《福建师范大学21春《教育统计与测量评价》离线作业2参考答案22》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21春《教育统计与测量评价》离线作业2参考答案22（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21春教育统计与测量评价离线作业2参考答案1. 教育测量与评价按( )来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。A、参照点B、运用的时机C、被试的行为表现D、内容参考答案：B2. 大人之间吵完架应该如何面对孩子?大人之间吵完架应该如何面对孩子?父母双方吵架对孩子影响大吗？这涉及情绪管理的问题，我们容易把压力和愤怒转嫁到孩子身上，这对孩子是很不公平的。但是，如果我们没有处理好情绪的时候，又怕影响孩子，从而选择无奈地和孩子互动，也会给孩子带来不良影响。建议我们积极处理好自己的情绪，再和孩子互动， 或者坦白地告诉孩子您不开心了，让孩子坦然面对情绪。在真实的情境下学会接纳和处理情绪
2、。3. 确定测验目标时要正确理解各类教学目标之间的关系。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 孩子顺利适应小学，不惹事就标志着幼小衔接成功。( )孩子顺利适应小学，不惹事就标志着幼小衔接成功。( )参考答案：错误5. 对于平均数来讲，下列哪句表述是正确的( )。A.平均数易受极端数值的影响B.平均数计算不准确C.平均数位于数据的正中间D.平均数本身没有意义参考答案：A6. 教育测量的对象简单、可测、可量化。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 方差分析的基本步骤包括( )。A.建立假设B.选择和计算相关统计量C.确定显著性水平和临界值D.统计决断E.列出方差分析总表参考答案：ABCDE8.
3、 将被试者水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( )。A.常模参照B.标准参照C.潜力参照D.终结性评价参考答案：A9. 样本统计量是个随机变量。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 教育统计与测量侧重从数量角度分析和研究教育现象的特征与规律。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 效度主要有三类，它们分别是( )。A、内容效度B、结构效度C、复本信度D、效标关联效度参考答案：ABD12. 教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。( )A、错误B、正确参考答案：A13. 我们把客观世界中具有某种共同特征的元素的全体称为总体
4、，总体中的每一个元素都称为个体，从总体中抽取的部分个体组成的群体称为样本。( )A、错误B、正确参考答案：B14. 比较某学校按一一配对方式所组成的实验组与控制组的学生学习效果是否有差异，属于( )。A.相关样本假设检验B.独立样本假设检验C.方差分析D.单总体假设检验参考答案：A15. 非确定性现象，是指在不同的条件下其结果也一定相同的现象。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 测量知识和理解目标的试题类型通常是简答题、填空题等。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 线性相关是所有关联模式中最简单的一种。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 教育统计学是把应用统计学的理论应用到教
5、育领域，研究教育现象的一门学科。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 内容效度的分析方法常采用逻辑分析法，即依靠有关专家对测验题目与应测内容范围的吻合程度作出判断。( )A、错误B、正确参考答案：B20. 操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可将其分为( )。A、纸笔操作测验B、辨认测验C、模拟操作测验D、工作样本操作测验参考答案：ABCD21. 相对次数在本质上是简单次数和总次数为比值。( )A.正确B.错误参考答案：A22. Z分数量表是( )。A.称名量表B.等距量表C.顺序量表D.比率量表参考答案：B23. 某班50名学生，包括30名女生，随机抽取一名学生恰好是男生的概率为
6、( )。A.1/20B.1/30C.3/5D.2/5参考答案：A24. t分布曲线与自由度有关。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 一组数据的离差之和为( )。A、难以确定B、1C、0D、大于0参考答案：C26. 积差相关是根据两列比率变量的等级差数来计算相关系数的方法。( )A、错误B、正确参考答案：B27. 分半信度的计算方法和等值复本信度的方法类似，两者计算的都是两个“半测验”上得分的相关系数。( )A、错误B、正确参考答案：A28. 确定测验内容效度最常用的方法是专家评价法。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 中位数是一组数据的中间数值。( )A.错误B.正确参考答案：A3
7、0. 频率的极限是概率。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 确定效标关联效度最常用的方法是专家评价法。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 总体标准差决定正态分布曲线的形状，总体平均数决定正态分布曲线的位置。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 非确定性现象，是指在不同的条件下其结果也一定相同的现象。( )A、错误B、正确参考答案：A34. 关于总体与样本的关系，表述正确的是( )。A.样本隶属于总体取B.一个总体可以组成多个样本C.样本对总体要有代表性D.样本要从总体中随机抽取E.样本容量越大越好参考答案：ABCD35. 教育测量与评价在改进教师教学方面的功能表现在( )。A、
8、了解学生的起点行为B、将教学训练与评价作为改进教学的参考C、测量结果的分析可作为补救教与学的依据D、通过教学测量与评价确保教学目标的达到参考答案：ABCD36. 评价指标就是根据评价的目标，由评价指标的设计者分解出来的，能够反映评价对象某方面本质特征的具体化、行为化的主要因素，它是对评价对象进行价值判断的依据。( )A、错误B、正确参考答案：B37. 效度主要有三类，它们分别是( )。A.内容效度B.结构效度C.复本信度D.效标关联效度参考答案：ABD38. 正态分布曲线中，标准差反映了( )。A.曲线的陡峭程度B.变量的集中情况C.曲线的对称位置D.变量的平均水平参考答案：A39. 教育测验
9、的编制既要体现测量目标，又要体现教学目标。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 测验的( )指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。A.内容效度B.结构效度C.重测信度D.同质性信度参考答案：C41. 加权平均数和平均数之间的关系是( )。A.特殊与一般B.一般与特殊C.同一关系D.没有联系参考答案：B42. 将被试者水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( )。A、常模参照B、标准参照C、潜力参照D、终结性评价参考答案：A43. 测验蓝图设计是关于( )。A.测验内容和试验题型的抽样方案B
10、.测验内容和考查目标的抽样方案C.试验时间和测验题目的抽样方案D.测验时间和考查目标的抽样方案参考答案：B44. 结构效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 统计假设检验中的两类错误永远不可能避免。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 科委会办公室设在( )。A、培训项目管理科B、安全装备科C、教务管理科D、财务经营科科委会办公室设在( )。A、培训项目管理科B、安全装备科C、教务管理科D、财务经营科答案:C47. 统计假设检验的步骤包括( )。A.建立假设B.选择和计算统计量C.确定显著性水平D.确定临界值E.判断结果并解释参考答案：ABCDE48. 20名学生数学测验成绩为52、79、73、60、47、43、91、87、65、81、68、79、67、80、65、64、72、66、48、83，测验成绩的四分差为( )。A.8.75分B.17.5分C.67.5分D.10分参考答案：A49. 主观性测验阅卷容易，适合进行大规模测验。( )A.错误B.正确参考答案：A50. 教育测验的用途不同，测验题目的难度水平就有差异。( )A.错误B.正确参考答案：B
