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1、语文组的教研工作计划三篇 语文组的教研工作计划一一、指导思想以学校工作计划为关键，以课程改革为引领，立足我校学生的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“先学后教、以学定教、自主、合作、探究”的教研专题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习爱好和自主学习语文的能力，全方面提升学生的综合素质。二、工作关键语文学科以学生“语文素养”的提升为目标以“诗词美育”为抓手，经过对古代、近代优美诗词的朗诵、鉴赏培育学生文化素养和人格魅力;三、关键工作1、落实教学常规，提升教学效率本学期采取导学案备课，要讨教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适
2、合本学科的导学案，课后还要写出教学反思，坚持认真备课，立即反思的备课制度。对于作业的设计和批改，要认真对待，每个月要接收学校的检验，不但次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力争达成要求。2、强化课改意识，改变教研形式本学期将继续努力探索课程改革和提升教育质量相结合，促进两个发展:即老师发展、热门思想汇报学生发展。首先，我们要“研”起来。本学期。我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提升老师的业务能力。本学期教研活动采取集体学习和研讨相结合的措施，使教研活动丰富多彩，激发老师参加教研的主体意识和发明热情，激励老师合作、交流，共享教研结果，切实提升教研
3、活动的实效性。尽可能做到每次每人全部有，努力提升全组老师的业务水平。本学期加强评课方法，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最终再上我们学校的教研课。本学期我们的教研组学习时间依然是每七天四下午，使每次研课全部能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师全部要把语文课程标准中的基础理念熟读切记并真正内化为自己的教学理念和行为。3、丰富教研活动，提升教研水平(1)教研组依据学校教学计划要求，主动开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强学生对课前预习的习惯，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(3)激励老师开展教学反思。语文老师
4、要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得正确、生动、形象，为学生示范。(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师全部要做一个终生学习者。除了参与学校要求的学习内容之外，个人依据自己的实际情况，制订自修内容，重在提升个人的素质品味。(5)重视教学质量的考评工作，XXTOP100范文排行认真做好教学的测评工作。各年级对每个单元立即检测，立即考评。另外，平时作业，要依据学生的实际尽可能部署老师自己设计的作业，少做练习册，多部署开放性的作业，少做标准答案，在作业这一步骤也要尽可能表现自主的特点，尤其要重视学生的写字和朗诵的训练，把学生的写字和朗诵列入到考查内容上来。(6)开展课
5、改研究活动。一是每七天进行教研究活动课;二是依据学校计划，本学期新老师、老老师每人上一节公开课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。(1)举行读书节，进行童音古训展示活动。每学期组织学生读好书，开展大量阅读活动，并要求做好读书统计。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。(2)举行课堂教学汇报课。(3)各年级组织学生参与专题竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗诵比赛等。(4)撰写论文和导学案评选活动。四、详细工作安排:二月份:1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划。2、教研组工作安排会议。3、导学案备课培训。4、单元
6、测试。三月份:1、常规教学。2、认真上好教研课。3、新进老师汇报课。4、单元测试。四月份:1、读书节活动准备。2、集体备课研讨。3、期中考试。4、推门课活动。5、单元测试五月份:1、优异作业展评。2、家长开放日活动3、论文比赛。4、备课、学生作业月查。5、单元测试。六月份:1、范文写作优质课活动。2、导学案评选。3、上交各项资料。4、期末测试。语文组的教研工作计划二一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习落实上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作计划和教导处工作计划为指导，立足校本教研，以提升教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提升语文学科的教学质
7、量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，深入加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提升教研质量，提升老师教学水平，促进学生的综合素质提升。二、工作关键1教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2健全以课堂教学研究为关键的教研，立足校情开展教研活动。3开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性和语文能力的提升。三、关键工作1落实教学常规，提升教学效率本学期采取新教育本课框架，以年级为单位，分单元备课，要讨教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优异教案，不过每位老师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的了解和设计，课后还要写出教学反思，
8、坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计和批改，要认真对待，每个月要接收学校的检验，不但次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力争达成要求。2强化课改意识，最全方面的范文参考写作网站改变教研形式本学期将继续努力探索课程改革和提升教育质量相结合，促进两个发展：即老师发展、学生发展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提升老师的业务能力。本学期教研活动基础上采取集中和分散，集体学习和分组研讨相结合的措施，使教研活动丰富多彩，激发老师参加教研的主体意识和发明热情，激励老师合作、
9、交流，共享教研结果，切实提升教研活动的实效性。尽可能做到每次每人全部有，努力提升全组老师的业务水平。本学期继续采取同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其它班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最终再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三下午的时间深入研究课堂教学，使每次研课全部能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师全部要把语文课程标准中的基础理念熟读切记并真正内化为自己的教学理念和行为。3丰富教研活动，提升教研水平(1)教研组依据学校教学计划要求，主动开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。(2)继续加强新课程实施的研
10、究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级关键以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(3)激励老师开展教学反思。XX语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得正确、生动、形象，为学生示范。(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师全部要做一个终生学习者。除了参与学校要求的学习内容之外，个人依据自己的实际情况，制订自修内容，重在提升个人的素质品味。(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，立即检测，立即考评。另外，平时作业，要依据学生的实际尽可能部署老师自己设
11、计的作业，少做练习册，多部署开放性的作业，少做标准答案，在作业这一步骤也要尽可能表现自主的特点，尤其要重视学生的写字和朗诵的训练，把学生的写字和朗诵列入到考查内容上来。(6)开展课改研究活动。一是每七天进行两节的教研究活动课;二是依据学校计划，本学期新老师、老老师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。4.组织各项活动和竞赛，工作总结创设展示才华的平台。(1)举行读书节，进行读书竞赛活动。每个年级采取读书漂流的形式组织学生读好四本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书统计。天天开展“每日一诵”活动，丰富学生古诗词的积累。同时老师要每人研读一本教学专著，和
12、学生一同成长。(2)举行课堂教学汇报课。(3)各年级组织学生参与专题竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗诵比赛等。四、各月活动安排二月份1开展集体备课活动。2研讨课安排。3组织语文教研组的听、评课活动。4开展读书漂流活动。5教学常规检验 备课、作业 。三月份1各年级集体备课。2组织语文教研组的听、评课活动。3教学常规检验 备课、作业 。4.正常开展读书漂流活动。四月份：1各年级集体备课。2组织语文教研组的听、评课活动。3教学常规检验 备课、作业 。4.正常开展读书漂流活动。五月份：1各年级集体备课。2组织语文教研组的听、评课活动。3教学常规检验 备课、作业 。4.正常开展读书漂流活动。六月份：1教学
13、常规检验 备课、作业 。2.正常开展读书漂流活动。3.老师搜集相关资料及教学心得，并上交论文或案例。4.复习课展示，进行全方面复习。5.复习迎考。语文组的教研工作计划三一、个人简历指导思想:以“新教育试验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为标准，以落实“严精细实”精巧管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务水平的提升为关键，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。二、关键工作目标1、做好”新教育试验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。2、能够立即总结教学经验，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获。3、
14、充足发挥教研组作用，主动为年轻老师的成长发明条件。4、认真开展教研活动，争创优秀教研组。三、工作关键(一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的相关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提升课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全方面发展。据此，我们要关键做好以下几方面工作:1、组织组员认真学习陕西省初中语文教学提议30条和提升初中语文教学质量的10条提议等，明确备课、上课、作业批改和教导、学业检测和评价的规范，正确研读新教材设计意图。2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终生发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。关键要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3、坚持对学生进行学法指导工作。心得体会在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。4、追求朴实教学，提升课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简明回顾上节课的关键内容，明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即:关键内容必讲，思绪方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的
