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1、光合作用涉及的思维拓展的变化曲线图，请观察后回答:(1)曲线AB段表明光合作用强度例1:下图为在夏季晴朗白天某植物叶片光合作用强度随光照增强。(2) 对于C点光合作用强度减弱的解释是：由于中午过高，作用过大，叶片的气孔关闭，使光合作用原料之一的供应大量减少，以致反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合，使的形成大为减少DE段光合作用强度下降的原因是，以致光合作用反应产生的和减少，因而影响反应的进行。如用14CO2示踪，在光合作用过程中，14C在下列分子中的转移途径是A、14CO2f叶绿素fADPB、14CO2fNADPHf糖类C、14CO2f三碳化合物f糖类D、14CO2f叶绿素fATP参考答
2、案：而增强、温度、蒸腾作用、二氧化碳、C3、光照强度、光反应、ATP和NADPH、暗反应、C例2下图是未完成的实验装置，请利用A、B、C三支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个证明光合作用吸收CO2与呼吸作用释放CO2的实验，并预计实验结果。当A管用于证明光合作用吸收CO2实验时，需，扌旨示齐y呈色。当B管用于证明呼吸作用释放CO2实验时，需，指示剂呈色。(3) C管在实验中起作用、指示剂呈色用几层纱布包上照光的D管，实验结果表明指示剂颜色没有发生变化，试分析其原因。参考答案：(1) 光照、数量相等同等大小的同种叶片蓝色(2) 数量相等同等大小的同种叶片，遮光黄色(3) 对照实验绿色纱布包
3、裹，没有完全遮光，光合作用消耗的CO2等细胞呼吸产生的CO2量，指示剂呈中性例3：将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下。当CO2浓度突然降至极低水平时，发现植物叶片中的五碳化合物含量突然上升。这是因为缺少时，植物体内的五碳化合物不能形成如果在降低CO2浓度的同时，停止光照，则不出现上述五碳化合物上升现象。这是因为暗反应所必需的供应不足，使不能形成五碳化合物。参考答案：(1)CO2、C3(2)ATP、NADPHC3例4：实验测得小麦在不同波长光照下光合速率的变化和小麦植株中时绿素a对不同波长光线的相对吸收量，根据实验数据制成右边的曲线图。请据图回答：(1) 从图中可看出叶绿素a主要吸收光和光。(3)在波长750nm到800nm光照下1II|光合速事光吸收啟4W1500600KUU-I-L-f_紫蓝坤俏柩红it反t.单他；nm)在波长450nm光照下的产糖速率比在波长700nm光照下的；在波长425nm光照下的氧气释放速率比在波长650nm光照下的的光合速率为零，其最可能的原因是（4）叶绿素a吸收光能后被激发，放出,完成了光能转换成电能的过程。参考答案：（1）蓝紫光红橙光（2）快快（3）光反应不进行（4）电子
