奥运开幕教学反思

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1、奥运开幕教学反思奥运开幕是新北师大版二年级数学下册第七单元 时 分秒第一课时教学内容。本节课教学目标：1、引导使学生理解钟面，理解时间单位时、分，知道1时=60分。2、引导学生经历1时、1分的时间，初步建立时、分的概念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好惯。教学重点：理解时间单位时、分，知道1时=60分。教学难点：理解时间单位时、分，知道1时=60分。上本节课前我认真学二年级数学教材教法，看教学目标、本节课重难点。因为时间单位对于学生来说是比较抽象的，加之还要学和理解时间单位之间的进率，所以“时、分、秒”的理解是小学数学低年级教学中一个难点内容，也是实用性很强的数学知识。我在教学中

2、始终遵循数学源于生活，应用于生活的观点。即使学生在课上是初步研究相关时间的知识，但生活中学生对于时间已有了相当多的感性知识，切身感受到我们的学、生活和劳动都与时间息息相关。我将学生原有的关于时间的知识与生活经验作为学生的课前测试。针对这个现象展开教学，很好地把握住了四个方面的教学内容：一是理解种面，知道钟面有哪些部分组成，各表示什么，根据学生的讲述，用课件随机演示；二是理解时间：时、分、秒，知道1时60分，1分=60秒，在让学生理解时与分的关系时，充分利用课件直观向学生演示时针走一大格，分针走一圈，从而揭示时与分的内在联系；三是学看钟表的方法；四是掌握时间的写法，并能用这几种写法写出钟面上所反

3、映的时刻。引导学生理解钟面上时刻时，不是教师教给学生怎样认，而是指导学生观察，感知要学的知识，让学生自己拨一个时刻，然后说出来，引导大家讨论，最后再有教师归纳总结。这样做一方面使学生的学有了实践的基础，另一方面学会学。在练时，我出示了一个能够拖曳的钟面，随机拨出一个时刻，让学生准确说出所表示的时间，并让学生上来拨钟面，提升学生的练兴趣，对于教学难点着重练，多次比较，找寻克服难点的好办法。在课堂上我改变了课堂教学的组织形式，给学生提供了主动发展的时间和空间。通过创设问题情景和组织小组合作学，使每一个学生都有机会参与知识产生、发展的全过程；让孩子在活动中获得知识，体会学的乐趣，加深对所学知识的理解；同时对学生实行珍惜时间教育，激励学生在今后学、生活中科学、合理的安排时间，充分利用时间。经过以上尝试，班中学生对时间这块知识学的还算能够。但还需要反复练，牢固掌握。我还要多学数学专业理论知识，提升专业能力。