反复的动作，常与always等频度副词，含有赞赏、厌恶、不满等感情
16、色彩。She is always helping others.她总是在帮助别人。4）表示打算、安排好最近即将发生的事情。这种用法仅限于少数动词（多为表示位置移动的动词），如 go,come,arrive,leave,return,stay 等。Tom is coming tomorrow evening.汤姆明天晚上要来。Is your father leaving for Hong Kong next month?你父亲下个月要去香港吗？规则原形-ing形式一般在动词原形末尾加-ingWashWashing以不发音字母e 结尾的动词，去 e 力 口-ingPreparePreparing以重度闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双些这一字母，再加-ingSitSitting5.一般现在时与现在进行时的比较1）一般现在时强调动作的经常性和反复性，实际上是一种无时间性的动作；而现在进行时强调动作暂时性。He lives in Beijing.他住在北京。He is staying in Beijing now.他目前在北京。2）一般现在时着重说明事实和特征；而现在进行时可以
