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1、精选小学美术教学总结4篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料,它有助于我们找寻工作和事物发展的规律,从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢?下面是我为大家收集的小学美术教学总结4篇,仅供参考，欢迎大家阅读。 小学美术教学总结 篇1日子过得真快,转瞬间，20xx年的脚步已走过了终点,一个学年也就要过去了。在校领导和同事的帮助下,我顺当地完成了本学期的工作。回顾这一学期,既劳碌,又充溢,有很多值得总结和反思的地方,现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素养:新时期的小学生美术教化不再是一种单纯的技能技
2、巧训练,它为发展学生整体素养服务,以学生发展为本。所以,始终以来我都主动学习,仔细备课,刚好书写教后反思。一学期来，对于低年级的新教材,我加大了探讨力度,备课时不但要被教材,还要备学生。对于三年级也同样和同课头老师备课，共同研讨,并让自己树立先进的教学理念。平常有时间还通过网上查询，外出听课,学习有关师德的书籍美术老师在教学中的作用、现代美术教化还订阅了少儿画苑,使自己在教化方面不断进步,通过这些活动，不断充溢了自己,丰富了自己的学问和见解,为自己更好的教学实践做好了打算。二、求实创新,仔细开展教学、教研工作: 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期我立足“用欢乐贯彻课堂,实践新理念”,力求
3、让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化要求，提高美术教学质量。 本学期我担当的是一二年级美术共四个班的美术教学工作，课时量比较大,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各级各班的实际状况,敏捷上好每一堂课,尽可能做到当堂作业当堂完成,课后细致评价,不同类型得到课,不同年级采纳不同评价方法，使学生对美术更有爱好,同时提高学生的美术水平。平常，我还主动和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。由于学校是寄宿制学校,对于有些课程,由于材料缘由,无法正常进行，于是，我创设了校本课程,把泥塑课改为橡皮泥课,水墨画改为油
4、画棒创作课，这样不但加强了课程进度,也让我们的课堂增加了乐趣。特殊是橡皮泥,泥塑的色调太单调，而橡皮泥是五彩的,学生就抓住这一特点,尽情的展示自己的才华,看着学生的一件件作品,我惊呆了,更让我知道了学生的综合实践实力和创新思维实力有多高多棒。小学美术教学总结篇2 2xx-20xx学年度第一学期即将结束。在这一个学期中,我担当四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下： 一、教学安排贯彻状况 教学中仔细遵照教学大纲要求,仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化,按时按质地完成了本期的教化教学
5、工作，工作上兢兢业业,对学生以身作则,言传身教。二、教学工作在教化教学工作中，我仔细遵照美术课程标准的要求，遵循美术教化原则,依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。仔细上好每一节课,把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问,驾驭了美术的基本技能和技巧,同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中,我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学
6、美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注意面对全体学生,以学生发展为本,培育学生的人文精神和审美实力,为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力,为终身学习奠定基础。 三、阅历和教训 1.老师要仔细贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中,加强思想
7、品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣,提高学生审美实力。 2.要贯彻启发式原则,实行多种教学形式,充分调动学生的学习主动性，使他们生动、活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创建。 3.老师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。 4.要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验,努力提高教学质量。 5.学业考核以平常成果为主,考核可实行多种方式。 6.对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重,并激励大胆创新和特性发挥,即着眼于实际成果，更注意将来发展。7.美术教学要尽量留意学科间的联系。
8、如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校组织的各种政治业务学习外，还从教化教学刊物的理论上提高自己，完善自己,并虚心向其他老师学习，取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应现代化教学模式。 ）小学美术教学工作总结 本学期由于学校实际工作须要，我承当了四年级两个班（四班和四2班）的美术教学工作。这两个班共有学生名，其中女生名，回女名。本学期即将结束,在即将过去的这一个学期中,我在教学中既有收获与喜,也有缺憾与失误。下面，我对本学期的美术教学工作做一总结。一、教学安排实施状况 教学中，我仔细遵照美术课程标准的要
9、求,遵循美术教化原则，仔细坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化,按时按质地完成了学期初制定的教学工作安排。工作上兢兢业业，认仔细真，对学生以身作则,言传身教。 二、工作措施及收到的成效 1、仔细贯彻本课程标准的精神,处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中,加强思想品德教化。充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育学生健康的审美情趣,提高学生审美实力。 2、注意面对全体学生，以学生发展为本,培育他们的人文精神和审美实力。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础,我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法,组成课程
10、的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习实力,为终身学习奠定基础。3、注意激发学生学习美术的爱好。充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。4、贯彻启发式原则，实行多种教学形式,充分调动学生的学习主动性，使他们生动、活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创建。加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像
11、片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。5、教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物,从理论上提高自己,完善自己，并虚心向其他老师学习取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应现代化教学模式。另外，我主动关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。三、存在的问题及努力的方向 这两个班我从来没有接触过，这学期是我第一次与他们接触,所以对他们的喜好、爱好、学习方法和学习习惯等缺乏足够的了解，导致我在教学设计和教学方法上的一些失误。在下学期的美术教学中，我会更多地走近学生，了解学生，从学生动身设计教学环节和教学方法
12、,提高教学效益。 )小学美术教学工作总结 20xx-0xx学年度第一学期即将结束。在这一个学期中，我担当四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：一、教学安排贯彻状况教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化,按时按质地完成了本期的教化教学工作,工作上兢兢业业，对学生以身作则,言传身教。二、教学工作 在教化教学工作中,我仔细遵照美术课程标准的要求,遵循美术教化原则,依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。仔细上好每一节课,把自己所学的学问尽
13、心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发生的学习爱好,并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注意面对全体学生,以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
14、因此，我选择了有利于学生发展的美术学问和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力,为终身学习奠定基础。 三、阅历和教训1老师要仔细贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生审美实力。 2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。.老师应加强示范,并充分
15、利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。 4.要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验,努力提高教学质量。 5.学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 6.对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重,并激励大胆创新和特性发挥,即着眼于实际成果,更注意将来发展。7.美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来说明。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校组织的各种政治业务学习外，还从教化教学刊物的理论上提高自己，完善自己,并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教
16、化教学工作,能更快地适应现代化教学模式。 4）小学美术教学工作总结 光阴荏苒，消逝如箭,弹指一挥间,一个学期就过去了。回首本学期，既劳碌,又充溢，在辛勤的努力和忘我的仔细工作下,我顺当的完成了本学期的工作,收获颇多,有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。（一）激发学生学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好,并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起,强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 （二)使学生形成基本的
