《福建师范大学21秋《心理测量学》在线作业二答案参考5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21秋《心理测量学》在线作业二答案参考5（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21秋心理测量学在线作业二答案参考1. 一般来说，取样误差与样本大小的关系是( )。A.无关B.成反比C.成正比D.线性相关参考答案：B2. 下列哪一项是客观测验形式?( )A.多项选择B.完成句子C.面试D.论述参考答案：A3. 简述类属学习的两种基本类型。简述类属学习的两种基本类型。类属关系是指当认知结构中原有的有关概念的包摄和概括水平高于新观念时，新旧观念之间构成的关系。类属学习是指通过类属的学习获得意义的学习，类属过程是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一适当部位，并使之相互联系的过程。类属学习也称下位学习，包括两种形式，即派生类属学习和相关类属学习。 (1)派生类
2、属学习和相关类属学习的含义 派生类属学习是指对作为认知结构中原有观念的一个特例，或原先学过命题的一个例证的新的观念的学习。也就是说，新知识是旧知识的派生物。这一过程中 对新知识的领会比较快，学习也比较简单。这种学习的结果，不仅使新知识获得了心理意义，而且使原有的概念或命题也得到进一步证实或说明，而本质未变。 相关类属学习是指对与学习者认知结构中的有关观念同属于一个具有较高概括性的观念之中的新知识的学习。新的观念是原先学习过的观念的深入、精制和限定，新知识也获得新的心理意义。 (2)派生类属学习和相关类属学习的区别 在派生类属学习中，当新观念纳入原有观念时，观念的本质属性不变；而相关类属学习使原
3、有观念的本质属性发生改变，因此，相关类属学习在认知发展中的作用更大些。简言之，原有概念或命题是否发生本质属性的改变，这是区分上述两种类属学习的关键。 4. 降低问卷的表面效度，可以防止被试受应试动机的影响。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映。( )A.正确B.错误参考答案：A6. MMPI施测时，手册式只适用于团体。( )A.正确B.错误参考答案：B7. ( )指的是由于个体回答问题习惯的不同，而使得本来能力相同的被试获得不同的测验分数。A.认知风格B.反应倾向C.反应结果D.反应时参考答案：B8. 其数值可以进行加减乘除运算的变量是( )。A.
4、命名变量B.顺序变量C.等距变量D.等比变量参考答案：D9. MMPI的主要优点有临床诊断符合率较高、首次将效度量表纳入个性量表、广泛应用于人才选拔和可揭示潜意识层次的动机冲突。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 下列量表属于非文字智力测验的是( )。A.斯坦福-比奈量表B.韦克斯勒智力量表C.比奈-西蒙智力测验D.瑞文渐进测验参考答案：D11. 经典测验理论(CCT)的数学模型是( )。A.E(X)=T或E(E)=0B.X=T+EC.(T，E)=0D.(E1，E2)=0参考答案：B12. _是自下而上的加工，而_是自上而下的加工。( ) A记忆；注意 B觉察；无意识 C数据驱动加工；概
5、_是自下而上的加工，而_是自上而下的加工。()A记忆；注意B觉察；无意识C数据驱动加工；概念驱动加工D知觉；感觉C13. 埃里克森心理社会性发展阶段论中，自我同一性发展阶段所需要解决的心理任务是A.勤奋对自卑B.整埃里克森心理社会性发展阶段论中，自我同一性发展阶段所需要解决的心理任务是A.勤奋对自卑B.整合对危机C.自主对羞愧D.信任对不信任参考答案：B14. 比内西蒙在1908年的智力量表中首次使用了智力年龄的概念。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 系统误差稳定地存在于每一次测量之中，尽管多次测量的结果非常一致，但实测结果仍与真实数值有所差异。( )A.错误B.正确参考答案：B16.
6、 下列哪些是疑病症的临床表现：( ) A对身体健康的过分关注 B对身体外部感觉和内脏感觉的过分注意和关下列哪些是疑病症的临床表现：()A对身体健康的过分关注B对身体外部感觉和内脏感觉的过分注意和关注C有疑病的强迫观念D有焦虑、恐惧、抑郁、强迫思维等神经症症状E处于一种持续的对该病的恐惧情绪中ABCDE17. 下列何种说法较为正确 ( )A精神分裂症绝无意识障碍B精神分裂症绝无智能障碍C精神分裂症下列何种说法较为正确 ( )A精神分裂症绝无意识障碍B精神分裂症绝无智能障碍C精神分裂症绝无记忆障碍D各种精神症状大都在精神分裂症中出现正确答案：D18. 复本信度等于两个测验分数之间的斯皮尔曼等级相关
7、系数。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 按照_分类，可以将心理测验分为能力测验、成就测验和人格测验。A.测验目的B.测验功能C.测验对象D.测验方式参考答案：B20. 职业测验在职业决策中的应用大体可分为_。A.为人择事的职业指导B.为事择人的职业选拔C.职业安置D.各种执照和资格的授予参考答案：ABCD21. ( )是儿童口头语言发展的关键期。A.婴儿末期B.幼儿期C.小学低年级D.小学中年级参考答案：B22. 相比之下，幸福的人会比不幸福的人取得( )。A、更坏的评价和更少的报酬B、更坏的评价和更多的报酬C、相比之下，幸福的人会比不幸福的人取得( )。A、更坏的评价和更少的报酬B、
8、更坏的评价和更多的报酬C、更好的评价和更少的报酬D、更好的评价和更多的报酬正确答案： D23. 下面哪些方法可以提高测验的效度?( )A.精心编制测验量表，避免出现较大的系统误差B.妥善组织测验，控制随机误差C.创设标准的应试情境，让每个被试都能发挥正常的水平D.选好正确的效标，定好恰当的效标测量，正确地使用有关公式参考答案：ABCD24. 生理心理障碍包括以下方面 ( )A进食障碍B睡眠障碍C适应障碍D精神障碍E性功能障碍生理心理障碍包括以下方面 ( )A进食障碍B睡眠障碍C适应障碍D精神障碍E性功能障碍正确答案：ABE25. 信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映。( )A.错误B.正
9、确参考答案：B26. 在实际工作中，最常用的组合测验分数的方法是根据经验对测验分数作直觉的组合。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 在学生行将毕业，面临升学或就业选择时，可选用( )，以帮助其选择合适的专业或职业。A.职业倾向测验B.兴趣测验C.学习障碍诊断测验D.智力测验参考答案：AB28. 简述注意转移的含义及其影响因素。简述注意转移的含义及其影响因素。(1)注意转移是人根据一定目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或从一种活动转移到另一种活动上去的过程。它不同于注意分散，是有目的地、主动地把注意转向新的对象，是符合当前活动需要的，注意转移实现后，会马上稳定下来。注意分散则是
10、由于某种刺激物干扰引起，具有消极被动的特点。 (2)影响注意转移的难易程度和速度的因素如下： 个体对原来活动注意的强度。对原有活动的注意紧张度越高，注意转移就越困难，反之，就越容易实现。 新的事物的性质和意义。新的注意对象吸引力越强，越符合人的需要和兴趣，注意转移就越迅速且容易。 神经过程的灵活性。神经活动类型越灵活，注意转移越容易。 29. 在心理测量中，反映测量工具的测验结果可靠性和一致性的指标是( )。A.效度B.信度C.区分度D.难度参考答案：B30. 根据侵犯行为的方式不同，可以划分为报复性侵犯和工具性侵犯。( )根据侵犯行为的方式不同，可以划分为报复性侵犯和工具性侵犯。()错误改正
11、 根据侵犯行为的方式不同，可以划分为言语侵犯和动作侵犯。31. 点二列相关适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 测验项目的区分度分析一般有3种方法，它们是( )。A.根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度B.对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之差即项目的区分度C.先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之比即为该项目的区分度D.对同一组被试在教
12、学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之比即项目的区分度E.选择两组被试，一组接受过同测验有关学科的教学，另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度参考答案：ABE33. 人格测验和速度测验需要考虑测验时限。( )A.正确B.错误参考答案：B34. 横断研究取样时要求：A.年龄跨度不能太大B.被试年龄不能太大C.被试人数不能太多D.被试年龄不能横断研究取样时要求：A.年龄跨度不能太大B.被试年龄不能太大C.被试人数不能太多D.被试年龄不能太小参考答案：A35. 效度是在一组测量中，与测量目标有关的真实方差(或称
13、有效方差)与总方差的比率。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 比率智商的公式是：( )。A.MA/CAB.CA/MAC.MA/CA100D.CA/MA100参考答案：C37. 顺序变量具有相等单位。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 控制的察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 态度的构成要素有几个?A、3.0B、4.0C、5.0D、6.0态度的构成要素有几个?A、3.0B、4.0C、5.0D、6.0正确答案： A40. 认知心理学家认为存在这两种不同的目标取向：( )。A.学习目标B.表现目标C.成就目标D.回避失败目标参考答案：AB41. 在测验实施过程中，以下能引起误差的被试方面的因素有( )。A.应试技巧B.练习效应C.应试动机D.测验焦虑参考答案：ABCD42. 心理测验的目标是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 测验实施前的准备工作主要包括( )。A.预告测验B.熟悉测验的指导语C.熟悉测验的具
