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1、第五单元教学内容：可贵的沉默他是我的朋友七颗钻石妈妈的账单语文园地5。学习目标：1、认识生字25个，会写42个。正确书写各课的相关生字生词。2、将课文学习与综合性学习活动相结合，使学生在学习课文、感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。3、能正确、流利、有感情的朗读课文。4、学习默读课文。5、体会抓住人物的神态，动作进行生动的描写，感悟人物的心理活动。抄写积累自己喜欢的语句。6、理解课文内容，感受朋友真挚的友情，树立正确的友谊观。体会懂得关心别人，用的用爱心对待生活。体会母爱的无私与物价，懂得主动帮助父母做事。教学重点：能过围
2、绕学习目标独立学习。感受人间真情。学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。教学难点：体会抓住人物的神态，动作进行生动的描写，感悟人物的心理活动。课前准备：学生提前预习课文生字生字词，熟读课文，学会质疑。教师制作相关的课件。课时安排：1416课时课题17可贵的沉默教学目标1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受“等词语。2、正确、流利、有感情得朗读课文。3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。教
3、学重点理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。教学难点体会沉默的可贵。课前准备学生熟读课文，自学生字生词。准备课件。课时安排2课时第一课时备注一歌曲导入3听听这是什么歌? (生日快乐歌).熟悉吗?那么听到这首，你想到了什么？关于生日这个话题，每个人都有自己的感受,这其中也有许多感人的故事，这节课我们就一起来学习一篇课文。板书课题17可贵的沉默。二课时目标11、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受“等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别
4、人。4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。三检查预习4-51、指名说说课文讲了什么内容？2、生字生词都能认识吗？我们来检查一下，看谁掌握得好。开火车读词。出示课件生词。3、说说在预习时有什么问题？四初读课文 巩固字词1自学指导1要求在10分钟内完成下面三题。1、正确、流利朗读课文。读不熟练的句子反复读，达到流利。2、小组内分角色朗读课文。3、互相纠正字音巩固识字。2学生自学学生在规定时间内按要求自学。3检查指导31、出示生字词指名读。注意（霎、稚、拙）为翘舌音。（烦、犯）为前鼻音。2、按小组比赛方式检查朗读课文。五自学写字 互评指导1自学指导1在10分钟内学
5、会生字生词。1、独立书写生字，并扩词三个。2、小组互评书写情况。推荐好的字，进步的同学。2书写生字101、教师指导。2、互评互学。3、重点字教师指导：难写字：顾、稚、易错字：复、享、缓。3交流汇报展示推荐的字大家学习。六课堂过关51、同座按老师出示的生字词小声互检。2、听写生字词，同桌互批过关。3、同桌互相组词。七作业11、巩固生字生字词。2、练习有感情地朗读课文，背下自己喜欢的段落。第二课时一复习导入3复习生字生词。背一背自己喜欢的句段。二自读课文51、出示两幅图：请大家认真观察两幅图中学生的表情和动作，试着用合适的词语形容两幅图，（第一幅：热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈、第二幅：沉默、不安、羞
6、愧、不好意思）2、到底发生了什么事，学生们在同一节课上会有这样截然不同的表现？我们再一次地默读课文，找一找，从哪到哪是写这堂课的，哪些段落是写第一幅图的，哪些是写第二幅图的。三熟读课文 体会感悟1自学目标1在10-12分钟内合作学习1、这“极为珍贵的东西”是什么？2、小组内对话练习，达到正确，流利，反复体会人物感情读出不同的语气。3、分角色表演课文内容。2学生自学教师指导。读出语气。3交流汇报101、指名分角色读课文。2、小组表演课文剧。指导：“异口同声 骄傲 神气十足 左顾右盼 寂然无声 七嘴八舌 不约而同”的表演方式。四总结拓展81、谈谈你通过学习看同学的表演有什么收获。2、抄下自己喜欢的
7、句子。3、补充阅读。 参考书后投影打出。五作业11、向亲朋好友询问你小时候父母是怎样疼爱你的。2、打开影集照照自己成长过程中父母的影子。3、写一篇相关日记。六板书 可贵的沉默热闹 沉默 热闹兴奋地感受爱 思索 沉默地回报爱 七课后反思 课题18她是我的朋友教学目标1 认识8个生字，会写13个生字。正确读写“医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”等词语。2、有感情地朗读课文。3、抓住描写阮恒献血时的表情、动作的词语，体会人物的内心活动。4、理解课文内容，感受朋友真挚的友情，树立正确的友谊观。重点难点体会描写阮恒献血时的动作、神情的句子，了解他当
8、时复杂的内心活动。教学准备学生提前预习课文生字，熟读课文。教师制作课件。课时安排2课时第一课时备注一导入新课1我们中国有句古话：有朋自远方来，不亦乐乎？意思是说，有朋友自远方来，难道不是一件令人高兴的事吗？老师也给你一则名言：今天我们要学习的一篇课文，写的就是朋友间的故事。板书课题：她是我的朋友二课前检查71、检查朗读：现在就请两个组的同学分别用开火车的形式分段读课文，其他同学认真听，字音是否准确那个组谁读得好。2、检查自学生字情况：出示生字指名读，读准字音并扩词。（生字：输、睫、否、恒、拭、捂、拳、竭）生词。出示课件。3、再读课文，巩固字词。三课时目标11 认识8个生字。2、有感情地朗读课文
9、。3、抓住描写阮恒献血时的表情、动作的词语，体会人物的内心活动。4、理解课文内容，感受朋友真挚的友情，树立正确的友谊观。四初读课文 质疑问难1初读目标1在57分钟内完成下列问题1、认真读课文想想课文讲了一件什么事？把课文分为三部分。2、从课文的那些地方可以看出小女孩的伤势严重？3、再读课文，你有什么疑问，标在书中，提出来。2检查指导51、交流自学内容。（出示课件）2、提出疑难问题。五细读品味 感悟真情1自学目标1在10分钟内完成：1、边读边画出小男孩的神态、动作，同桌说一说他当时心里是怎么想的？2、把你认为最感动的句子多读几遍。2学生自学10教师指导以重点词句，讨论是体会小男孩的心理活动为主。
10、3交流5学生汇报教师出示课件共同讨论。六作业练习1小练笔：把医生安慰阮恒时发生的事写下来。第二课时一交流导入3指名读一读自己写的小练笔，评一评，谁写的好。二课时目标11、会写13个生字。正确读写“医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”等词语。2、有感情地朗读课文。3、总结全文理解中心。三自学生字 1学习目标1在10分钟内学会生字，抄写词语。1、会写13个生字。2、正确读写“医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”等词语。2自学10教师巡视，指导3交流展示51、展示台展示生字评议。2、同桌听写生
11、词，过关。四朗读课文 总结全文1自学目标11、先独立朗读课文，在同座互读检查。2、小组内说说学习课文后你明白了什么？你对“朋友”又有了那些新的认识？3、在写作方面你有哪些收获？在10分钟内完成以上问题。2自学10教师巡视，指导检查。3交流汇报81、指名检查读课文，要求流利有感情，指导过关。2、体会到阮恒待人真诚、无私助人的品格。为救助朋友无私奉献的精神。3、描写人物的神态、动作来揭示人物的心理活动。五作业11、把故事讲给家人听。2、写一篇读后感。六板书18 她是我的朋友 神情动作 内心活动举 放 举 犹豫啜泣 捂 害怕 掩饰呜咽 掩盖 更害怕 又掩饰哭泣 咬 非常害怕 竭力掩饰七课后反思 课题
12、19 七颗钻石学习目标1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。教学难点体会小姑娘美好心灵与七颗钻石的关系。课前准备学生熟读课文独立识字。教师准备课件。课时安排2课时第一课时备注一谈话导入2同学们我们学过苏联卡泰耶夫的童话故事七色花.珍妮用一朵七色花的花瓣实现了自己和他人的愿望，表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的好品质。
13、今天我们将认识和珍妮同样善良的小姑娘，这个童话故事七颗钻石二课时目标11、本课要求会认8个生字。2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。二检查预习51、指名分段读课文，达到读准字音，熟读课文。大家互评。2、出示字词来火车熟读。（课件）3、用自己的话说说课文内容。提示：谁干什么，结果怎样。师过渡引入1出示课件：这是故事的结尾，哪来的七颗钻石，下面我们就来学习故事的起因经过。三自学目标21、有感情地朗读课文第一段，想象一下地球干旱的情景，体会当时情况下水的重要性。2、合作学习二到四段：小姑娘为生病的母亲找水，水罐为什么会发生变化呢，反复读后互相说一说。3、在不同的段中分别说说小姑娘是个怎样的人？1自学合作按要求在10分钟内完成以上内容。2合作交流81、指名读第二段，你可以评价一下小姑娘吗？找一找相关的词说明（小姑娘为爱妈妈找水，辛苦劳累有孝心。）2、指名读第三、四段，说说水罐分别是在什么情况下发生变化的？为什么会发生变化？3、评价一下小姑娘与七颗钻石有什么关系？4、指名有感情地朗读课文。四总结全文101、课文写小姑娘找水，为什么课题叫七颗钻石？2、想象一下水罐里跳出了七颗钻石，涌出了巨大的清澈有新鲜的水
