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1、 精编范文 物理教学工作总结2021最新5篇温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。【仅供学习参考, 切勿通篇使用！】物理教学工作总结20_最新5篇 做教学总结的目的就是要肯定成绩, 找出缺点。以下是笔者精心收集整理的物理教学工作总结,下面笔者就和大家分享, 来欣赏一下吧。物理教学工作总结1 本学期我担任初三5-6班的物理教学任务, 在此期间我认真执行学校教育教学工作计划, 转变思想, 积极探索, 改革教学, 把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、积极参加各种培训和业
2、务学习、教研活动。 为了不断提中教学水平和教学质量, 积极参加各种培训和业务学习、教研活动, 向老教师学习和交流取长补短。 二、认真学习领会领会新课程标准。 本学期我认真学习领会领会新课程标准, 发现物理新课程标准对物理的教学内容, 教学方式, 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此, 我不断教学理论理念, 深入研究拳的课标, 明晰的目标, 从而对新课程标准的基本理念, 设计思路, 课程目标, 内容标准及课程实施建议有了更深的了解, 本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中, 坚持学生为主体。 本学期, 为保证新课程标准的落实了了, 在课堂教
3、学中, 坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动, 创造有利于学生主动探索的学习环境, 使学生在获得知识和不断提中技能的同时, 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想, 把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动, 共同发展的过程。课前精心备课, 撰写教案, 课后认真写反思, 记下自己执教时的切身体会或疏漏, 记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中, 坚持学生为主体, 提倡自主性学习, 学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中, 获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人, 学习成了他们的需求, 学中有发现, 学中有乐趣, 学中有收获, 教学
4、质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为 四、改革评价方法, 激励促进学生全面发展。 本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法, 全面考察学生的学习状况, 如学习热情, 学习过程, 学习态度等, 关注他们情感与态度的形成和发展, 既关注学生物理学习的结果, 更关注他们在学习过程中的变化和发展, 促进了学生全面发展。 通过我一学期来不断的工作, 我的物理教学工作也取得了较好的成绩, 以后我将一如既往, 再接再厉, 把工作搞得更好。物理教学工作总结2 20_年已经过去, 对我来说是紧张忙碌而又收获多多, 对于刚进三中的我各方面的压力比较大, 于是我积极调整心态, 适用学校的一切。
5、本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作, 半年来, 本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设, 提高师德水平为重点, 以提高教育教学成绩为中心, 以深化课改实验工作为动力, 认真履行岗位职责, 较好地完成了工作目标任务, 从而提高自己的教学水平和思想觉悟, 回顾这半年, 忙碌而又充实, 付出了, 努力了, 收获了, 也成熟了。现将本学期的工作做一个小结, 总结过去, 展望未来, 寄望明天工作的更好。 一、教学工作 在教学工作中, 我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课, 做好课后辅导工作, 努力形成比较完整的知识结构, 多挖掘教材, 多思索教法, 多研究学生
6、。平时上课严格要求学生, 尊重学生, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 顺利的完成了教育教学任务。 备课深入细致, 力求深入理解教材, 准确把握难重点。在制定教学目标时, 非常注意学生的实际情况。请教老教师, 教案编写认真, 并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点, 突破难点, 借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上, 认真及时, 力求做到全批全改, 重在订正, 及时了解学生的学习情况, 以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强学生良好学习习惯的培养： 1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解, 只是教师讲解, 而学生没有经过独立思考, 就不可能
7、很好地消化所学知识, 不可能真正想清其中的道理掌握它, 独立思考是理解和掌握知识的必要条件。 2、培养学生自学能力, 使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径, 能提出问题并设法解决。 3、培养学生养成先预习再听课, 先复习再作业, 及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识, 找出知识结构, 形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。 4、强调科学记忆, 反对死记硬背。 现在学生不重视知识的记忆, 或是什么都不记, 或是死记硬背, 许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以, 要要求学生重视记忆, 尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生
8、科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础, 理解是物理记忆的关键, 对比联系是记忆的有效方法, 将所学知识与该知识应用的条件结合起来, 形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义, 明确其本质, 在此基础上, 将易混的概念和规律放在一起加以比较, 找出区别和联系, 再行记忆。当掌握了一定量的知识后, 要进行整理, 把零散的孤立的知识联系起来, 形成一定的知识结构, 形成一定的物理思维过程, 只有组织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索。 二、处理好个人与同事和学校的关系 教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用, 学为了自己的发展, 学也是为
9、学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展, 而我个人发展又离不开学校。 坚持听课, 注意学习组里老师的教学经验, 努力探索适合自己的教学模式, 使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课, 虚心向同行学习教学方法, 博采众长, 提高教学水平。 三、加强理论学习, 提高业务水平 现在的社会是一个学习的社会, 社会科技日新月异, 不懂得的东西太多, 要学习的东西更多。我每天坚持学习, 努力提高自身的素质。结合学校实际情况, 选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论, 进行学习研究, 并在自己的工作实践过程中运用理论, 优化课堂教学结构, 提高教学效
10、益。 教育是一种爱心的奉献, 来不得半点的虚假, 教育没有失败只有成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子, 是祖国的未来。生命给予我们的只有一次, 既然选择了, 就踏踏实实的走下去!走进21世纪, 社会对教师的素质要求更高, 在今后的教育教学工作中, 我将更严格要求自己, 努力工作, 发扬优点, 改正缺点, 开拓前进, 为美好的明天贡献自己的力量!物理教学工作总结3 本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了, 现总结如下。 一、思想方面 一个学期以来, 我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自己任教的班级, 爱护自己所教的学生。服从领导, 团结同志。每天早来晚走。
11、主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。 二、学习与技能训练方面 一个学期我积极进行政治、业务理论的学习。系统学习了党的_大会议精神和_届四中、五中全会精神。系统学习了走进新课程创新教育培训等素质教育理论。提高了自己的政治、业务理论素质。明确了自己的工作方向。 三、教学方面 1、做到了精心备课。 一个学期以来, 我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准, 研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下, 一起落实了了每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科
12、学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处, 克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。 2、做到了认真上课 上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时, 也满足了学校的上满40分钟课的要求。课堂上我面向全体学生。尽努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境, 激发学生的学习热情。努力做到课开始, 趣以生;课进行, 趣正浓;课结束, 趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽努力让每一名学生的天资通过组织合作学
13、习的方式在课堂上得到利用。同时, 让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习, 互相帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。 3、积极参加物理科研工作 本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛, 从中我学到了很多新的教育理念, 并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。 一个学期的工作做了许多, 回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方, 也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上
14、, 是我一个学期工作的总结。物理教学工作总结4 紧张忙碌的高一下学期结束了。回首半年来的物理教学工作, 本人担任了高一年级12班、16班的物理教学工作, 我面对的是许多学习基础差的学生, 如何在教学中充分调动这些学生的积极性, 让这些学生更好地适应于我的教学方式, 提高他们的学习兴趣, 加强学习方法引导, 逐步培养学生自主学习的能力, 使每个学生都在原有的基础上有进步。把本学期几点作法总结如下： 1、根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学, 拟定教学方法, 并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到, 认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备, 课后及时对该课作出小结, 并认真整理每一章节
15、的知识要点, 帮助学生进行归纳总结。 2、针对学生的具体情况, 制定了一系列的方案：尤其是基础较差, 学生反应慢, 作业大部分相互抄袭。对于这种情况, 本人采取了低起点, 低难度, 注重基础的教学方针, 对学生的问题尽量作到耐心、细致, 不厌其烦地反复讲解, 直到学生弄懂为止。 3、对学生的作业作到全批全改, 对学生作业中出现的普遍问题集体评讲, 对学生作业中出现的个别问题, 单独找个别学生辅导, 对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止, 做好学生的思想工作。 4、对学生复习中的重点、难点反复练习, 特别是实验题, 学生尤其头疼, 对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚, 更谈不上将实验原理进行转换, 进行实验的设计。针对这些问题, 除了仔细给学生讲解实验的原理等, 还让学生对实验的设计反复训练, 反复体会, 让学生逐步克服心理障碍, 掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验, 使学生
