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1、家长会方案 家长会计划为了确保事情或工作有序有力发展，时常需要预先制定一份周密的计划，计划是解决一个问题或者一项项目，一个课题的详细过程你有了解过计划吗？下列是为大家整理的家长会计划，欢送阅读，希望大家能够喜欢。家长会计划1一、主题：书香校园和融共育二、时间：20xx年11月17日上午8：0010：00(提示家长7：50到校)三、准备：(一)班级准备：1、教室整洁，班级建设标准，文化丰盛。2、黑板必须布置家长会的主题，段内主题统一，书写标准，装饰漂亮。3、家长座位的标牌或标签主张有个性设计，无个性的可以简单标准。4、学生展示。静态展示、动态展示相结合，段内计划自主。5、环境渲染。背景音乐，班级
2、活动幻灯片于会前可循环播放。(二)学校准备1、按需求安顿楼层引导员至少2名，提前做好培训，做到文明、大方。(卫红安顿少队人员6人)2、各班照相段内安顿。(建辉齐春艳)3、会标书写(建辉(8-12)刘朋(1-7)四、程序：第一项：家长问卷。时间8：008:15。段内自行安顿人员问卷、统计。(刘朋(1、2)、张静(3、4)、裴玉凤(5、6)、李春艳(7、8)、齐春艳(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、张静、裴玉凤、齐春艳、刘朋、魏淑梅、吴迪、王艳军、李建辉汇总)(艳军)第二项：下发学生心理健康辅导材料(建辉、班主任)。第三项：播放花雨星梦文学社专题片，时间8：15-8：25。(班主
3、任)第四项：播放本班级学生活动剪影(学校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年级全部活动照片)，挑选本班级照片，制成灯片展示，并做解读。(建辉班主任)第五项：班主任介绍：1、一日常规(高低学接送、交通平安、防疫、请假制度)2、星级评价(介绍计划、学生培养方向、树立人人成才的理念、人人具备开展的空间、人人有展示自己的舞台)3、学校活动发展(文学社，运动会，平安、消防、心理、爱国班队会，体活课，星级表彰大会，右行礼让，有序行进，红领巾志愿者、小少队，班级好书漂流活动，数学小老师培养等等)、4、自主能力培养(根据目前减负要求，作业少、考试少，在自主读书、自主作业方面，指导家长如何去做);5、自开
4、学来本班级建设。(班主任发言稿包含本学科和班工作两项)第六项、任课老师交流期中检测及学习办法指导(树立不以分数为唯一评价规范的理念);第七项、家长代表介绍经验(精选1-2名，每人控制在5分钟之内。从多角度(读书、写作、习惯、自主学习等)选择发言家长，有发言重点，需提前沟通);第八项、家长学生动态展示(自主选择，书信交流、亲子活动展示等)。第九项：教师与家长个别交流，时间9:2510:00。家长会计划2一、活动目的1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人气氛，使家长更好地了解学校，配合学校做好学生的教育工作。2、以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教
5、学中来，增进家长与老师、学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作气氛。3、“最是书香能致远，亲子共读乐无涯。通过建设书香家庭的宣传动员，让家庭慢慢充斥温馨浓郁的书香气息，让孩子在耳濡目染之中亲近书香，让阅读成为孩子成长历程中的最爱。4、密切家校联系，倾听家长心声，共同研究对策，充沛发挥家庭教育在促进学生良好品格的形成、文化知识的掌握、身心素质的全面开展等方面的积极作用，进而促使学校教育的标准性、科学性、实效性。二、活动准备9月10日发放邀请书。在黑板上写好欢送家长的标语。写好发言稿。内容包括：向家长汇报学生的学习情况和行为习惯情况；向家长介绍学习办法和教育子女的办法，并向家长提出一些
6、具体要求。学生写字作业以及写给爸爸妈妈的几句话。三、活动形式座谈式。改变传统家长会老师讲、家长听的家长完全处于被动状态的方式，让家长就班级管理、学生进步包括思想、学习、身体、心理等、学校开展等方面的问题，不拘形式，畅所欲言，既可以对学校教育提出不同意见，也可以对怎样更好教育好孩子提出合理化倡议，还可结合自己教育孩子的实际提出一些困惑，大家共同讨论。四、活动安顿1、家长观看孩子教室的布置及作业；2、班主任老师汇报本班情况；3、班主任老师进行营造书香家庭的宣传动员工作；4、数学、英语老师发言。5、家长提意见。个别交流。家长会计划3为了全面提高学校的办学质量，提升学校的出名度，同时进一步加强学校、老
7、师与家长之间的沟通与交流，我们二十七个教学班决定同时召开家长会。时间：20xx年11月20日上午8：00-11：30(全体老师8：00必须到办公室)地点：小学部教学楼负责人：张文昭吴新红高小平欧阳冬水各班班主任方式：以班级为单位，教师与家长座谈的形式各项工作安顿：欧阳老师负责印制学生家长签到表和学生奖状。(签到表会后要上交)王小维老师负责在家长会前公示小学部教学示意图级学生绘画、作文作品展(任晶晶、郭丹、李建岛、谢香新协助)并在开家长会时负责照相。周英妃老师负责制作意见箱并接待家长投递意见书。校道口由王玉林、陈立平、陈晶、叶小燕老师负责给家长引路。各科任老师将自己所批改的各项作业、试卷交到班主
8、任手上，学生在星期五班会课上将它们摆放在课桌的左上角，以便家长翻阅，了解学生情况。星期五放学后，班主任负责布置教室，清洁卫生，做到整洁美观;前面一块黑板写上此次家长会主题;班级后面展示学生的写字、绘画、作文等。8：009：00班主任接待各位家长，发放矿泉水。9：00正式开始座谈会，先向家长汇报半个学期来班级情况，学生近期在校生活、学习表现;多褒扬、少批评;对家长的倡议或需要家长的那些配合等。请家长给学校提出一些倡议或意见;科任老师汇报该学科情况;最后与局部家出息行个别交流。汇报后班主任与各科任老师欢迎家长离校。家长会计划4设计意图：为了增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解
9、孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情。培养幼儿在成人面前大胆表现自己。活动目标：1.了解小班孩子的年龄特点，使家长针对性的进行家庭教育。2.更好地做好家园同步教育，形成理解信任相互支持的合作气氛。活动准备：1.场地：本班教室2.照相机活动地点：各班教室活动过程：一、介绍班级情况。二、介绍幼儿园教育的领域。幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的开展。三、请各位家长配合的工作：1.催促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来
10、打 也可以的，我的 号码是Xx，事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。如果你的 号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身平安，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。2.幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。3.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼
11、儿自己交药，避免吃错药的现象发生。4.现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活跃好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难防止，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小搭档友好的交流和相处。5.根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。6.为了丰盛幼儿的知识，激发幼儿察看欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。7.要从孩子自身
12、的起点比拟孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能到达的。8.如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切为出发点，我希望我们和孩子一同成长。各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康高兴的成长，但有时也有关照不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么倡议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定根底。让我们以此共勉。不当之
13、处，还请批评指正。谢谢!家长会计划5一、大班第二学期幼儿主要面临的问题：即幼儿入学社会适应性一幼儿教育与小学教育的差别1、生活环境的变化：活动室变为教室2、生活方式的变化：作息时间、作息制度、作息内容的变化3、主导活动的变化：1幼儿园以口头语言为主，小学那么以书面语言为主，面临着识字与阅读的双重任务。2幼儿在园学习的内容比拟形象简单，小学的学习内容概括系统3入小学学习是一种社会义务，并承受学习的成功和失败的评定。4幼儿在园自由选择的时机较多，入学后更多的精力被固定的课程占用。4、人际交往与人际关系的变化：1交往人数增多2与教师的关系发生变化3儿童的地位、体验有新的变化在园是最大的，在学校是最小
14、的二幼儿园与小学衔接的实质1、社会适应性问题是主体适应性的一个重要方面，它与幼儿的学习水平成正相关。儿童初入小学后主要表现行为和学习不适应问题，学习问题主要是知识准备和能力准备缺乏，而能力准备缺乏尤为突出。2、儿童社会适应性是适应小学活动的关键1任务意识及完成任务的能力能把完成任务与玩分开2规那么意识及执行规那么的能力3独立性与生活自理的能力4人际关系3、大班幼儿社会适应性的状况1执行规那么的意识、能力较差自控能力2不足明确的任务意识和必要的完成任务的能力3独立意识淡薄，自理能力差二、大班第二学期主要教学任务：学期目标根据五大领域制定，作息时间按照小学的规律性来制定，学习注重游戏性、愉悦性，体现幼儿年龄特点。不是小学化的课堂模式1、尽快组织幼儿参观小学，萌发幼儿对上小学、对学习的向往与渴望。初步了解小学和幼儿园的不同，包括环境、生活两方面。只有了解了不同，才能引发幼儿自我调整的主动性，从而帮忙孩子改掉一些不良习惯上课随便讲话、走动，不注意倾听、插话2、注重幼儿入小学能力的准备与培养加强独立性培养，将幼儿在园一日的活动列出课程时间表，时间由30节40节过渡，强化课间10分钟幼儿的安顿。重在良好习惯的养成：举手答复、倾听、任务留简
