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1、棠村中心学校教育志编写领导小组 组长：梁雪峰 组员：金世凯 闫树伟 杨从清 顾问：张士友 徐庄小学校志编写小组 主编：杜明启 编委：陈长权 郑凤兰 刘全会 袁金银 审稿：张照辉调整后的中心学校教育志编写领导小组 组长：梁雪光 组员：闫树伟 杨喜锋 马志玺 崔晓明 顾问：赵悦红调整后徐庄小学校志编写小组 主编：董世民 编委：杜秀芝 杜素丽 田培喜 田培中审稿: 张洪峰序言 新蔡县棠村镇地处两省交界，交通便利，环境优美。自古至今，这里物华天宝，人杰地灵，曾孕育了无数名人俊杰。作为该镇的一所村办小学，自建校之日起，即担负起传播科学文化，培育社会英才的重任，至今已跨越了整整44个春秋。半个世纪以来，徐
2、庄小学从最初的泥胚房艰难创业至现在的楼房林立、声名远播，走过的是一条曲折坎坷，自强不息的发展壮大之路，其间风雨沧桑，校事沉浮，难以尽数。早在数年前，即有人倡议编修校志，实录学校发展履迹，以追念先贤，激励后人。但此项工作，进行起来异常艰巨，一则众多见证人或已作古，或已迁居他乡，知情者日渐零落；二则经过“文革”浩劫，校史资料多有阙漏，苦乏考证；三则工程浩繁巨大，学校人力不逮，故始终未能如愿。随着时间推移，不断有社会同仁、校友问及此事，作为徐庄小学的领导，我们也越来越感到有责任将学校40多年发展变迁史作一梳理编整。2008年，徐庄小学又迎来了她的新的一年，这是学校发展史上的重要里程碑。为借鉴历史，总
3、结经验，继往开来，办好有特色的重点高中，学校校务会遂研究决定编纂徐庄小学校志，同时成立校志编纂委员会，搜集线索，整理资料，于10月底完稿。今天我们高兴地看到，经过编委老师们6个多月的披沙拣金，集腋成裘，这本校志终于完成了。在校志编纂过程中，各编委老师本着求真务实的态度，在编排体例和内容上力求科学、系统、完整、准确，编写形式采用语文体，以记叙为主，综合运用了记、志、传、图、表、录等形式，直陈史实，只对少数影响深广的人和事略加评论。编写内容以时间为经，校务性质为纬，分门别类整理成册，使读者能一目了然。考虑到部分史实因年事久远，见证人难免出现记忆失误，故采编时，对有旁证者则直录入书，对无旁证者只好暂
4、付阙如。本志是几位编委老师精诚团结、亲密合作的产物。半年多来，编委老师们栉风沐雨，往来奔走，遍访知情者。在编写过程中，篇章曾数易其稿，甚至完全重写，如果不是大家众志成城、配合默契，要完成这一工程是难以想象的。本志的编辑出版，为广大读者了解徐庄小学、认识徐庄小学提供了详实的参考资料。同时也为我们发展教育、弘扬传统、提供了宝贵的历史借鉴。本志能顺利出版问世，也是社会各界领导、朋友和老校友关怀鼓励支持的结果。在校志编纂工作遇到困难时，一些社会友好人士纷纷献计献策，提出了许多指导性意见。不少老校友将他们珍藏多年的图片资料无偿捐献出来，大大丰富了校志内容。对此，向他们致以由衷的谢忱！黄金无足赤，白玉有微
5、瑕。尽管我们在校志编纂过程中力求科学完善，但仍会有疏漏和不妥之处，敬祈广大读者不吝指正。 张洪峰目 录概述 1 第一章 沿革-一4 第二章 行政6 第三章 教职工1 3 第四章 学生1 9 第五章 教学-一23 第六章 德育26 第七章 体育、卫生30 第八章 党群、组织-31 第九章 后勤33 第十章 基本建设-35 第十一章 人物39 第十二章 荣誉41 第十三章 制度附录43编后记”50概述 根据上级领导的指示精神，在大队支部和校长赵子轩的领导下，1964年办起了徐庄小学，由于初办，办学条件差，当时只有六座土造草房作为教室，一间校长办公室，教室内桌凳全无，用土垒起土台作为桌凳供学生使用。
6、当时校址在田老庄，1966年文化大革命开始了，学校基本上停课，直到1 968年上级要求复课，小学五年制初中二年制，从此，徐庄小学改为徐庄学校，当时有小学五班，初中二班，学校由田老庄搬迁到徐庄，1978年初中由乡办，徐庄学校又改为徐庄完小，1998年以来学校规模逐步扩大，学生人数筑路逐年增长，原校舍陈旧，低矮、破烂，每逢雨季，屋漏如麻，有的教室成了危房，有时学校不得不又停课，这样的情况远远适应不了教育发展的需要，为了师生的安全，适应教育的发展，1998年村委在原校址上扩地4900平方米，建筑面积2000平方米，水泥结构的两层教学楼一座26间教室，8个班级，办公室6间，总投投资3 1。5万元，19
7、99年顺利竣工并投入使用，至此学生增加到460人，学前班由原来的一班增加到2班，幼儿人数达到70余人，教师由原来的11人增加到27人。有了新教室，教师全部到校办公。学校着手设置：音乐室、图书室、仪器室、实验室、德育法制教育室，各室建立起来后，按上级要求去购置、自制各种教具，截止到2007年各室配备教具数量，质量标准达90，教学质量迅速提高，每年乡，县统考、抽考各科成绩在全乡名列前茅，并多次被上级评为先进单位，2002年新蔡县教体局带领教育系统人员到校参观，近年来，县、乡多次对学校进行表彰和嘉奖。 1999年由于学生急增，学生由284人增加到471人，班级由84年的5个班增加到现在的9个班，村子
8、部决定又重建教室三座共9间，面积1 78。2平方米，总投资9。5万元，教师由原来l 5人增加到20人。 1998年至今，购置桌凳235套，办公桌20张，教师档案用书柜20个，图书3786册，仪器2098件，体育器材35件，基本满足了教育教学的需要，截止2007年六月学校占地面积4920平方米，建筑面积2900平方米，总投资4l万元。 1998年以来，教学设备完善，师生干劲倍增，教学质量逐年提高。1998至2007年每年都被评为县、乡先进单位，在各教学活动中获全乡一、二名，师生多次获得嘉奖 在思想教育方面，学校认真贯彻“重教育这一思想，坚持不懈地对师生进行师德和法制教育，并在老师的带动下对学生进
9、行法制教育，开展学雷锋树新风活动。 学校自1998年至今集体获乡以上奖励20多次，师生各人获乡以上表彰125次。 学校注重开展第二课堂，在学校领导的组织下，老师带领学生进行法制教育，请老革命者来校对学生进行革命传统教育，开展学雷锋活动，不少同学和少先队员为军烈五保户做好事。2002年至2003年上期受乡表彰的有15人次，学校表彰的有180人次，为此极大得丰富了学生生活，陶冶了情操，提高了觉悟和能力。 在师资方面，近年来教师的学历层次逐渐提高，公民办教师的比例开始发生重大变化，1978年公办教师3人，民办教师8人，中专生只有1人，高中生5人，截止到2001年民办教师全部转为公办教师，现有教师20
10、人，2002年大专生2人，中专生10人，正在参加大学学历培训的11人，截止到2005年学历全部达标，2006年大专26人，2007年27人，技术职务方面：小教高级4人，小教一级10人，初级工2人，高级工4人，中级工1人。 从1996年开始，学校开始注重教学方面的改革，全体教师积极学习教学理论，认真钻研教材教法，普遍学习外地教学经验，例如；杜郎口和杨思的教学经验。在各教研组的组织下，认真备好课，在备课方面按“三点(即重点、难点、知识点)、三标(即明标、达标、测标)。按学生的不同程度有针对性的进行认真备课，各教研组组织听课，由于全体教师大胆进行教学改革，所以教学成绩显著，杜秀芝老师被评为驻马店地区
11、优秀教师，杜素丽，张静，徐敏，李秀民教师被评为县优质课教师，由于教改不断深入，激发了教师的教学热情，提高了教学效率，减轻学生的课业负担，教学质量也随之全面提高。第一章 学校历史沿革 1964年入学儿童越来越多，每个公社只有三个完小：耿集完小、棠村完小、插花庙完小。已经不能适应当时的教育情况，所以在上级的指示下，公社党委决定在每个大队办一所小学，徐庄完小在大队支部的直接领导下，在校长魏新英老师的带领下办起来了。当时校址在田老庄，有6座教室和l间校长住室学生无桌无凳，用土筑成台作为学生的课桌，1966年文化大革命小学处于停课状态，1968年复课，在老师的带动下，学校基本正规，师资不够，从地方请一大
12、批高中生前来任教，称为“民办教师”所谓民办教师即是民办公助，没有工资待遇，国家拿出一部分补助，其它部分由大队负担，在体制上由小学六年级改为五年制，初中由三年制改为二年制，每个大队都办起了初中，学校校址由田老庄迁到徐庄，改为徐庄学校，学校在支部的领导下初步改善了办学条件，初中两班有了课桌和凳子，但小学生还是用土台作课桌用。 1979年每个公社只办一所初中，各大队初中都集中到棠村，校名由徐庄学校改为徐庄完小，由于上级对教育的重视，大队支部每年从群众中收一部分教育附加费，对办学条件有了进一步的改善，教室盖成了标准教室，学生基本上有了课桌和凳子，教室都是砖瓦结构，教师住房也有了增加和改善。民办教师也通
13、过各种形式逐步转为公办教师。附表一：学校历史沿革表时间校名学校规模1964-1968徐庄小学5班1969-1978学校完小7班1979-2007徐庄完小9班第二章 行 政 第一节 概况 徐庄完小创建于1964年，当时实行党的一元化领导，教育党支部的领导下教进行学校管理，1966年“文化大革命当时选一名贫下中农代表住校”管理学校。1978年在大队支部的领导下，由校长杨从清同志负责学校工作。学校从此转入正常轨道，1990年实行校长负责制，从此进一步健全学校的各种教学制度。第二节机构学校机构设置： 学校负责人，称校长 负责教学，1968一一1979年称业务负责人，1979年至今称教导主任。 少先队大队部，大队长。 少先队中队部，中队长附表二：学校历届领导班子成员更迭表（1984年后）时间校长教导主任总务主任少先队辅导员1984杨从清周建军杨正武赵书忠
