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1、山西省太谷二中启航“三五三”学导型教学设计工具单 2015级历史学科组设计第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立问题拓展-评价单 设计人： 审核人： 序号：2-3 班级： 组名： 姓名： 时间：2015.9.18能力提升1.全球通史记载：“新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”这段材料反映的是()A秦朝推行郡县制 B汉代郡国并行制C元朝建立行省制 D西周实行分封制2千秋兴亡秦朝一书中说道“秦始皇试图将嬴氏家天下传之永远的想法，不过是一场白日梦。但他从千秋万代着眼而精心构造的帝制和一套国家制度，却开创了延续20
2、00年的中华帝国的基业。”在此，作者肯定的是()A世袭制 B中央集权制 C郡县制 D皇帝制3.秦朝时为避“嬴政”的讳，将“正月”改为“端月”，而西汉时因项伯有功汉高祖刘邦赐其姓刘，这主要反映的是（ ） A专制皇权 B重视人才C尊崇自然 D宗法观念4秦王嬴政统一的客观条件有 () 民族融合的趋势加强秦王嬴政的雄才大略改革彻底、实力雄厚拥有富饶的关中、岷江流域A B C D5秦始皇在全国范围内确立了封建主义中央集权的政治制度。中央集权是指 ()A全国有统一的货币、度量衡 B全国有通行的统一的文字 C以皇权至高无上为最基本的原则 D中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理6秦朝郡县制适应封建集权政治
3、的需要，最主要在于 ()A郡县官吏必须对上一级负责 B郡县是地方行政管理机构 C郡县官吏与皇帝是臣与君的关系 D郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭7“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是()A周天子分封诸侯 B宗法分封制崩溃 C周王室日渐衰微 D秦始皇统一六国8下列关于秦朝官制的叙述，不正确的是()A中央设三公九卿制，地方推行郡县制B太尉协助皇帝管理军务C地方政权机构分为郡、府、县三级D按官职大小的排列顺序是三公、九卿、郡守9史记集解上说“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。这反映了 ()A秦以前玉玺为皇帝独有B
4、秦朝时期人们以金玉为印C皇权至上，皇帝独尊D皇权为民，与民共享10“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是（ ）A宗法制B皇帝制 C皇权至上，皇帝独尊分封制D郡县制11秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是（ ）A宣扬托古改制B承袭华夏传统C突出个人功业D标榜君权神授12.唐代诗人李白在古风一诗中称颂：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中的“秦王”统一六国的时间采用公元纪年法应为（ ）A公元前二世纪早期B公元前二世纪晚期C公元前三世纪早期D公元前三世纪晚期错题反思：我主动，我参与，我体验，我成功 高一历史问题拓展评价单 第1页（共2页）
