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1、小班数学认识 1和许多教案反思 活动目的：1、进一步学习区别1个物体和许多物体。2、认识1和许多之间的关系，知道许多可以分成1个、1个；1个、1个合起来是许多。3、激发幼儿对数的兴趣，开展感知才能4、培养幼儿对数字的认识才能。5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备：棒棒糖许多个、蘑菇许多个、音乐磁带幼儿小班数学教案设计?认识1和许多?活动过程：一、运用听觉和触觉区别1;和许多。做游戏：请你跟我这样做，让幼儿运用听觉和触觉区别1;和许多;二、实物操作，理解1和许多之间的关系1、老师出示1个棒棒糖，请幼儿集体、个别说出：这是一个棒棒糖;，然后出示许多棒棒糖，启发幼
2、儿说出许多棒棒糖;。2、请每个幼儿从盘子里拿出一个棒棒糖，拿时老师问幼儿：你拿了几个棒棒糖？;要求幼儿说出：我拿了一个棒棒糖;。拿完之后再问幼儿：盘子里还有棒棒糖吗？没有了;。老师小结：刚刚盘子里有许多棒棒糖，小朋友一个、一个地拿走了，盘子里就没有棒棒糖了，我们可以把许多分成一个、一个;3、小朋友们都喜欢吃棒棒糖，请你们回家后与家人一起分享好吗？启发幼儿将自己手中的棒棒糖送回盘子由老师暂时保管，边送边说：我送了一个棒棒糖;送完后引导幼儿说：如今盘子里有许多棒棒糖了。;老师小结：小朋友把手里的棒棒糖一个、一个地放进盘子里，盘子里就有许多个棒棒糖了，一个、一个合起来是许多。三、做游戏，进一步理解1和许多之间的关系。做游戏：小白兔采蘑菇，练习将许多分成一个、一个再将一个、一个合成许多。教学反思本节课我能按照教学目的完成了教学任务，通过猴子摘桃游戏给幼儿参与互动，老师分发头饰给每个小朋友，让他们理解1的意思，又通过猴妈妈带小猴摘桃子，然后放回大篮子变成许多，这样小朋友可以理解什么是许多，许多可以分1个1个，1个1个也能和起来成许多。我用生活中的东西让他们去描绘1和许多，这样反复练习，使孩子的语言才能有所进步。
