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1、少年宫器乐组活动总结仓街中心小学器乐组活动计划器乐辅导员：罗永贵为了培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。丰富学生的课余文化生活，现将本学期的器乐兴趣小组活动总结如下：一、活动目的为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过二胡、月琴兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展。二、活动要求1._学生按时参加活动，并保持室内清洁。2.每周二、周四开展活动，小组成员
2、必须准时到达器乐教室。三、本学年器乐教学目标：1.掌握乐器演奏的基本知识：乐器的各部位名称；演奏奏的姿势；演奏的科学准确的方法；2.能够有表情的演奏三首乐曲，并以此为起点掌握乐器的基本演奏奏技巧（断音及连音等）；3.对本学年的器乐音乐知识有较牢固的掌握。4.将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。5.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。四、活动具体安排：第_周认识二胡、月琴空弦全音符练习1、认识二胡、月琴，知道这是我国的一种民族乐器。2、能正确持琴，做到演奏姿势正确。3、学习基本音低音5、6、7，高音1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。第_周d调
3、（15）弦第一把位内弦一至四指的练习。会用指尖触弦。第_周做到按弦运弓、按弦拨弦配合默契。演奏曲子隔山的阿老表；第_周熟练演奏曲子隔山的阿老表；第_周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。通过一学年的学习，器乐小组成员能独立演奏，能合奏，但所学的曲子还有点少，还要加强训练，多掌握二胡、月琴的拉、弹奏技艺，多学会几首曲子。少年宫器乐组活动总结（二）器乐组教学工作总结牟柳明兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。器乐小组应充分发挥艺术特有的_力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培
4、养学生的学习兴趣。下面将本学期的兴趣小组开展的工作做个总结。一、本学期开展的主要工作及措施1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。4、上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。5、在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的_精神。6、经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、
5、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。7、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。8、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。二、不足之处及改进措施1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示，既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。2、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，_表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续
6、学习的动力。只要学生器乐感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校构建艺术气息出一份小小的力。少年宫器乐组活动总结（三）张中青少年宫器乐组第三季度活动总结本学期，根据学校安排，我负责乡村青少年宫一一竖笛兴趣小组。为了活跃课余生活，推动我校学生广泛参加少年宫兴趣小组活动的教学目的，加强我校学生积极主动全面发展的思想，发展学生特长，推动素质教育，本学期竖笛兴趣小组以学校的工作计划为依据。从学生的特长出发，重点培养学生的兴趣爱好一竖笛的结构和基本的演奏方法。目前为止，活动已经进行了一个月的开展。针对学生的学和老师的教，以及各方面存
7、在的问题作如下总结：一、学生的学本月学生对竖笛有了一定的了解。从它的历史发展到基本结构，再到演奏方法，学生大部分都已经很清楚了。再是对基本低音5、6、7的演奏指法手法，能在保持手型的基础上演奏出来，音准保持好。二、老师的教在活动内容方面，我查阅资料，了解竖笛历史起源与发展、竖笛的文化，以及竖笛的表演，学习竖笛的结构和基本的演奏技巧。为了让学生正确吹奏，我采取了多种方法，比如让学生通过老师的讲解认识各个音的指法，通过口唱手按的形式熟悉指法，小组互学互助，互相纠正错误了解认识正确的指法。练习中，我自编一些小乐曲让学生吹奏，在吹奏过程中感受变化音的神奇_力，体验成功的快乐。三、存在的问题1学生在学习
8、过程中感觉学不上，没有成果失去信心。2学生在学习过程中过于散漫，吹奏习惯不好，没学会就一顿乱吹。3课上实操后学生就容易忘却，没有在课后及时进行复习练习。四、采取措施1、激发学习竖笛的兴趣在教学过程中正确引导和激发学生的学习兴趣，了解他们学习中那种强烈地好奇心。在竖笛教学前，可以让学生亲眼目睹各种各样的乐器，增强对乐器共性的了解，以此产生对乐器的兴趣;同时不会的学生充满羡慕之情，这时教师用竖笛吹奏乐曲，让学生觉得学好了竖笛，他们也掌握了一种乐器。2、踏踏实实培养学生良好的吹奏习惯竖笛教学要尽可能地与唱歌、鉴赏、创造等教学活动结合起来，而且这种结合要在学习乐器的一开头，也就是说，不是先学习乐器的演
9、奏技术，等到掌握技术之后再与其他领域相结合。教师应充分认识到学生是教学的主体，以鼓励为主，及时地肯定学生的进步，让学生体会到成功的满足感。只有使学生觉得教师可亲可近，可以依赖，感受到一种心理上的愉悦和满足，才能使学生消除紧张心理，积极完成学习任务。3、重视课后练习，打好演奏基础。竖笛吹奏的练习方式也有科学的规律，一是练习的时间宜分散、经常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有两节音乐课的前提下，还要经常开展课外音乐活动，尽可能做到“曲不离口，琴不离手”。在教学中，我们不仅要以上三点重视对学生的培养，更注重学生的实践活动。少年宫器乐组活动总结（四）_-_学年第一学期器乐组教学工作总结为了全面贯彻_
10、教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的_力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。下面将本学期的兴趣小组开展的工作做个总结。一、本学期开展的主要工作及措施1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有
11、生动性、活泼性。4、上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。5、在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的_精神。6、经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。7、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。8、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。二、不足之处及改进措施1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示，既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。2、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，_表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生乐器感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校构建艺术气息出一份小小的力。第页共页
