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1、假期实践汇报 一、实践活动名称暑期英语教导班二、实践活动参加人zz三、实践活动目标印象中的英语学习过程中，老师一昧追求升学率，只重视内容的学习，过于重视对知识的机械化和死记硬背，大搞“填鸭式教育”和“题海战术”，学生们往往苦不堪言，成为知识的容器，学习的奴仆。作为一名马上走上工作岗位的师范类大学生，我认为自己有责任去改变学生们心目中的学习观，让每一个学生全部能够以一个轻松愉快的心情去学习，在主动学习中实现有个性的全方面发展，而且拓宽她们的知识面，促进她们学习方法的转变，所以便下了创办教导班的决定。四、实践活动步骤1、教导内容确实定：自决定创办教导班后，7月14日我开始在本村及邻村展开了调查，经
2、过调查我发觉，各村绝大多数初中生的英语学习存在很大的障碍，尤其是因为平时缺乏练习，学生的口语表示能力全部不是很强，家长们一致对孩子的英语学习表示了很大的忧虑。我即使是一名化学专业的学生，但英语学习的成绩一直不错，在中课时还曾取得过全国英语竞赛二等奖，大二上学期也曾教导过一名初二学生的英语，我有信心把她们的英语成绩提上去，于是应各位家长和学生的而要求，我决心创办以英语学习为主的教导班。2、开课前期的准备活动：确定了教导内容，和各位家长们达成共识以后，在7月14日当日我便向村委会递交了申请。村里各位领导在得悉我马上创办教导班的消息以后纷纷表示支持，尤其是村里负责宣传和教育工作的谢老师更是对此倾注了
3、很大的注意力。取得了村里领导的许可以后，我的信心更强了，便马上开始着手部署教导场地，借课桌椅，家里一个比较大的客厅在我的部署下宛然成了学校的一个教室，7月15日就在本村及多个较近的邻村张贴了海报，如此一来似乎是“万事俱备，只欠开课”了。3、实践活动介绍：教导从7月20日至8月10日，为期3周，天天7个小时，初二、初三的学生分别在早晨和下午上课。第一天，两班总共十多个人，即使人数不多，但还是远超出了我的想象，毕竟自己只是一个还未跨出校门的学生啊。开课第一天，站在“教室”的前面，我竟然丝毫感觉不到担心，似乎一切就该这么样发生，我就该站在讲台上，这一天，大家经过英语自我介绍的方法相互认识，以后偶趁热
4、打铁，给她们讲解了自我介绍的基础写作思绪，时不时给她们讲多个小说，大家听的很快乐，我也以为很愉快。我很感激村里各位领导及各位家长对我的信任，总是竭尽所能的把我知道的每一点知识教给她们，而且常常给她们讲大学生活，文理科的异同，当地各所高中的情况，除此之外，天天全部会有两个必备步骤介绍外国的风俗、节日及演出英语话剧，这种轻松的教学方法深受学生们的喜爱，看到她们热情那么高，我由衷的感到欣慰。到最终，班里学生总数达成三十二人，其中还包含两名河南的学生，我相信这应该是活动取得了大家的认可。五、实践活动感受为期三周的教导很快就结束了，这三周以来，我对老师这个职业有了新的认识，下面谈一下我从教导过程中得到的
5、几点启发：1、大多数老师经常习惯根据教案来教学，极少顾及学生的想法和感受，所以课堂上往往是老师在眉飞色舞的讲，学生在昏昏欲睡的听，整个课堂全部会很沉闷，而且也不会收到良好的学习效果。我认为，身为一名老师，不能只是按部就班的照教案行事，而是更应重视师生间的互动，激发学生的好奇心和挑战欲，让学生们真正从心底想学而不是不得不学。2、老师应该立即对学生进行正确的评价及合适的表彰或批评，为她们正确的定位，才能让她们在学习中做到扬长避短。3、学生们不是接收知识的机器，老师不能一昧把知识的来龙去脉悉数倒给学生，而应该给她们思索和讨论的的空间，让她们成为课堂的主体，这么才能让学生的创作天性得到充足的发展。总而言之，经过这次暑期实践活动，我学到了很多在课堂上学不到的东西，我把这次活动看成是我未来踏上工作岗位的一次实战演练。我会永远记住这次活动的种种，争取在未来能成为一名出众的被学生喜爱的老师。
